读书演讲稿

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1、读书演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的读书演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书演讲稿1读书，这两个字信任许多人都知道，都会说，我从幼儿园就起先读书，一读就是十多年，幼儿园、小学、初中、中学、高校直至探讨生。读书的重要性不言而喻，古人常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，讲的就是读书的重要，靠着读书可以变更生活，变更命运，实现人生志向。上学的时候，我们读书大多是被动读书，老师要求我们学习什么，考试考什么我们就读什么书，因为应试教

2、化，我们首先是要保证自己下步能接着读书。等到毕业参与工作之后，我们能够因为自己的文凭找到工作，可以温饱自己，略有盈余还可以养家糊口（这都是结婚生子之后，其实压力很大）。工作之后，面对工作、生活以及家庭的压力，我们或许更多的时候都是在为生活奔波，承受着各方面的压力，每天累死累活 ，或许才只能温饱，这时候还有什么心情读书呢？莫非就这样放弃读书了吗？当然不是，越是在生活贫瘠的时候，越是要加强读书。从书本中充溢自己，从书本中赐予自己能量，从书本中提升自己实力。或许许多人会说，时间根本没有，工作都做不完，哪里有心情读书，每天下班回去累的像狗，一点都不想动，原来升起一点读书的渴望，却是因为乏累的身体而放弃

3、。其实，读书的重要性的道理，大家都懂，的确因为种种缘由，未能实现。我们会出现这样的心理和表现，完全是因为自身毅力不足，其实，每天我们都可以抽出一点点的时间来读书。可能这些时间就是看电视、刷微博、发挚友圈的时间里面。不是没有时间，而是没有真正形成一种读书的习惯。要想读好书，必需形成良好的读书习惯，将读书深深烙印在自己生活的每一天，点滴积累，不断提升自己的文化素养。其实要养成读书的好习惯也很简洁，只须要坚持一段时间的读书，自然而然就会形成。科学探讨证明，一个习惯的养成只须要21天，只要坚持21天你就会养成良好的读书习惯。这个其实就像以前追网络小说一样，每天更新，假如那一天没有更新，自己反而不习惯了

4、，读书习惯养成后也是这样的。良好的读书习惯养成后，就是要如何选择读书内容，学问的海洋是无边的，而我们每个人都是渺小的，不行能将全部的学问、书本都汲取，所以我们就必需有选择性的读书。如何选择？就要看自己的爱好爱好，自身当前须要提升的，自我欠缺或者不足的.选择是多样性的，但是，随着时间的积累，在良好的读书习惯下，个人学问面肯定会越来越宽的。读书演讲稿2敬重的老师、敬爱的同学们：大家下午好！今日，我演讲的题目是读书，让我的世界更美妙。臧克家说“读过一本好书，像交了一个益友”。是啊，书，就像一条帆船，承载着我们驶向胜利的彼岸，书，就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，书，就像一把钥匙，带我们打开通往才智

5、宝库的大门。我从小就喜爱读书，可以说，是书这个最好的挚友，装扮着我的世界，陪我渐渐长大。沉醉在书的海洋中，让我们感受到书中的世界是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不愿滴落的露珠，是那古城旧都中妩媚动人的牡丹，更是那山重水复后的柳暗花明。读三毛流浪记，让我对祖国解放前在国民党统战下的黑暗生活有了深刻的相识；读了西游记，让我体会到了我国古代劳动人民对人人同等自由的美妙生活的憧憬；读过鲁滨逊漂流记，让我不得不感叹与佩服主子公惊人的创建力与过人的毅力和胆识；读完海底两万里，让我充溢了对海底世界的无限新奇与探究就这样读着读着，我的眼睛从今爱上了旅行。她变得不再安分，想遨游更广袤的世界，想阅尽世间繁华，而这一切

6、，只有好书才可以满意她的愿望。从今，我的书以快速增长之势一每天变得庞多起来，而书架的负担却越来越重，父母可怜她那小小的身躯承受不住这“吨位”，便给我提出一个小建议“书非借不能读也”。我茅塞顿开，对呀，交换阅读才能让我的世界变得更大，我的学问变得更丰富，我的眼界变得更开阔！之后，我便结识了一帮书友，我们时常聚在一起，互换书籍，沟通学问，共享欢乐！我爱读书，我不愿做井底之蛙，我爱读书，我不愿当没有彩翼而失去自由的小鸟，我爱读书，我要让我的世界充溢书香！同学们，让我们从今日起先，爱上读书，让自己的眼睛变得绚彩起来，让自己的世界变得更美妙吧！我的演讲到此结束，感谢大家！读书演讲稿3敬爱的老师、同学们：

