老师读书演讲稿汇总10篇

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1、老师读书演讲稿汇总10篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在日新月异的现代社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家收集的老师读书演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师读书演讲稿 篇1大家好，今日很庆幸能参与学校读书节的演讲竞赛，首先我要感谢本次竞赛的组委会，因为竞赛的规定，学校35周岁以下的青年老师才可以参与本次活动。我立刻就要过35周岁了，组委会的规定使我这个老青年有了和大家一起共享读书心得的机会。到*小学工作的几年来，沉醉于学校浓郁的书香校内氛围的中，使我也耳闻目睹爱上了读书。蓬生麻间,不扶自直，学校不但是我工作的地方，也

2、是我学习的场所。于是我抓紧一切可以利用的时间看书。我在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，更加激励自己奋勉有为。在闲暇时间阅读了很多教化家的书刊，高金英老师在静下心来教书，潜下心来育人，一书中畅谈自己的人生哲学与教化思想和教化才智。结合自己多年来从事教学和班主任工作的事例，深化浅出的传授了如何教化和引导学生的珍贵阅历。从老师应当具备良好的人格魅力、高度的品德修养、学问技能、品性等几个方面，以大量生动典型的教化教学案例，提出作为一名教化工作者，要有完善的人格魅力，要有人情味

3、，要有阳光的味道，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心做好每一件事情。假如能够静下心来教书，潜下心来育人，就能够以静制动，有效信息请进来，无效信息一边去。对于非本行业、本专业的信息看得透、想得开，出得来、放得下；对于教书育人所须要的信息，拿得起、进得去，想得深，做得实。静心潜心，一心一意爱自己的事业，于是我们灵魂不再流浪，精神不再漂泊。一颗浮躁的心潜到平凡的本职工作的深处，才会找到精神家园，才会感到平凡的课堂是一个宏大的世界，这里面有无穷无尽的发展空间，有极其广袤的用武之地。想想边远欠发达地区的老师们，他们在教学中不辞辛苦，不辞劳累，兢兢业业为教化的兴衰做着不行麽灭的贡献。再想一想，现

4、在的我们，真是惭愧难当，惭愧有这么好的环境，这么好的条件，真是愧对教化。读书不但使我的业务水平的到了提高，而且让我读懂了做人的道理，我不在浮躁了，知道山外有山人外有人了。我就是沧海一粟，一个平凡的农村小学老师。于是，我学会了多倾听，我情愿倾听别人的观点，从中吸取养分，很少发表自己的观点了，每次阅读南通教化博客，我都是看帖不跟帖。用现在流行的话说就是低调了，静下心来看帖，潜下心来思索，才是根本。凳子要坐十年冷，做学问就要耐得住孤独，况且男人怀才和女人怀孕一样，时间久了总会看出来的。厚积而薄发，有了几年来，静下心来读书的积淀，写文章的时候，不在书到用时方恨少了。不在靠着发达的互联网，东一段，西一段

5、的拼凑了。不用担忧那个论文识别系统了。在上级组织的论文竞赛中，文章获奖后，不在忐忑担心了。为读书使写作水平得到了提高，人格得到了升华。我诚心的希望，学校的读书节越办越好，活动越来越丰富。在此，我想代表我个人向组委会提出一个建赛破年龄限制，因为我们年轻的老师，更希望倾听老老师的读书感悟和亮丽人生。感谢大家。老师读书演讲稿 篇2敬重的老师同学们：大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书变更命运，学习成就将来。”这应当是学问经济时代一种不行争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是休戚相关。我们大家都知道，老师做着教书育人的工作，可谓“桃李满

6、天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的学问增长和我们的学问构成密不行分，那么主要影响我们学问构成的是什么呢？是读书。所以今日我在这里主要谈两个问题：第一，读书对老师专业成长的意义。其次，老师读书应当有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对老师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，专心去阅读，无声之中，你已领悟万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呼喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特殊是作为老师的我们，更须要有这种超然物外的感觉。让读书

