教化演讲稿汇编六篇

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1、教化演讲稿汇编六篇 演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我收集整理的教化演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 教化演讲稿 篇1信任大家都有过类似的经验，小学时，老师让我们写自己的幻想，我按自己的想法，依次写下，老师，医生，军人。xx年，我报考了师大，那时，我的幻想已经越来越近，20xx年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当老师？或许是不善言辞，或许是反应迟钝，我忽然语塞，一时竟没有找到合适的语言来回答。但这个问题始终在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师？工作几年下来，答案

2、也越来越清楚：当老师是我始终以来的幻想，我情愿接着行走在教化之路上。这个幻想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德优越的待遇，奔跑在合肥及周边老师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月底，当时我全部的同学都有了自己满足的工作，也只有我，照旧未定。我很心碎，哭的很难过，因为曾经的优等生，始终努力着，却找不到一份工作。这时，身边的挚友劝我，别当老师了，又没什么待遇，还是弱势群体。我不甘心，因为这是我的幻想，我想实现它。最终，就在九月份临开学之际，我考到无为了，实现了幻想；通过先就业再择业的策略，于其次年来到大合肥，来到这里。这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达

3、的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个幻想。工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，因为和学生相处是一种享受。我每年都带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关切他们的学习状况，课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁；有同学会有意在值班时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我常常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。我曾在走进教室的那一瞬，一位学生打小报告：老师，她说最厌烦你了，没有老金一半好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜爱我没关系，只要我喜爱她就好，气氛忽然和谐了许多。我没有深思他们的用意，因为我知道，孩

4、子是很单纯的，没必要想得那么困难，或许只是实话实说，或许只是想搞一个恶作剧而已。我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特殊照看，他们课前课后都帮我拎试验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立即有人制止并且护在我前面，那架势，哪像是去上课，简直是皇后娘娘驾到！还记得今年的试验操作考试，我得了喉炎，穆可桂和刘政啸主动给我倒水，嘱咐我留意爱护嗓子；朱永青就更细致了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条排列出来，还指导如何运用，有生如此，足矣！五年的岁月，积攒了美妙的回忆，也沉淀了我的教化理念。正所谓教学相长，在教学生的同时，也学到了新学问，驾驭了新技能，从20xx

5、年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉着重在参加的过程，积攒了不少参赛阅历，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，试验说课获一等奖。有人问，你懊悔吗？我的回答是：“一腔热血温校内，四季甘霖润滨湖”，我无悔我的选择，教化之路漫漫，我愿在教化之路上，不断向前！教化演讲稿 篇2老师，同学们：早上好！今日我讲话的题目是“重内涵发展，办高质教化”。盛世金秋，晨风送爽，在这个收获的季节里，我们又迎来了新学年，新学期。新的学年，新的希望，本学期有6位新老师和近千名初一新同学走进了我们的校内。首先，让我们用热情的掌声向新同学、新老师表示最真诚地欢迎，欢迎你们加入我们的队伍，欢迎你们成为惠州一中光荣的一员！期望你们能在

6、这个有着悠久历史，包涵温馨华蜜的大家庭里开心地生活、欢乐地学习、健康地成长。过去的一学年，我校各项工作顺当开展，佳绩不断，实现了师生收获进步，成果令人鼓舞，办学声誉提升的目标。这一年，我校中考实现历史突破，优势更加明显。6人进入全市前10名，总分700分以上12人，257人正取进入惠州一中中学部，689被市直各重点中学录用。这一年，我校学生素养大幅度提升，得到社会认可。罗弋阳等五位同学，代表广东省在中心电视台举办的“中国汉字听写大会”竞赛中，进入前8强，名扬全国，誉满全省，给惠州人民添了彩，给惠州一中增了光；20xx年全国初中数学竞赛8人获全国一等奖，名列惠州市前10名，包揽全市前八名；“大榕