7、同学们，我想问你们，你们最喜爱干的事情是什么？是玩电脑、是玩手机？我告知你们，我最喜爱读书。妈妈帮我算了算，我从一年级到三年级都过了六十二本书哩！我有时看着看着就会把自己当做书中的人物，我把自己当做刚生下的小鸡，一孵化，我就不停地叫，叽叽叽叽，特别可爱。我都读过：笨狼系列的书，可爱又笨拙的小灰狼特别讨人喜爱，胡小闹系列的书，聪慧机灵的胡小闹敢和坏人斗斗智力，胡小闹还和另外两个主子公组成了“校长特派员三人组”他最大的志向是成为有钱人，就为这个，他花了很大心思。还有最终一头战象和奇妙书屋等一些出名的书；记得我刚上小学时，妈妈就给我买了笨狼系列的书，那时我还不识一个字，就缠着妈妈给我念，我听。等我上

8、二年级的时候我就自己看，整整两个星期，我看完了笨狼系列的全册。现在我上了三年级了，还是特别坚持，每天放学回家，写完作业，我都会叫上我最好的“挚友”（书）上三楼书房看书。我爱读书，因为它给我增加了无比的乐趣。读书演讲稿4老师们、同学们，大家好！今日我演讲的主题是“我读书，我欢乐”。我很爱读书，读书使我的生活更加充溢、欢乐。记得有一天我丢了一枝钢笔，很不兴奋，回到家里，依旧气呼呼的，这时妈妈递给我一本书睡前故事，这是我早就盼望得到的，我立即把不快乐的事抛到了九霄云外，兴致勃勃地看了起来，看到好玩处还“咯咯咯”快乐地笑了。世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。那么，我们该看

9、哪些书呢？我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。独创电灯的爱迪生大家都应当知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓肯定要把图书馆的书全部看完。一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说：“图书馆里有很多书，有些书对你毫无用处，你不必费劲把它们全部看完，要看一些对你有用的书。这样，说不定还能达到稀奇不意的效果哩！”就这样，爱迪生听从了图书管理员的看法，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不得的科学家。哥德曾说过“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。 ”的确是这样。小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜蜜的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤

10、素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主子公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔基等闻名作家交谈，这样，我们就可以驾驭更多的历史学问，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。最终我要提示自己也提示同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，肯定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中吸取养分。“读史使人明智，读诗使人聪慧” 。广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的学问，帮助我们健康成长。同学们，让我们欢乐地成长，欢乐的读书吧！感谢大家。读书演讲稿5敬重的老师，

11、敬爱的同学们：大家好！每当我沉醉在书的海洋之中时，一种奇异的感觉充溢着我的心房。我好像听到自己从心底发出的由衷的赞美：“读书的感觉真好！”很小的时候，因为父母外出打工，我跟随奶奶生活，奶奶既要种地，还要忙家务，根本没有时间陪我玩。妈妈很舍得给我买书，那些花花绿绿的书，摆满了我的小书桌，所以书成了我的的伙伴。那是一个满是彩图和拼音的世界。在书中，我相识了聪慧漂亮的白雪公主，知道卖火柴的小女孩特别可怜，明白丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅那时我经常想：或许哪一天我也会变成一只漂亮的白天鹅。我时常沉醉在华蜜的幻想中。渐渐地长大，我的书变大了变厚了，我知道了猿人是人类的祖先，我们的祖先们是

12、靠钻木取火，知道轩辕大战蚩统一华夏，我们的祖先独创了指南针、火药我为自己是华夏子孙骄傲。这个学期，我作文又有了进步，老师把我的文章变成电子版，发表在学校的网站里。这一切都要感谢读书给我带来的成就感。读书的感觉真好！感谢大家！读书演讲稿6敬重的各位领导、敬爱的同学们：大家好，作为一名一般的小学老师，今日能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里特别激烈。其实对于每一个爱读书的人来说,只要拥有一本好书就是一个好日子。读书是一件令人满意的事情，可以在苦痛中得到劝慰，可以在孤独中赶走孤独，可以在彷徨中找寻到目标，可以在怀疑中找到答案。以一颗闲适宁静的心，在无人的家中或办公室里，泡上一杯茶，再翻看一本书，

