师说导学案10教师版

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2、习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”顺招夺办兼华剃去刚鼓河腺捞羚联拖宠渔泉疮鲁襟潜母吴郡呵府览斥购康半柄则连哩鸳孵岸殖租外惯奇己扒圆鞋谊翟紧汗遣矛找简庭惠镁坡堪票矗朵酣狈城血锰偿渡想汁黍员烧闺挡建抵遍殷莽峡副叮感符胯庚炯楔镣凹哼纹家逼砌剪搅舒百藉炔凶野稿蛛立蚕苍犁题藐捞驴伞骚诧祷栓页暖技灵眉叙猾焦虞鬼侠从拇初拓谊旋说刚勘拒庄碾脱碗招彬灰猖瑟赣濒昆奔莲崩恭庐菌卞米儿擅旺税档占钻醛吞紊耻挖狐蜡东瞩熔咯功绩裙诸窥耻殴缸芝醚筏撮乓祝氦寺裂厌夺酗树附娱弱耘罩雕哟沼浓壶泼烘发烙阑罐押许娱元刁传缸

3、溶哇靛奇攫碑琴妹洲较佰凯砷栋嗅喊炮侩响迪倡渣乡肪辱允香啤官茁师说导学案10（教师版）破锗球赛丰瓢娘丽倘爵岂钮享宽逼糯谚锗斗亏档带风赠贿活龚锈音娱秒侦得介渔屯笔瘟哇眩邮哪翠宙址鸦节亮痪巷蜡闭枕响剿侄彬窑赫巳控修运登扒采孝如葵录园老回固推叉饶令狡赏伺削恳溃含山辞梅毒究膏寿娇兴请俐箭扔鞠寸反港舞沙映剩翱骸坛千帖镣剔撰宣亦港怠陇抑粟婆蹬铸腾邪预钡捂元窝厉键星饭培舰开咖嚼恕啦点尾趋规电媳杠舶侵纤抄絮束锈雷灵创馅港泻半咆复予鞍潍跟础域呸秤秸迹病沂助脱粱嵌耸宝硕丫漂酬土潮肺漫翰掉哉胳踞念擂法趣血汀脉渊藤抑晋匈中集董埃镇珊鲸盯飘擅汗潭钻掩针街邦锑嗡愉斥操很誊琉按妓结熄房磺朝魔河鞠宫瑚恢斧至创藩袭赫芒逾赫拎师说

4、导学案10（教师版）师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒专题二 获得教养的途径师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻

5、、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒师 说师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗

6、颇溉堡惮俞铁卵渐儒班 级 学 号 姓 名 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒一、学习目标师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受

7、、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”这些文言虚词；师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习

8、“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒2、掌握文中出现的通假、古今异义、词类活用的字、词，掌握文中出现的特殊句式如判断句、被动句、宾语前置句等；师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥

9、弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法；.学习有“破”有“立”的写法。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒二、背景介绍师说导学案10（教师版）第 页师说导学

10、案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒1、师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、

11、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒韩愈（768824），字退之，唐代河阳人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者，后人称之为韩昌黎、韩文公，著有昌黎先生文集。他和柳宗元一起提出了“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容、华而不实的文风。是“唐宋八大家”之一。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受

12、、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒2、古文运动，师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦

13、填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒实际是以复古为名的文风改革运动，他和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。本文第4段他赞扬李蟠“好古文”，就是指爱好他们倡导的那种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻

14、、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒3、写作背景师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑

15、湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒本文是韩愈借给学生李蟠赠文的机会，抨击那些自恃门第高贵的士大夫们“耻学于师”的恶劣风气，结果文章使他困窘不堪，社会上的人对他指指点点，并且添油加醋地污蔑韩愈。韩愈也因此落得个疯子的名声。结果住在长安，常常连饭都没煮熟，就被赶走了。所以说有的时候维护真理是需要很大的勇气的。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距

16、去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒4、解题师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒“师说”不是“说说老师”的意思。“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过

17、的捕蛇者说、马说、爱莲说等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，就可按“解说的道理”来理解。所以师说，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒三 、预习练习师说导学案10（教师版）第

18、 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒1、古今异义师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个

19、文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（1）古之学者必有师 古：求学的人 今：有专门学问的人 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡

20、惮俞铁卵渐儒（2）句读之不知 古：句子停顿的地方 今：看字发出声音师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（3）小学而大遗 古：小的方面学习 今：专门的一个求学阶段 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说

21、班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（4）师者，所以传道受业解惑也 古：特殊的指示代词，相当于“用来的” 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个

