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1、小学语文一年级教案雨铃铛第一课时教学设计之一教学过程：一、谜语导入1、师课件出示谜语：无数线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做鞋袜，线多不能缝新衣。2、跟老师空书谜底雨谁能用这个字组个词3、以前咱们也念过许多关于雨的古诗和儿歌，今天老师要和小朋友一起来学习一首新的关于雨的儿歌，它的名字就叫雨铃铛（板书课题并齐读）4、你怎么记住铃铛这两个字呢能用这个词说一名话吗二、初读课文1、春雨姐姐觉得小朋友学得非常认真，决定把这首有趣的儿歌送给大家，你们听（出示课件放配乐配图课文朗读）2、小朋友喜欢雨姐姐的这首儿歌吗那就选择自己喜欢的方式读一读吧！3、指名读读课文三、学习生字1、小朋友都很不错读得可棒了，
2、雨姐姐把雨点小宝贝也带来了，看看我们小朋友能不能认出它们。（课件出示单个的生字）2、（放下雨图）师：下雨了，咱们的雨点小宝贝就藏在里面，谁能认出它，雨点小宝贝就和谁交朋友哆！（课件出示点一下生字就从雨中从小到大的出现）四、再读课文理解课文1、小朋友们交上许多可爱的好朋友，愿意和它们和老师一起再来把儿歌有感情地朗读一遍吗2、（出示春天雨景，放雨声）小朋友看着这雨景，听着雨声，说说你觉得春雨怎么样（细密轻）那我们该怎么读呢（轻轻地）请个别小朋友来试试，再齐读3、是呀！春雨在沙沙地下着，水珠挂在房檐上（师边说边出示课件并在课件中指出房檐在什么位置），那雨是不是真的是小铃铛呢哦，不是，是看到房檐上的水
3、珠的样子听到春雨的声音丁零当啷的想象成了小铃铛，其实并不是小铃铛哦。4、雨姐姐这儿还不少春雨的声音呢！想听听吗让你来想想它们像什么先放课件再填空：沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上,房檐上挂水珠，好像-。5、春天来了，小燕子从南方飞回来了，是春雨姐姐在招呼小燕子们快快回来盖新房，想想：春雨姐姐还会招呼谁呢填空：它在招呼-，快快回来-。五、总结是呀！春雨沙沙地下着，细细的、密密的、轻轻的，春天是美好的，让我们用高兴的心情，伴着沙沙的雨声再一次将课文朗读一遍吧！六、写一写1、这是咱们今天要写的字，同学们认为哪几个比较难写呀师用毛笔范写生跟着空书。2、学生完成写字书中的内容。七、作业填一填：雨-，-，春雨洒在-。-，好像-。-，-，它在招呼-，-。4
小学语文一年级教案-《雨铃铛》第一课时教学设计之一