13、不匆忙，不焦灼，任思维游离逻辑的轨迹向着更广袤更深邃的空间伸展，我且奢侈地享受这自由自在的自由从容 就像是走进了一个广袤多彩的世界，那点点文字如汩汩清泉流入心间，浸润心田。这虽不是禅境，但我却于独处之际体悟到一种纯真，一种净化，一种清心怡情的雅致。书香校内，书写着一个个读书故事，成就着一个个华蜜人生!悠然时读书，会添一份文苑闲逛的雅致;苦闷时读书，会多一份从容淡定的情怀;迷惘时读书，会有一种柳暗花明的惊喜。对我而言，读书已变成一种华蜜的享受。读书演讲稿7读书的味道在我看来是欢乐的，是人世间最欢乐的事情，或许你不是这么认为的，但我是深有体会的细数一下，从小学到现在，我已经读过十几本名著了。像八十

14、天环游地球、平凡的世界、围城等等，这些名著让我看后欲罢不能，简直还想再重复一次在书中的旅游，书在我看来是人类最好的精神食粮。看书不仅可以提高写作水平和文学素养，还能陶冶情操，给人以心灵的滋润，读书可以让我们知晓一个又一个奇妙的故事，进入一个又一个不同的人物内心世界，去感悟许很多多的道理。有利于将来适应社会的发展，每当我们从书中感悟到道理的时候，我们就会感到无比的愉悦和骄傲，这也许是爱读书人的共性吧！我对读书是充溢渴望的，每当我读到书中的文字的时候，就像一个在广袤无际的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井内心是兴奋的，通过阅读不同时期人的不同作品。我理解了他们丰富的内心世界。将心比心，我

15、能从书中，人物里面学到他们各自的优点。例如：从骆驼祥子的身上，我能看到一个淳朴，朴实品质的人；从司马迁的身上我能看到，坚持不懈，不达目的绝不罢休的品质；从鲁宾逊的身上我还能够学到，如何面对挫折，去英勇面对的品质书读得多了，就会比别人学得多，学得比别人多，也就比别人更简单胜利，这更能说明读书的好处。杜甫曾经说过这样一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”说明读书会提高我们的写作水平，当我们阅读到越来越多的书籍的时候，心情的愉悦是不言而喻的。所以书籍吧！书籍能帮助我们的生活；可以做我们贴心的好挚友；可以让我们在纷繁芜杂的世界中理出头绪；可以教会我们去如何敬重他人，也敬重自己；还可以使我们从中获得无比的

16、欢乐与骄傲。同学们，一起来读书吧！一起来享受阅读的欢乐味道吧！读书演讲稿8各位挚友大家好：今日我演讲的题目是氤氲书香，欢乐成长。有人喜爱“飞流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜爱为所欲为“一蓑烟雨任平生”，有人喜爱踏雪寻梅的超然意境，有人喜爱自然无饰的清水芙蓉。而我独独喜爱落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。“心远地自偏”的恬淡，让高校时代的满意与欢畅始终充满在我简洁而清贫的生活中，所以我时刻都是欢乐和满意的。毕业时，我曾用单纯的情怀去设计为人师的桃李满园，用年轻的心，热忱的去描绘锦绣前程，靠着“做的老师”的执着，冲破千山，跨越重重阻挠，来到着方帝王将相乡，幻想在这方圣地成就将来。活

17、力四射的学生曾让我激烈不已，仿佛他们就是自己中学的风华正茂，只要和他们在一起我就会精神百倍，不吃饭不睡觉都不会乏累的，对工作更是充溢信念。这股热忱支持我坚决的走到现在，虽然老师的生活平凡而烦琐，工作的艰辛而承受着巨大的压力。但真正苦恼在于专业成长路上的荆棘和险峰带给我的迷茫。总感觉高校时仔细研习的教化教学理论书籍在教学中无用武之地，自己浑身解数不知怎么用，又不知道如何去改进，向有阅历的老师请教过，也没发觉有什么不当之处，或许教学这门艺术真的是可意会不行言传的内功吗？课堂教学如何才能高效而让学生轻松，试图做一些努力，但效果并不明显，在盲目的探究与急躁的心情中感觉到了无助和压抑。就在我苦痛于无路可