7、树”合唱团获得其次届惠州市中小学生合唱竞赛初中组一等奖。这一年，我校影响更加深远，办学声誉令人信服。学校获得“惠州市平安文明校内”称号，55位老师次获得各级各类嘉奖；惠州电视台、惠州日报、南方都市报纸，东江时报、惠州今日网等多家媒体报道学校教化教学状况。这些成果的取得，得益于学校管理的到位，得益于各项举措的落实，得益于全体师生的努力。在此，我代表学校向为学校的发展付出辛勤与努力的全部人表示感谢。老师、同学们，今日的发展，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的起点。在新的学年，学校将以“本分乐仁，和谐共生”为治学策略，以“尽责、身教、高效”为办学方针，接着秉承“让每个学生健康成长、让每个学生主

8、动发展”的理念，以“重内涵发展，办高质教化”为目标，全力做好教化教学工作。为此，我希望全体教职员工能够秉心做到“德性高尚”、“高效教学”、“身教化人”、“尽责服务”。接着保持和发扬惠州一中人“爱岗敬业，甘于奉献”的精神，仔细备好每节课，上好每节课，改好每本作业，辅导好每个学生，酷爱教化，关爱学生。主动进行教学探讨，投入教学改革，总结教学方法，为自身进步加力，为学生成才尽力，为一中发展给力，为教化事业出力。我更希望全体同学能够尽心做到“习惯良好”、“和谐共处”、“懂得学习”、“健康成长”。要注意班风、学风培育，加强校风建设。初一同学要尽快适应中学生活，明确目标，珍惜时间，遵章守规，学会学习，学会

9、做人，为今后学习生活奠定基础。初二同学要全面发展，讲究方法，留意细微环节，强化修养。初三毕业班的同学，要目标高远，用心致志，坚韧拼搏，努力进取，在明年的中考中取得佳绩。各位老师，各位同学。新的学年已经起先，新的考验已经呼唤，新的征程已经动身。我们必需立足新起点，迎接新挑战，创建新辉煌，为实现“重内涵发展，办高质教化”的目标而努力，为惠州教化尽快进入珠三角其次梯队做出贡献。感谢大家！教化演讲稿 篇3大家好！今日，我们怀着无比激烈的心情来到榆赣区素养教化基地。从今日起先，我们将要在这里度过五天全新的生活通过敏捷多样的实践活动，学习学问、培育实力、拓宽视野、驾驭技能。在这五天里，我们不仅能学到很多课

10、本上所学不到的学问，而且我们的各种实力也将得到全方位的熬炼和提高。为此，我代表榆赣外国语学校的全体同学，向为我们供应这次熬炼机会的基地的领导、老师表示诚心的感谢！第一次离开爸爸妈妈起先全新的生活，我们的内心总有一种按捺不住的兴奋和激烈。但是请领导和老师们放心，我们肯定会珍惜此次培训活动的机会，以精彩的表现和惊人的毅力夺取学问、实力的双丰收。我信任，我们将与教官、老师、同学以及挚友们共同度过一段难忘的学习生活。我们将通过一系列的活动丰富学问，拓宽视野；培育集体主义、团队合作的精神；培育我们自强独立的实力。在培训过程中，我们或许会遇到很多的困难，但是只要我们发扬团队精神、相互帮助，我们团队的力气将

11、会让我们战胜一切困难。虽然只有短短的五天，但我们更应当増强纪律观念，在此，我倡议我们全体同学努力做到以下几点：一、培训中，我们要留意多视察，多思索，多动手，努力熬炼和提高我们的视察实力、思维实力和动手操作实力。二、在生活上，我们要相互关切，相互帮助，和谐相处。在这五天里，我们要做好吃苦耐劳的心理打算，培育和熬炼自己的自理实力。三、严格遵守培训基地的各项规章制度。敬重的各位领导，各位教官、老师，敬爱的同学们：“艰辛知人生，实践长才能”。我们肯定会用自己的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，以良好的精神面貌、文明的行为举止，向全部人展示出我们榆赣外国语充溢阳光、主动向上的形象。我们也将会把这段美妙

