上课玩象棋的检讨书

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1、上课玩象棋的检讨书在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，经常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，请留意写检讨书要留意正确的格式。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？下面是我收集整理的上课玩象棋的检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。上课玩象棋的检讨书1敬重的老师：您好，首先为我今日的上课下棋行为跟您说一声对不起。我已对我的过错进行了深刻的反省，现做如下检讨：首先，学习是一件很肃穆的事情，我们应当仔细对待。俗话说，千金难买寸光阴，对于我上课下棋的错误行为，我已经深知自己的错误，在高三这么一个惊慌的时刻，我们应当珍惜每分每秒的学习时间，好好学习。老师您长语重心长的告

2、知我们，时间紧迫，希望我们个个都能成为人中龙凤。对您热切关切的辜负，我感到很惭愧。并决心改过自新，从今以后努力学习，为将来做一个对社会，对祖国的有用之才打下坚实的基础。其次，我对待学习的看法是不端正的，感谢老师的指责指正。XXX上课玩象棋的检讨书2敬重的XXX：我始终觉得自己做事情不够成熟，思索不够冷静，对人对物不够稳重。某某老师告知我下象棋能练就一个人的冷静思索实力，逻辑推导实力，处世稳重等等。所以每天坚持下象棋已经成为了我生活不行缺少的一部分，昨天晚上因为作业做的比较晚，没有下象棋，我心里万分缺憾和难过，今日晚上又有可爱的美眉约会，我是万不得已着实并非故意有意非要在您的课堂上下什么鸟棋的。

3、我现在特别的懊悔特别的难受，因为我知道我的行为不仅猥亵了神圣的课堂纪律，还亵渎了老师无上的威历。我恨自己为什么限制不住自己或许还是因为象棋下的太少，我现在很难受也很冲突，心里很乱很烦躁，很不是味道，脑子一团糟神经都感觉有点不能限制，我不知道我会做出什么事，我不知道我在说什么了，我我我，希望老师能够理解体谅宽恕劝慰我这颗幼小颤抖的心灵XXX日期：上课玩象棋的检讨书3敬重的XX：我始终觉得自己做事情不够成熟，思索不够冷静，对人对物不够稳重。某某老师告知我下象棋能练就一个人的冷静思索实力，逻辑推导实力，处世稳重等等。所以每天坚持下象棋已经成为了我生活不行缺少的一部分，昨天晚上因为作业做的比较晚，没有

4、下象棋，我心里万分缺憾和难过。今日晚上又有可爱的美眉约会，我是万不得已着实并非故意有意非要在您的课堂上下什么鸟棋的。我现在特别的懊悔特别的难受，因为我知道我的行为不仅猥亵了神圣的课堂纪律，还亵渎了老师无上的威历。我恨自己为什么限制不住自己或许还是因为象棋下的太少，我现在很难受也很冲突，心里很乱很烦躁，很不是味道，脑子一团糟神经都感觉有点不能限制，我不知道我会做出什么事，我不知道我在说什么了，我我我?，希望老师能够理解体谅宽恕劝慰我这颗幼小颤抖的心灵?XXX年月日上课玩象棋的检讨书4敬重的XX：我始终觉得自己做事情不够成熟，思索不够冷静，对人对物不够稳重。某某老师告知我下象棋能练就一个人的冷静思

5、索实力，逻辑推导实力，处世稳重等等。所以每天坚持下象棋已经成为了我生活不行缺少的一部分，昨天晚上因为作业做的比较晚，没有下象棋，我心里万分缺憾和难过，今日晚上又有可爱的美眉约会，我是万不得已着实并非故意有意非要在您的课堂上下什么鸟棋的。我现在特别的懊悔特别的难受，因为我知道我的行为不仅猥亵了神圣的课堂纪律，还亵渎了老师无上的威历。我狠自己为什么限制不住自己或许还是因为象棋下的太少，我现在很难受也很冲突，心里很乱很烦躁，很不是味道，脑子一团糟神经都感觉有点不能限制，我不知道我会做出什么事，我不知道我在说什么了，我我我?，希望老师能够理解体谅宽恕劝慰我这颗幼小颤抖的心灵?XXX上课玩象棋的检讨书5

