16.1实验探究碰撞中的不变量李喜昌

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1、Unit16动量守恒定律动量守恒定律一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课 1666 年惠更斯在英国的皇家学会上就演示了碰撞球现象。年惠更斯在英国的皇家学会上就演示了碰撞球现象。当时很多物理学家都在寻找碰撞中存在的规律。惠更斯就发现当时很多物理学家都在寻找碰撞中存在的规律。惠更斯就发现碰撞中有一个量不变的。究竟是什么量不变呢？碰撞中有一个量不变的。究竟是什么量不变呢？AB二、观察实验，提出猜想二、观察实验，提出猜想A BABAB二、观察实验，提出猜想二、观察实验，提出猜想AB二、观察实验，提出猜想二、观察实验，提出猜想22112211vmvmv

2、mvm2 222 11222211vmvmvmvm22112211vmvmvmvm三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想tLv 三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想ABAB)cos1(2glvA)cos1(2glv共三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想s2s1015TSvA025TSv共三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想C白纸白纸GO重重锤锤线线BA复写纸复写纸MNC白纸白纸GPO重重锤锤线线A复写纸复写纸摆球C白纸白纸GO重重锤锤线线BA复写纸复写纸MNP三、设计方案，检验猜想三、设计方案，检验猜想tOPvAtOMvAtONvB碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后质量质量m1=m2=m1=m2=速度速度v1=v2=v1=v2=mvm1v1+m2v2=m1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=v/m2211mvmv2211mvmv四、实验探究，数据处理四、实验探究，数据处理四、实验探究，数据处理四、实验探究，数据处理22112211vmvmvmvm1、重点不是公式，而是体会在追寻碰撞中的守恒量所运用的科学研究方法。2、体会追寻守恒量的可行性五、归纳总结，不断探索五、归纳总结，不断探索五五、归归纳纳总总结结，不不断断探探索索