7、来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培育我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的学问来教育我们的学生。针对我们语文老师，则须要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的学问底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。再者，老师读书应当有选择、有方向性。我叫喜爱有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟识亲切的味道便顷刻间充满开来。

8、针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神奇，高深莫测而又耐人寻味。清楚的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的好听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满意。既然我们走上了老师这个岗位，已说明白我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学实力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获得最新的消息和学问，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族休戚相关。假如没有读书，没有科学与文化的传承、吸取、沟通和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将

9、来。若我们不再读书，那将是社会的悲伤，是民族的悲伤，是我们每个人的悲伤。书之声悠远，书之声激扬，书之声嘹亮，书之声涵盖了千古。在老师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍旧把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！我的演讲完毕，感谢大家！老师读书演讲稿 篇3敬重的领导，各位老师，大家好：首先感谢学校给我这次机会和大家一起共享我的读书心得体会。今日，很荣幸能两次获奖，一篇是关于班主任的管理问题，另一篇的文章是每天进步一点点，这既是对我的一种确定，又是对我以后读书的一种鞭策，让我清晰在教化的道路上，不断地学习与奋进，任重而道远，同时我

10、也不断地反问自己，从书本中获得的学问要如何运用到平常的教化工作中来。回顾自己这几年的教化生涯，我觉得在平常的阅读过程中，不断的.学习与充电，可以提高自身专业的发展，假如我们每一位老师都能把读书当成一种自然的生活状态，假如每一位老师都能够边读书边探讨，边实践边总结，集教化者、学习者、探讨者思索着多种角色于一身，那我们的学校教化工作将具有何等的魅力？我们的老师将具有何等的风采？我们的课堂将具有何等的吸引力？而这一切通过读书获得的华蜜感受将会更加饱满。为了让我的教学工作有更大的提高，为了感谢学校领导和各位同事对我信任，我将把这些感动化为动力，将自己的全部才智和力气奉献给教化事业。努力钻研，勤奋敬业，

11、在教化改革的道路上执着前行，努力做到最好。感谢大家！老师读书演讲稿 篇4转瞬间，踏上教坛已经年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，与阅读同行，与思索为伴，进步着，收获着，欢乐着!我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。恒久记得刚参与工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么?太阳代表什么?”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突

12、然就头涔涔而汗津津了!铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了!头一次讲课的惨痛经验，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，仔细阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果?很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊!年，校长迈进了小学的大门，对全体师生提出了“学习并欢乐着，工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博，当然是一个酷爱读书的人，她领先垂范，带领大家一起

13、读名著，写体会，设论坛，开讲座，还常常给大家举荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，举荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果，谁曾想我本人参与辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。年新一轮课改在

14、全国轰轰烈烈绽开，校长以课改为契机，旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问、专业实力的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告，在三个多小时的报告中，我的心情始终处在激烈与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力气。正在我的语文教学小有成果，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难心情，她耐性细致地

15、给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特别丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势!于是，我又埋头学习新课程标准，参与课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特殊多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，靠着我的努力，我执教的相识图形一课在全市观摩课上广受好评，大获胜利!在的校内里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带的两个班130多个孩子都特殊喜爱我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了小学校内一道独特的风景!如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。

16、回头谛视五年走过的路，真的特别感谢校长，是她的高瞻远瞩让我快速成长为新课改大军的主力队员，是她的激励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追逐着潮头，如鱼得水。(个人成年高级)。年学校担当了小学国学启蒙校本课程的开发与探讨的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动供应了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的珍宝。因此，学校号召广阔师生主动行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，倾听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为老师精选的经典读物，每天课前10分钟和学生一起学习，星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的

17、如此宁静祥和。夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海，从弟子规到千字文再到三字经、论语、高校与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们快速成长起来。假期里学校特地组织起来集中学习论语，每位老师人手一本于丹的论语学习心得，请来在探讨论语方面特别有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学老师快速成长为高校老师，简直就是个奇迹。老师读书演讲稿 篇5有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵；也有人说，老师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世