6、敬重的班主任：您好，此番我犯了错误，也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候，您的刚好驾临如同当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。是的，现实状况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的和善火种，和善的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句指责啊！可是我单纯感谢您的指责训诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的检讨书，以取得您的宽恕。历史发展到现如今的21世纪，课间下象棋的错误行为天经地义不应当提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种消遣行为，并且是一种须要耗损较多脑力的消遣。我们学生课间下课休息时间，就是给我们放松脑

7、力，以便应对下节课学习的时候。这时期假如下象棋，势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教化培育。而这下象棋算什么玩意儿，如此这般消遣大可以在周末去玩。面对错误，我反省是深刻的，相识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不课间下象棋了。最终，我恳请您的宽恕，我肯定好好学习，不辜负您的殷切期望。此致！XXX年月日上课玩象棋的检讨书6敬重的班主任老师：面对我自习课下棋的行为，我身为一名学生在自习课下棋啊，说明白什么，明显说明我这个人无聊啊，眼里根本没有纪律观念啊，无视校规班规，更加不留意照看身边同学感受

8、。自习课下棋的行为确定是几个同学一起下棋的，旁边同学要学习的啊，下棋确定要发出声音的啊，影响其他同学多不好啊。课堂是公共场所，每个人的行为都应当受到约束，我这样自习课下棋就是影响他人、损害他人利益的行为啊，当然是不对的啊。因此，我检讨，我认错，下次再也不敢了。在此，我自愿送交我的飞行棋（居家、旅行、聚会等必备棋具，不过不适合带学校。）并且我情愿做如下改正：第一，今后我肯定仔细读书，严格遵守自习课纪律，不做有损纪律的事情。其次，照看身边同学感受，不作出触犯其他同学的言行。第三，仔细努力提高学习成果，争取做一名优秀生。此致！XXX上课玩象棋的检讨书7敬重的老师：今日，我怀着十二万分的愧疚以及十二万

9、分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上机课玩嬉戏这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再上机课玩嬉戏的决心。早在第一节试验课的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在课堂上做和上课无关的事情。其时，老师反复教育言犹在耳边，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。当时因为我做试验的机器出了点问题，在等待运用其他同学的机器，因为试验室里气温很高，又没有空调，导致我当时心浮气躁，竟遗忘老师当时的要求，不自觉的

10、玩起扫雷来，而正赶上您爱护入微的来给我们做试验指导，我不仅破坏了课堂纪律，还影响了老师为同学讲课的心情，但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道无论什么理由说出来来都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代高校生该具有地相识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人！对于我上课玩嬉戏的事情，所造成的严峻后果如下：1、让老师分心，影响老师上课性情。本应正在做试验的我结果却在那玩嬉戏，试问一个仔细负责的老师怎么生气呢？怎么会不为我的这中学习状态感到担忧呢？。而这样的担忧很可能让老师成天工作分心，造成更为严峻的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响。

11、由于我一个人玩嬉戏，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深后悔不已。经过深刻检讨，我认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。试想，假如我对老师有更深的敬重，无论在多么燥热的天气我都不会遗忘老师的教育，这样也不会惹老师您生气，错误也不会发生了。3、平常生活作风懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水平低，我怎么会

12、把老师您的教育遗忘？4、平常和舍友沟通不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友沟通足够，怎会遗忘上课不能玩嬉戏？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不提示我在上课的时候不能玩嬉戏？若更进一步我和他们相邀一块上学，上课玩嬉戏的事还有可能发生吗？通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，上课时涣散的必定结果。经过几天的反思，我对自己三年的高校生活进行了具体回忆和分析。记得刚入学的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时到处也都能遵守学校相关规章制度。但近年来，由于高校生活渐渐走上了轨道，而自己对学校的一切规章制度也比较熟识了，尤其是老师对我的关怀和

13、帮助在使我感到暖和的同时，也渐渐起先放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信任，愧对老师的关切。同时，在这件事中，我还感到，自己在学习科学文化学问的方法上仍就特别欠缺。众所周知，上课是从老师学习各种科学文化学问的的最佳途径，也是关于该科目最新科研成果的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却玩起了嬉戏，这充分说明，我从思想上没有把上课和老师的话重视起来，这也说明，我对自己的学习极度的不负责任，作为班长也没有把自己的带头作用更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页