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1、短文三篇导学案课时检测 一、基础巩固1下列加点字注音完全正确的一项是()A推衍(yn)畜牲(ch) 尽管(jn) 瞬息万变(shn)B弥补(m) 短暂(zhn) 削减(xu) 风和日丽(h)C苇草(wi) 渊源(yun) 赋予(y) 碧落黄泉(lu)D湖泊(p) 磨难(nn) 囊括(nn) 丰盈饱满(yn)2下列词语书写完全正确的一项是()A枯燥无味消磨光阴雕梁画栋燥动不安B富有乐趣优越无比稍纵即失匆匆流逝C毫不惋惜值得称诵一无所知坚实可靠D不堪重压虚度此生自然厚赐秘而不宣3下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是()A自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队
2、员们至今 仍心有余悸。B虽然已到垂暮之年，但他总不愿闲着，便干起了小区的义务治安巡逻员。C当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正 逐渐发生变化。D暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的 花蕾。4(2013届南昌质检)下列各句中，没有语病的一句是()A研究人员说，散步方便易行，不需要专门花钱，在时间上也可以揉入日常生活之中，是一种值得 推荐的缓解抑郁的好方法。B从跟帖情况看，绝大多数网友认为，要想杜绝拦飞机事件不再重演，就需要公平、公正、完善的 法律保障和有力的行业监管。C制药企业没有尽到对药品原料的把关
3、，使这些用工业明胶加工的胶囊一路绿灯流进药厂，做成重 金属铬超标的各种胶囊药品。D关于课外阅读，这位教育专家提出如下建议：诗词、小说最好推荐给初中生比较合适，曲赋和笔 记文学则最好推荐给高中生。二、课内阅读阅读下面的文段，完成58题。我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是
4、一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅卡语)不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我
5、想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。5那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？6“我”想如何增加生命的分量？7“因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”一句有何含意？8作者认为要用什么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？三、课外阅读阅读下面的文字，完成912题。生命大巡游那一年，与家人离开旧金山，经西雅图、温哥华，沿加拿大1号公路，直上落基山脉的哥伦比亚冰川。往返十几天，对生命有了大悟。这悟来自我们的路线，确切说更是来自一种鱼鲑鱼，也就是近年来常在餐桌上出现的三文鱼。鲑鱼出生于阿拉斯
6、加至落基山脉间的大片江河湖水中。它们极富灵性，一生充满诗情。它们的生命就是一个极富震撼力的悲剧过程。或许因为体魄劲健，一对雌雄鱼一次产卵即达三四千颗，大约可成鱼八百条。这些初获胜利取得原初生命的小鲑鱼们在故乡嬉戏着、成长着，长到第十个月，身长七八寸时就不再安于故乡河湖的促狭，于是一双双一对对地雌雄相携，游向横贯加拿大南北的菲莎河。菲莎河水深流急，上下奔突，小鲑鱼的命运稍有不测，就有没入河底或葬身人腹之灾。然而，它们痴心不改，奋力前行，一对对披荆斩棘，也要游向太平洋！可当它们游向彼岸，回望自己的兄弟姐妹时，一个八百之众的大家庭，此时也就不剩二百个成员了。它们是侥幸者，胜利者，重整旗鼓，振足膂力，
7、从太平洋洋面一路西行，在大起伏，大跌宕中，嬉戏拼搏，直达日本海，再延至中国的东海，黄海一去4年。4年的生命历程，4年的生存体验，不知是心态老化还是心智成熟，它们乡愁如缕想起家来，于是夫妻相携要回故乡了。回归前，它们在太平洋中饕餮狂食，直到腹饱肠肥满身油光之后，它们以似箭的归心，超常的膂力，劈波斩浪，逆水而上。然而毕竟关山阻隔风刀霜剑，加之沿途所遇围捕者的网罗钩钓，经年累月地回游后，能够回到故里者，往往是一个八百口家庭剩下的一两对夫妻。但它们矢志不渝，回归故里后，就要完成鱼类与家族的伟业繁衍子孙，传宗接代。就在它们由太平洋游入菲莎河，亦即从咸水回归淡水之后，通体健劲的鲑鱼们肤色急剧变化由灰白而深
8、褐，而赤红。终于，满湖满河都是赤红了。这赤红流荡着，跳跃着，躁动着，狂欢着这是生命的激荡与狂欢，是生命的呼喊与交响。随着最后的宣泄与完成，它们全部殉情而死，刹那间，上一代一条不剩地赤红着身子葬身故里，下一代以400倍的等比基数，欢歌在父母以生命赋予它们的生命中，不知这些极富灵性的鱼们是否意识到，它们其实是多么孤单多么悲哀，一代一代地，它们将永远串演着前不见父母，后不见子孙的孤绝悲剧。生命越来越像个谜。正因为它的迷离扑朔，才招来愈来愈多的追寻与拷问。其实，生命之所以为谜，关键就因为有限的生命总想寻求生命的无限，寻觅无着，于是生出多少幻想多少荒诞，多少哲思多少玄机，多少绝响多少慨叹比照鲑鱼的生命意
9、蕴，其实有形的是身，无形的是魂，鲑鱼们并未因为它们短暂的身体的消亡，就魂销魄散；倒因为它们精神作为的最后行动，而使其族类传之千古，它们的魂魄精神也就永不消散。相较之下，我们人类有形的生命远远超出它们几千倍，以我们睿智的心性，神奇的劳作，我们无形的生命化成的魂魄精神，能传之久远，生命的无限岂不就在眼前！可惜，随着现代享乐的疯狂趋重，人们越来越淡漠了魂之存在，越来越看重形的膨胀，越来越轻精神而重物质，这不能不是现代人的悲哀。国人重吃会吃，更讲究补，随着物质的丰富，与国际大社会的链接，我们的餐桌上早已添了这道带洋味的菜：三文鱼。嚼着它橘红色鲜嫩的肉，再佐以豆绿色芥末的辣味时，你是否知道这种鱼的历史和
10、生命的意蕴？9阅读第段后，简要概括三文鱼的生命历程。10试述作者在对三文鱼生命历程的描写中，突出了它们的哪些“魂魄精神”。11试述第段画线句子中“生命的无限”一词在文中的主要意思。12说说第段在文中的作用和作者写作该段的目的。四、语言表达13读完短文三篇之后，你对人生应该也有了新的思索。在下面文字中的横线处填写恰当的句子， 与下文组成排比句，表达你对人生的感悟。未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。_A_，_B_；_C_，_D_；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远体味不到甜美的甘醇。A B C D 14(2013届临沂高二期中)新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。 要求：语言简洁，态度鲜明，不超过30个字。据报道，如今南京街头小商店林立，店名也千奇百怪，好多店主明确表示，为了增加商店的个性，吸引消费者的注意力，增强他们的记忆力，进一步促进生意蒸蒸日上，他们在店名上着实花了一番工夫，有人给服装店命名“衫国演绎”，水果店叫“榴莲忘返”，饭店叫“食全食美”，游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”，等等。
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