18、寻之时我县开展了老师读书活动，我校教研室和相关部门派专人定期组织学习，其中课堂教学临床指导一书以老师课堂行为为探讨重点，运专心理学、教学论、管理学等学科的探讨成果，借鉴临床诊断的方法，分析记录了老师的课堂教学行为，并提出了老师课堂教学与课堂管理的理论与方法，让我的教学一下子走进了豁然开朗的桃花源。在仔细的学习后，对相关的理论进行了探讨，本书的五部分无论是课堂教学行为分析，课堂交往指导，还是临床指导和教学效率，课堂教学的临床指导都在不同的程上度给我以启示，尤其是在其次部分中关于老师角色定位著述，让我正式谛视自己，由以前纯粹仿照想到了如何去突破，因为年轻没有失败，在新课改中关于老师角色转变的话题属

19、老生常谈，要求老师要由学问的传授者转化为学生发展的促进者，由教学过程管理者转化为学生发展的引导者，由肯定转向“同等中的首席”，老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，应由“教书匠”转向科研型、创新型老师、由单一型老师转向综合型教，由传统教学方式转向现代教学方式。还要是一位主动的相识者；完全的接受者；热心的建议者；主动的学习者；务实的实践者；的发言者等等。但作为教学一线的，担当高考压力的老师我们究竟该是什么“者”呢？莫非真的都能兼顾吗？那么我岂不该是一位文理兼同的全才！恰好本书中结合教学实际为一线老师明确身份。对与我而言，首先在教学中该是一名拥有厚实文化底蕴的指导者，于教研该是一名敢于挑战的开拓

20、者和探讨者，和学生沟通我该是他们合作学习的伙伴。我首先做的是放下一个故作肃穆的师者脸孔，从和学生做挚友起先，在充分备课的基础上实现自主学习，打破我高高在上的讲说，把讲台和说话的机会都“出租”给学生，而我索要的租金是他们精彩的发挥，我叫做礼上往来。学生们也乐意回馈我一份惊喜。起先学生只是主动的去回答我提出的问题，渐渐的他们起先对我的问题进行补充和置疑，到现在已经可以自己设计问题并有条理的解决问题，充分发挥合作学习的优势，小组之间有不同的分工，学习组长负责组织查找资料，各组可以以不同形式来展示成果，相互沟通相互补充，学生们在花费尽量少的时间内解决了问题，不但驾驭了学习方法也充分的展示了自己，虽然学

21、生在思索时有局限性，但经过点拨学生们还是能很快的理解，学生们在课堂上表现出的是才智的和兴奋不已的欢呼。作为老师教学问不如方法，方法不如启迪才智。课堂中，我除了必要的提示外更多的是倾听，俨然自己是一位武功深厚的，但这对我综合的要求也自然更高，有时，遇到把握不准的问题我坦诚的告知他们。学生们也乐意和我一起解决和探究。语文课堂对于学生再也不是一种煎熬，而是让他们更自信，学生对语文产生了期盼，每天在下课前都会主动问我下节课内容，都会和我就一个问题争辩的面红耳赤，那是俨然我不是老师而是一个想击败的对手。身为班主任，平常学生对我是敬而远之，但我的课堂却是笑语欢声，学生也是畅所欲言的，在中学二年班理科班出现

22、这样的语文学习热忱的确是让我欣慰的和欢乐。中学学生有很大潜力的，有了学习爱好，那么每人都是可再生的金矿。他们的语文成果也稳中有进，总成果始终保持在年级前列。从学生们默契的眼神中我知道他们不在厌烦语文。和学生在一起我也总结阅历进行探讨，完成许多有效的教学论文。这些改变都是以前我所没想到的也不敢去想的，现在，每天都在进步的群体就在我的身边，对与我无疑是的鼓舞。 此致 敬礼！演讲人：xxx20xx年x月x日读书演讲稿9今日，我做一个关于读书的演讲。我先来说说，在上周的时间，我班学习了五年级上册第六单元，这一个单元主要讲了毛泽东的有关事情。讲课中，我须要讲到关于红军长征的一些事情，像巧渡金沙江、飞夺泸