12、的集体生活作为一次珍贵的人生经验永久珍藏。感谢大家！教化演讲稿 篇4敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家好！在喜迎我们党十八大成功召开的日子里，我能够参与镇组织的老师演讲会，心情非常激烈；今日，我作“学习身边榜样，献身教化事业”的演讲，向大家讲解并描述我们身边的学习榜样，一名一般农村中学老师数十年如一日，象“春蚕吐尽青丝，蜡烛燃烧成灰”，为农村教化事业辛勤耕耘、静默奉献的感人事迹。某老师50多岁，教语文兼任班主任，成天与黑板为伍，和学生做伴，工作辛苦，生活平淡。他在农村中学任教数十年，奇迹般地没请过一天假，仔细细致、敬业工作，所教班级语文成果总是名列年段前茅，获得全校老师和学生的高度敬佩、由衷赞

13、许。为了教好学生，取得优良成果，某老师吃住在学校里，无论是繁星满天或风雨交加的夜晚，某老师寝室的灯总是全校最终一个熄灭，他备完课、批改好作业，上床休息，四周一片漆黑，万籁俱寂，人们早已进入了甜蜜的梦乡。长年累月的辛勤教学，使某老师患上了颈椎病，特殊是颈椎病严峻时连转动颈项都很吃力，满脸苍白、一身窘相，学校领导同事都劝他休息，某老师笑笑，谢绝了大家的好心，挟着课本走进教室坚持教学，他深刻知道学生学习不能没有老师，作为老师要把自己的一切都献给学生。某老师敬业工作、无私奉献得到了上级部门的充分确定和高度赞扬，先后多次被评为先进老师。那是一个暑假，某老师听到一个消息，自己班的一个学生打算辍学外出打工，

14、心里特别着急，学生不接受完国家规定的九年制义务教化去打工，不但不利于学生今后的成长发展，对自己造成损失，而且影响到国家整个公民素养的提高，肯定要动员他完成初中学业。某老师冒着高温酷暑，走十几里山路，赶到了该学生的家里。原来该学生父亲身体有病，不能从事正常劳动，家庭经济非常困难。学生家长照实相告说：“不是我不想让孩子上学，家里实在太困难了，眼看就要开学，可孩子的学费一分都没有着落。”某老师掏出200元钱递给学生家长，恳切地说道：“你肯定要让孩子上学，他的学费我来解决，要信任政府，肯定会帮你家度过难关。”学生家长含着热泪收下了钱。某老师出来后，去找村干部了解状况，又特地去民政部门反映，最终政府把他

15、家作为特别困难家庭赐予了经济补助。全村群众了解到这一状况后，齐口夸奖说：“某老师真是一个比亲人还亲的好老师！”各位领导，敬爱的老师们，某老师敬业工作、无私奉献的精神，象离离青草，奉献大地一片绿色和朝气；象巍巍大树，奉献人间一片浓荫和凉爽；赢得大家的敬重和赞誉。某老师是我的学习榜样，我要象他那样刻苦勤奋、公而忘私，仔细教学，干出优异成果，奉献给农村的教化事业。我的演讲完了，感谢大家！教化演讲稿 篇5敬重的评委、老师们，下午好！我要演讲的题目是教化不是铁链。十五年的教化经验一转瞬就过去了，可对于教化的理解却始终在清楚与困惑中徘徊。直到肖川先生教化的志向与信念一书摆在了我的面前。“教化就是服务”、“

16、创建适合孩子的教化”等等观点是那样的实实在在。教化是什么呢？这不禁又让我想起了曾经读到过一个故事。马戏团里有一种怪现象，年幼的小象，都是用一根粗大的铁链拴着。而成年的大象则是用一根一般的铁链捆着。这跟一般的铁链事实上根本不能束缚强壮的大象，可大象为什么能乖乖受束缚呢？驯兽师说，象刚来这里时还很小，也是用这根铁链拴着。当时，它还没有摆脱铁链的力气。小象一每天长大，可是它并不知道自己已经可以挣断铁链逃出去。它不敢再那样想，也不再那样尝试。于是，它就只能恒久呆在这里。看到这里，我的心一时不能安静。在我教化孩子的过程中，是否也做过这样一根铁链？刚上小学时，老师一提出问题，一只只小手纷纷举起，争着发言。