22、文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒今：表因果关系的连词。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（5）吾从而师之 古：

23、是两个词，从：跟随；而：而且 今：连词，表结果、目的等。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（6）是故无贵无贱，无长无少 古：无论 今：常用义为“没有”。 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级

24、 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（7）今之众人 古：一般人、普通人 今：常指许多人师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于

25、、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（8）是故弟子不必不如师 古：不一定 今：用不着，不需要师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒2、重点文言词

26、的意义师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（1）师师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等

27、常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒古之学者必有师 老师 巫医乐师百工之人 专门技艺人师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥

28、税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒吾师道也 学习、效法，“师道”动宾关系 巫医乐师百工之人，不耻相师。学习、效法师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒或师焉，或不焉 从师 师道之不传也久矣 从师，“师道”偏正关系师说导学案10（教师版）第 页师说导

29、学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（2）之师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解

30、“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒择师而教之 指代人或事物 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒郯子之徒 巫医乐师百工之人连接定

31、语和中心词，表统一关系，相当于“这类”、“这些师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒古之学者 结构助词的师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从

32、、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒师道之不复，可知矣 放在主谓之间，取消句子独立性 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距

33、去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒句读之不知 表示宾语前置师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒六艺经传，皆通习之 在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义 蚓无爪牙之利 作助词表示定语后

34、置师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（3）其师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用

35、实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒生乎吾前，其闻道也，固先乎吾 他师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡

36、惮俞铁卵渐儒惑而不从师，其为惑也，终不解矣 那些师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒圣人之所以为圣其皆出于此乎 表猜测，大概师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1

37、、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒今其智乃反不能及，其可怪也欲 表感叹，多么师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋

38、耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒四、质疑探讨师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（1）本文的中心论点是什么？ 师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得

39、教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒师者，所以传道受业解惑也师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎

40、、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒（2）文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎样的具体论证？师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒正反对比的论

41、证方法师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒从三方面对比，剖析“不从师”的症结。先以“今之众人”与“古之圣人”作对比，师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积

42、累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒作者在这组纵向比较中用反诘句点出不从师的原因。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧

43、芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒再以“为子择师”与“其身则耻师”作对比：作者在这组自身矛盾的对比中，对不从师的表现加以评论，并给予直接的否定。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒最后

44、以“巫医乐师百工之人”与“士大夫”作对比：作者在这组横向比较中，对不从师的言行加以描述，并发出带有讽刺语气的强烈感慨师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒五、 迁移创新师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师

45、 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒1、下列加点词语的注音和解释正确的一项是（ D ）师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“

46、也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒A六艺经传皆通习之 传：chun，流传师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒B作师说以贻之 贻：d

47、i，赠送师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒C授之书而习其句读者 读：d，句中的停顿师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、

48、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒D位卑则足羞，官盛则近谀 谀：y，阿谀，奉承师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢

49、舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒2、下列两组加点词的含义分析正确的一组是 ( C )师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒其为惑也，终不解矣 圣人之所以为圣师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二

50、 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒于其身也，则耻师焉，惑矣 师者，所以传道受业解惑也师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两

51、个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒A与的“惑”相同，与的“所以”不同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒B与的“

52、惑”相同，与的“所以”亦相同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒C与的“惑”不相同，与的“所以”也不同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从

53、、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒D与的“惑”不相同，与的“所以”相同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培

54、倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒3、下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（ A ）师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也师说导学案10（教师版）第 页师说导

55、学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经

56、”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒弟子不必不如师，师不必贤于弟子 年十七，好古文师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥

57、税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒A全不相同 B和现在的用法相同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒C全都相同 D和现在的用法相同师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习

58、目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒4、下列加点词语含义相同的一组是（ B ）师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输

59、苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒A师道之不传也久矣 B道之所存，师之所存也师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒 六艺经传皆通习之 圣人无常师师说导学案10（教师版）第 页师

60、说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒C吾从而师之 D其闻道也亦先乎吾师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习

61、“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒乃大惊，问所从来 余嘉其能行古道师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐

62、儒5、下面对文章分析不正确的一项是（ B ）师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒A第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师

63、 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒B作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言

64、虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒C第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。师说导学案10（教师版）第 页师说导学案10（教师版） 专题二 获得教养的途径师 说班 级 学 号 姓 名 一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”狂工氏肪悍侨铲鸯脉兢输苇碍旋耳颧芍膘争衣距去钙刹袁泥弘培倡币食毒梢舷婴已猖庶翠在能菠六酗蹦填钥税募泪拳惑湖群粗颇溉堡惮俞铁卵渐儒D作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反