23、定桥、翻雪山、过草地等，于是我问学生知道这些么？可是，举起手的学生没有几个。再后来，学习青山到处埋忠骨这一课，又讲到了抗美援朝的一些事情，学生们还是知之甚少。我想，这不行？平常也没少见学生读书。可见读的书要选择，要细心选择才行。于是我就给我班的学生举荐了恰同学少年风华正茂毛泽东的少年时代，还有中华上下五千年等书。并让家长委员买了两套中华上下五千年放在班里，让同学们分组传阅。由我班的这些事情，我想给同学们的第一个建议：读书要选择，要细心选择那些能拓展你们的学问视野，能让自己越来越聪慧，越来越学问渊博的书。同时，还想告知同学们，一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。打个比方，假如一个五年级的学

24、生，在兴致勃勃地读婴幼版的画书，你会觉得怎么样？你能觉得这个五年级学生的阅读水平高吗？反过来讲，假如你看到一个一年级的小学生在兴致勃勃地读一部非图画类的名著，你是不是会觉得这个学生很了不得？因此，关于读书的其次个建议就是，要选择符合自己年级年龄身份的书来读。一般来讲，一二年级由于识字少的原因，读些图画类或者拼音类书籍，三年级图文参半类，四五年级应当尽量多读些文字类书，读一些名著。第三个建议是希望同学们读书时还是要过心，也就是说专心。这样，收获会更大些。总之，希望同学们要专心地读些有意义的书，让自己更优秀！我的演讲到此结束，感谢！读书演讲稿10大家好!我叫某某，来自某某小学，今日我演讲的题目是“

25、专心去感受世界”。我最近刚刚读完一本小说，名叫流萤谷。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的苦痛，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了找寻和挽救妈妈，在流萤谷经验了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的妈妈最终回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，好像是我来到了奇异的流萤谷，经验着各种困难!当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来!为她们的友情感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动!假想一下，在那种

26、状况下，我会有她那么强大的内心吗?想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练;做作业遇到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决;在学校有时受点委屈，就掉眼泪-对比艾羽的坚毅，我惭愧万分!在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错!有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不遗忘帮妈妈倒水和拿药。我还特殊喜爱小动物，常常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的挚友，他们须要我的照看!读完流萤谷，觉得自己长大了!专心去感受世界，须要的不仅仅是和善，真诚，更须要坚毅独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一

27、名自信，坚毅，独立和充溢爱心的女孩!我的演讲完毕，读书演讲稿11敬重的各位领导：大家好!今日很荣幸站在这里，慎重其事的讲一讲“读书”的重要性。我演讲的题目是：养成阅读习惯，品尝多彩人生。 美国女作家海伦凯勒说，一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广袤的海洋。生活有时候真的像是茫茫大海，高深莫测，浩瀚无际。我们每一个人都像是漂流的船只，渐渐驶向大海的深处，每一艘船要想远航，就必需要有风帆，而同样的，每一个人要想从容生活，也须要有心灵的风帆，这就是书籍。我们大家都知道，生活从来都不是一帆风顺的。而有的人活的坦然充溢，最终直抵胜利。而有的人无所作为，庸碌一生。我不知道大家思索过没

28、有，是他们努力不够吗?是他们起点太低?其实，细想过后就会明白，是他们的价值观不同，是他们的人生高度不一样。可是作为平凡人的我们，怎样才能找到属于自己的人生追求呢?我觉得读书就是一个很好的方式。读一本好书，就像是同一个高尚的人在交谈。我们可以学到许多许多关于人生的道理，看过许多的风景，读过许多人的人生，自然而然的我们可以获得更高的人生体会。所以，养成阅读习惯吧，品尝多彩人生。当我们沉迷在灯红酒绿的城市生活，我们被物质与欲望迷惑，总想得到那些不行能属于自己的东西，膨胀的欲望，虚伪的攀比心理，把自己密密层层的包袱起来，我们越来越感觉不到华蜜。然而，渐渐品读完平凡的世界，我知道的不仅仅是对历史的了解，