17、到了三四年级，仍有许多学生兴奋地扬起手臂，象张起一面面刺眼的旗帜。长大了的高年级，课堂上表现出了成熟的安静。面对老师不断抛来的一个个问题，不少同学心境如水，波澜不惊。当心谨慎地把自己的思维苦痛的划定在标准答案的范围之内。他们已经不再信任自己的思维价值，不敢再用自己的语言表达自己的内心情感。学生最初的那一只只高扬的手臂哪里去了？被老师的铁链捆住了。老师的铁链是什么？是对饱含激情应答的一瓢冷水；是对热忱发言的不屑一顾；是对鲜亮的创建性想象的肃穆订正；是对当心翼翼的错误答案的当头一棒，斥责断喝。故事还没有结束。大象从小就被牢牢捆住，无形中它无法突破自己的这个设限。更可悲的是，一次大火，马戏团里别的动

18、物和人都逃脱了，只有大象被活活焚烧。于是，这只本可以挣断铁链逃命的大象，怀着自己一生“不行能挣断铁链”的信念而死去。教化的力气如此强大，所以，我们在教化孩子的时候，应当想想这个故事。教化不是铁链，不能禁锢孩子，要给孩子以不断尝试的力气和志气。首先，老师应当让学生明白，失败与挫折是人生必需面对的经验。胜利往往就在坚持一下的努力之中。关键是我们能不能用辩证的观点来看待身边的事情。爱迪生独创蓄电池的试验到一万次都没有沉胜利，但他却说：“我没有失败。我只是发觉了一万次不能操作的方式。”有时，失败与挫折并不肯定是坏事，失败中孕育着胜利，从中可获得做人做事的教训；从中可感悟解决困难、战胜自我的阅历；从中可

19、增加接着努力、获得胜利的信念。在失败中体会胜利的价值，不断磨砺人生。其次，老师应当熟知学生的心理，擅长激励学生，擅长给学生做心理上的辅导，增加自信念。在他们懊丧的时候，要能够给以暖和的抚慰；在他们彷徨的时候，要能够一语惊醒梦中人；在他们放弃的时候，要能够重燃他们对生活的信念。要知道，老师一个信任的眼神，一句带激励的话语，很可能使差生们难以忘怀，并成为促进他们走向成的动力。虽然，在新课改东风的吹拂下，各种铁链已经或正在破除，但这与飞速发展的时代和孩子们成长的须要还存在很大差距。让我们进一步解放思想，解开捆绑孩子想象力的绳索，为他们插上自由、英勇、创建的翅膀，让他们在广袤的蓝天上翱翔成长吧。教化演

20、讲稿 篇6敬重的各位评委、老师:大家好!今日我演讲的题目是。人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。的确，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，但假如心中充溢了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教化旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同共享一下吧。张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟识他的人讲，他在那边可以说是“罪行累累”，学习成果自不必说，光纪律方面就很让人头疼:上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我

21、坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得确定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应当不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人惊讶的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇静的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚恳，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我信任他肯定能完全写对，我用

22、激励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经静静在他的心中种下了一颗小小的种子诚恳。后来的一次平常的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，终归他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说:“老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我问“为什么呢”他说:“我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经渐渐向学习靠拢了，我不能打击他的主动性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说:“分不能随意加，但是，我可以给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要

23、想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他迟疑了一下说:“我借。”结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子进取。时间一每天过去，随着我播种的种子越多，他也起先变得安分了很多，我很欣慰。从那以后，我起先试着和他交挚友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的激励和赞扬使他发生了变更，慢慢的他也起先融入到我们的中间来。对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就

24、像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，每天浇水、每天施肥、每天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成果不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完备的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?因为，因为爱，所以爱!我的演讲完了，感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页