18、界；更有人说，老师是蜡，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习一起成长的人。我觉得，老师与学生是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包括自己的充溢与成长。吾生有涯，而知无涯。老师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年老师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培

19、训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教化教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊希望老老师给一个明确的、详细的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的支配，等等，一切都照老老师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。可是，慢慢地我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较仔细地听讲之外，其他学生表现出很

20、淡漠的样子，有的在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果当然不好，我非常懊丧却手足无措。再去听老老师的课，看到人家课堂上那热情的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长孙老师语重心长地说：老师和老师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，须要老师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。一席话说得我茅塞顿开。我细致地比较了一下与老老师的差异：老老师们熟识教材，了

21、解学生，他们的授课安排总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能打算好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习爱好，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的基础上学习新的学问，这样，学起来轻松，驾驭起来也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们接着进行下一节。”完全顾及不到新旧学问的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻须要心灵的介入。仅靠

22、简洁仿照不行能驾驭教学规律，它须要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，仔细查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领会到了数学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习爱好也变得深厚了

23、。用我们校长的话来说，这一切都是因为我进步了在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了！老师读书演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师、同学们：大家好，今日我演讲的题目是读书，打造靓丽的人生底色打开尘封已久的书籍，那熟识的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同学们，从今日起先，让我们与书相约，与书为伴吧!”光明的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀!曾有人这样形容读书：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任阅读对一个人的影响是终生的。在新课改

24、的今日，老师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，作为文化底蕴的传承者，人格力气的塑造者，自身素养不是很重要吗?而教化，自然须要老师有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书。只有在读书中不断实践、思索，才能实现老师专业化发展，进而促进老师人生的发展和生命的成长。人们常说：“校内是学问的摇篮”“校内是培育人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的学问传播者和人才培育师。在当前激烈的竞争

25、中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。老师更应当以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道;以读书为信仰，主动坦然、安静明朗地面对人生;以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的推断以及不竭的创建力，更好地服务于学生的发展;以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，静静地葱郁自己。读书，能变更老师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使老师不断地增长才智，让自己的教学闪烁着睿智的光彩;读书，能使老师充溢生命的激情和才智的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能变更老师的人生，使老师思索人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是老师珍贵的生活品质

26、，一种诗意美妙的人生境界老师读书演讲稿5篇。博览群书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为学问的传播者，才智的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与奇妙，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。老师的读书习惯，会干脆影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培育对书的酷

27、爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活占何种地位”。老师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必需坚持读书。那么老师应如何做到坚持读书呢?我认为：首先让读书成为一种习惯。老师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要常常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现;外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。再次，把读书与实际工作相联系，“全部的教化改革最终都要回到课堂”、“全部的课堂最

28、终都要回到细微环节”，在读书中去体会怎样备课，怎样评课,做到读教相长。另外，老师读书要读写结合。老师不写作是不行的!有人说：“造就老师的书卷气的有效途径，除了读书，也许就是写作了。写作最能体现一个人的综合素养。”老师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。敬重的老师们：让我们用读书来安慰自己的心灵吧!一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回来自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗?感谢大家!老师读书演讲稿 篇7敬爱的同学们：大家下午好！很兴奋能在这个下午和大家

29、说说我的心里话。有同学可能相识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关切的问题。第一是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？对这个问题，我先来说个真实的故事：初中毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进中学就发觉自己是竟是班上的前十名，感到很兴奋原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得

30、他是颗好苗子，总是不断地激励他表扬他。渐渐地他成果越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起中学大多是欢乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受肯定的分数上的实惠。但在他四周一块学习竞争的，却都是那些成果很好的同学。在初中他还是中等，可到了中学，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学，老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也慢慢失去了信念。而且他特别不欢乐，再也不想提到那段黑色的日子。这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。许多成果很好的高校生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小

31、的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告知大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己信任自己，不断努力，就可以胜利。假如你实在不喜爱现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜爱的环境都待不下去。还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个华蜜美满甚至是富有的家庭，有特殊