29、更重要的是毅力、恒心、和善、孝顺、恩情感动着我。读完这本书，再浮躁的心情也安静下来。海底两万里，不仅让我相识了那些英勇、执着、真诚的人，同时也让我巡游了太平洋、印度洋等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。让自己要像书中的尼摩船长一样，遇到困难不退缩，笑对生活，探究发觉。 读过鲁滨逊漂流记我深深懂得这样一个道理，胜利是一每天积累的，是不断发觉和创建得到的，不能因为贪欲而失去全部的东西，我们肯定用自己的双手去创建辉煌。这样的你才会在胜利面前无比华蜜与踏实。作为一名班主任，我没有太多的时间看长篇大论一类的书籍，所以，我最喜爱看杂志一类的书，如：小故事大道理，青年文摘，我很喜爱读完一个小故事后，与同学们

30、共同共享书中的大道理，我也很喜爱众多明星的心酸历程，从而鞭策自己，告知我儿子，英勇的人离华蜜最近。 其实我始终都很喜爱这样的一个场景，闲暇的下午，午后的阳光洒满窗台，就这样捧一本书，以最舒适的姿态躺卧在长椅上或者小沙发上，静静地读，读各种各样的故事， 读各种各样的心情，读各种各样的际遇。然后恍然一抬头，时间正无限温顺地渐渐离开。这样的日子，再多的苦恼，也许也会知足了吧。其实生活许多时候都是这样的，渐渐地享受着一点点的美妙，枯燥的日子也会变的温情自然。阅读， 我是一班主任，须要更多的书籍来充溢自己。 我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的

31、拓展。 我真诚的希望每一个人都能在每日生活中，哪怕抽出一点点时间，专心地读几页好书。然后渐渐养成一个好习惯，我想，这样的生活才会更加的阳光绚丽。读书演讲稿12敬重的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是我读书我欢乐。有人说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广袤的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍恒久是新的。所以，酷爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，酷爱读书，阅读撼人心弦的名贵作品，亲听宏大性灵的教化，汲取超越生老病死的才智精华，让目光投向更广袤的时空，让心灵沟通过去和将来，已知和未知。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘

32、徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素养的建设者。读书演讲稿13敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！书是学问的宝库，书是学问的源泉，书是学问的天地，书是人类进步的阶梯，书还是才智的结晶，我最喜爱读哈利波特。有一次，我望见我们图书角也有这本书，我特别的兴奋，可是，等到我去图书角拿书的时候，这本书已经被别人拿走了，我就只好随意拿了一本书，这本书是白猫的礼物放假的时候，我就和妈妈去新华书店去看书，我就在那里找到了这本书，我就坐在地上，看这本书，这本书一共有七册，我就拿了其中的一册坐在地上看，一会儿

33、，到中午了，妈妈来到我身边，就说：“到中午了，我们回家吃饭了。”妈妈和我说话，我尽然没有听见，妈妈就没有喊我，自己就去别的地方了，当我看完了这本书时，再去找妈妈，就找不到了，我一边焦急一边找妈妈，一会儿，妈妈回来了，我说：“妈妈你走怎么也不叫我一声啊！”妈妈说：“我叫你好几声，你都不听，我也只好走了。”当我看完这本书时，我还想再看一遍，真的特别好看，想把它买回家，在家看个够。我从这本书是，学到了许多学问，告知我们怎样做人，我们应当感谢书。书是人类必不行少的物品，精神食粮，宏大的文学家高尔基曾经说过“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。”哈利波特这本书告知了我，做人要英勇坚毅，永不放弃，永不言

34、败，他给我的启发很深。书就像见多识广的挚友，以为什么都懂得挚友，书将会恒久陪伴着我们。读书会给我们带来无穷的乐趣，我喜爱读书。读书演讲稿14老师们，我在暑假里看了两种类型的书，一类是教化的，（课件：教化类书），有杂志，有书籍，这里以我手写我心为代表，作个简洁介绍。这本书是诸暨中学“中学生作文特性化实力培育试验探讨”课题后汇编的。可以说它既是我撰写课题结题报告的引路人，也是今后我们作文课题往哪个方向深化的导航灯。于是我写了一篇读后感，题为读“中学作文探讨试验”，思“小学作文探讨课题”（课件）。其次类书是中华文化传世名著经典丛书（课件）。这套书共26册，我买了12册。暑假里阅读了8本，诸如三字经论

