一年级数学教案-操场上1
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1、一年级数学教案操场上1教学内容分析:本堂课是新课程标准实验教科书第一册第三单元的课程。本课教学内容的实质是求相差多少的问题。通过操场上这一场景,使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境,让学生初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。尝试解决学生比老师多几人这一问题。是加减法的强化训练。这里的比较多少,不但比较谁多,谁少。而且比出多几或少几?是第二单元比较的深入。同时用文字代替了图形。学习目标:1、进一步体验加减法的含义。2、初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。教学重难点:初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。教学准备:实物投影、小圆片。课时安排:12课时设计意图:通过实际情境的创设,和学生自己动手
2、实践,初步掌握谁比谁多(少)几的问题的解决方法,并能用语言表达,进一步体验加减法的含义。教学过程:一、创设情境,导入新课。投影出示操场上图片。问:同学们看到了这幅图,会想到什么数学问题?老师有人?学生有人?男同学有人?女同学有人?一共有多少人?学生比老师多几人?老师比学生少几人?女同学比男同学多人?男同学比女同学少人?二、学生操作,探索新知1、请同学们拿出小圆片,根据刚才提出的问题在桌子上摆一摆,并列出算式。2、学生操作,教师巡视。3、指名汇报交流,并说说8265324、评价.通过刚才的学习,你觉得哪位同学说得比较好?好在哪里?三、练习巩固、及时反馈。1、摆一摆、填一填,要求独立完成。2、看图,列式计算。3、小游戏,10把椅子8位同学坐,还剩几把椅子,列式计算。4、联系生活,拓展练习。四、课外延伸。调查本班的男女学生数,并试着提一些数学问题。五、课堂小结这节课你学会了什么知识?3
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