32、疼爱自己的爸爸妈妈。可许多时候，生活并不象我们想象的那么美妙。这个时候，你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨，你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用！俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的胜利人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们胜利的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！老师读书演讲稿 篇8不知从何时起自己就喜爱上书。应当是在识字前，当时觉得爸爸妈妈很棒，拿了那么一个小本本就可以

33、讲出那么多好听的故事，所以觉得那个本本很奇妙，为了探询原委，我起先破译书上的密码认字。儿时，哥哥是一个酷爱读书的人，爸爸妈妈还有邻居们都夸他，我很艳羡。当时看书是以连环画为主，一本书下来也没有几个字，但我喜爱听别人说我爱看书。因为总觉得，看书的人才有学问、爱学习，我喜爱别人说我是个爱学习、有学问的人。现在，我喜爱和老公带着儿子一起去书店，无论拿起什么书，我就饶有兴致得给他讲，他总是一本一本的把书拿到我的手中，我们就这样畅游在书海中，看着，沟通着，玩着，闹着，乐在其中。书是我们的挚友。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才

34、智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂。她认为，教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。陶行知先生说：教化“千教万教教人求真”，一个老师能走多远，他的学生就能走多远。老师的思想，干脆影响到学生的发展。一个有博大的思想境界的老师，才有可能培育出有益于国家民族的人才。读书还让我相识到，要做一个有专业尊严的人。老师的专业水平、专业实力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：教化的最高境界是美。读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长之路。在不断学习、自我

35、完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。在教学之路上，读书让我从一个蹒跚学步的新手到充溢自信的职业老师。我坚信，找到了读书学习这一动力之源，我肯定会与我的学生一起不断成长，从稚嫩幼苗长成参天大树！读书变更了我的生活，带给我成长的喜悦！老师读书演讲稿 篇9我在师范的老师曾经告知我，选择了老师，就是选择了清贫；选择了老师，就是选择了奉献；选择了老师，就是选择了责任。从教13来我深深地体会到了老师的话的重量，但我不懊悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我始终在践行着我的毕业留言簿上的那句话做一个恒久的大海的儿子！做一个恒

36、久的大海的儿子就意味着奉献，奉献青春，奉献爱心，奉献自己所能奉献的一切。作为老师，我把父母般的爱奉献给我的学生。我深深懂得，老师对学生的爱是面对全体学生的，老师所肩负的是对一代人的教化任务。这种责任与爱能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气。我恒久也忘不了xx年寒假，一个初三刚毕业的学生家长遇到我，心情激烈地说：“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢？”一席话让我倍受感动。作为一个老师，还有什么能比得到家长的认可更值得感动和珍藏呢？小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些孤僻，但是很正直，有正义感，但自我限制实力较差，在双休日常常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。为此，我和家长联

37、系，沟通家教方法，常常和他谈心，利用他的正义感，谆谆教导，在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满足喜爱，家长放心的好学生、好孩子。现在，只要遇到我总是很亲热地和我打招呼；每每我提到红砖头的事，他总是一脸的惭愧。老师，不是父母，但是，比父母和孩子在一起的时间多，因此，我总是像学生的父母一样关爱着每个学生。记得在xx年4月份的一个下雨的夜晚，学生们在上晚自修，突然听到有学生在宿舍前喊我。原来小东的肚子疼的厉害，已经脸色发白。我赶忙披上雨衣，安排好儿子，骑上自行车，带上小东直奔医院。经过医生的诊断，确诊为阑尾炎，得先输液消炎，等到拿好药，起先输液时，我赶忙通知了家长，输完液已经到了夜里11点多

38、，小东的家长也来了，心急如焚的家长看到孩子安稳无恙，对我说了一连串的感谢。小东和家长回去了，我也骑着自行车拖着乏累的身子冒雨回到了宿舍，这时，我儿子和衣而卧，已经进入了梦乡。虽然累，但我很满意，因为我付出了作为一个老师能付出的对学生的爱。假如老师的爱能成为每个学生健康成长中心灵永恒的支点和动力，那么我情愿恒久成为学生的支点和动力。作为老师，我我要用无限的责任来诠释对事业的执著。20xx年下半年，我教初三的历史，面对全新的学科，面对学校领导的信任，面对初三的全体学生，我别无选择，只有用我的青春来担负起这份责任。于是，我一遍又一遍地阅读着教材，一次又一次地翻阅着资料，不厌其繁地批阅着作业；因为我知

39、道我肩上担子的重量，我不敢有丝毫的懈怠，也不甘落在别人的后面。功夫不负有心人，辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，我很欣慰，又感压力倍增。于是我在不断学习，不断专研，以期取得更好的成果。十几年的教学里，既有我成长的踪迹、拼搏的汗水，更有我胜利的喜悦。每当节日，一份份贺卡飞到我的身边，一个个学生来到学校探望我的时候我觉得这不就是我的价值吗？这不就是我最大的人生欢乐吗？或许，我的稍显浅薄的人生经验还不能完全诠释一个老师的真正价值，但是，我会用我对学生恒久的爱和责任来接着诠释下去，直到哪一天我真正成为一个恒久的大海的儿子！老师读书演讲稿 篇10同学们：你知道，读书能给你带来什么吗？读书，可以让你的心灵去旅行

40、。他可以去往山川、大海，醉心自然的壮阔；可以去往林间、溪流；感受自然的幽静；可以穿梭于花间、叶隙，品尝自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去银河，去一切漂亮的地方。甚至可以让你穿越时空，回到过去，看那时人们的生活，也可以把你带到将来，预知一切。“读万卷书，行万里路。”书本赐予灵魂的旅行，是丰厚的，是多彩的。读书还可以让你变得更美。黄庭坚曾说过：“只要三天不读书，你的语言就乏味，老讲那么几句话，人家听了就厌烦。你老讲同样的话，你脸部的表情也没有改变，一成不变，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是让人很憎恶，听他的话就觉得很乏味，一个重要缘由，就是不读书。”自古有云：“腹有诗书气自华。”只

41、要你坚持读书，你的行为举止就会渐渐变得优雅，如绅士，如淑女。你的面貌也会让人看着觉得有涵养，透出浓浓的书卷气。读书会让你发觉不一样的世界。当别人看到的只是一朵漂亮的花时，你会看到花的色泽，花为生命所作的呼吸，花为绽放所付出的努力。当同样遇到困难时，你会知道是选择懦弱还是选择坚毅，是前进还是后退。当面对诱惑时，你知道去接触还是克制。同样拥有财宝时，你知道用它来买自己所需的东西，还是让他发挥更大的价值。读书会让你的世界富有诗意。有人会说：“天气真好！”可你会说：“云淡风轻近午天。”有人会说：“西湖真美！”可你却说：“水光潋滟晴方好。”这诗意的世界，会让你和大自然产生对话，你能听懂大自然的语言。这诗

42、意的世界也会在你的心田洒下一片净土，而这一方小小的净土在陪伴你岁月的成长中，恒久会散发月亮般的光辉。读书会让你有自省的实力。不断的用学问去丰盈，充足自己的内心，最终，你认知到了傲慢自满的缺陷，于是你学会了自谦低调；你认知到了道德伦理的尺度，于是你学会了原则礼法；你认知到了自由的局限，于是你学会了对自由的把握；你认知到了苦难挫折的必定，于是学会了坚韧坦然的面对；你认知了仁义礼智信，于是学会诚恳敬重。现在的你们，所知道的还不是那么多，所以许多时候做错了事情，爸爸妈妈或者老师会指责你们，但当你的书越读越多，你知道的也就越来越多，到时候你会自己指责自己，以求自己更大的进步。当你自己进步了，你就会更好地

43、了解这个世界，也能够更好地了解别人。苏辙说过：“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。”或许你现在还不知道读书的意义，但信任读书已给你们带来了很多学问，带来了不一样的世界，带来了对这个世界不一样的感知。希望这美妙的感受始终陪伴着你们。当你长大的时候会发觉，读书，是最欢乐的！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页