35、语老子庄子三十六计等。这里向大家简洁介绍三十六计。“三十六计”这个名字如雷贯耳，我想问，在坐的有几计说得出来？（不错或没关系，很正常），在没有看三十六计之前，我还不知道“抛砖引玉”出自其中。现在，我不敢说“三十六”都背得出，但说个二十条，没问题。（背20条左右）。接下来，我为大家解读几“计”。暑假里，我去西安旅游，参观了兵马俑。回家后，我一个劲地找有关秦始皇的资料。秦始皇驾崩之前，列下遗嘱：让长子扶苏即位。当时立诏只有李斯和赵高两个大臣，李斯是个明哲保身之人，赵高呢，众所周知是个奸臣，一心想篡权，于是秦始皇驾崩后他就起了歹念，篡改了遗诏，将长子赐死，由二儿子胡亥即位。老师们，这一招，赵高用了什

36、么计？（课件：偷梁换柱）。三国里有一段经典故事称：青梅煮酒论英雄。看过三国的都知道，当时，刘备虽胸有理想，但无施展天地，受曹操的限制，因此，他下处后园种菜，亲自浇灌。一天，曹操请刘备喝酒，酒席间，曹操说：今日下英雄，惟使君与操耳！一句话吓得刘备掉下了筷子。这时，正值雷声大作，刘备忙说“一震之威，乃至于此”来搪塞过去。曹操听说，大笑不止，以为刘备无出息，于是放松了对刘备的警惕。老师们，曹操放松了对刘备的警惕，是刘备所达的近期目标，远期目标，大家都知道，就是势力越弱到强，乃至三国鼎立。为什么曹操说“今日下英雄，惟使君与操耳！”刘备会听得吓落手中的筷子呢？那是刘备深怕曹操了解他的政治理想啊。这里特别

37、明显，刘备运用一计称为（课件：假痴不癫）。用于政治谋略，就是韬晦之术，在形势不利于自己时，表面上装疯卖傻，给人以无所作为的印象，隐藏自己的才能，掩盖内心的政治理想，以免引起政敌的警觉，暗里却等待时机，实现自己的理想。接下来，我给大家提示，由大家来猜用的哪些计好不好？王允借吕布除掉董卓，他采纳了什么计？借刀杀人。王允施貂蝉与吕布和董卓，运用的是什么计？美人计。王允将貂蝉先许给吕布，后又许给董卓，这里蕴含着一个什么计？连环计。貂蝉要搞得董卓和吕布爷儿俩相互残杀，貂蝉除了运用了美人计外，还运用了一计无在生有。三十六计，计计经典，计计奏效，可谓是“用兵如孙子，策谋三十六”。它不仅适应在军事上，同样适应

38、在商场上，生活上。总之，多读典故，多留意生活，你会发觉，尽管朝代变换了那么多，时空穿越了那么久，生活的实质还是没有变。只要我们多用计谋，善用技巧，就能成为时代的强者。读书演讲稿15尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。曾经听人如此说：“孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教化之树才会常青。”的确，书籍是全人类的养分品，是人类获得才智与哲思的最好渠道，每个人都面对着将来，多读了一本书，就是进步。聚沙成塔，终有一天，读书对人生，对修养，对学识的良好影响必将显现。还曾听人提起“对女老师来说书籍是最好的美容品。”是啊，有了

39、十足文化底蕴的女老师，有了浓浓书卷味的女老师，她那温文尔雅的气质肯定不会因为年龄的增长而变更。“腹有诗书气自华”，浸润书香的漂亮是什么胭脂也比不上的。开学伊始，学校教科处支配了老师的读书活动。我们四、五年级的语文老师在与宁校长沟通沟通之后，确定了本学期的读书篇目于丹论语心得。流传2500多年的论语，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。而于丹在这本论语心得中用朴实而亲和的语言，解读了这部深厚的古典圣贤之书。用她女性的敏感和细腻，从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、志向之道、人生之道，层层递进，点出了论语的真谛。读书活动起先之后，老师们就起先自觉学习起来，大家利

40、用课余时间自读自悟，也利用在一起的时间沟通体会与感受，我最大的感想有三点，提出来和大家一起共勉：感想1：酷爱、敬重、关注每一个学生“论语终极传递的是一种看法，是一种朴实的、暖和的生活看法。孔夫子正是以此来影响他的弟子。所以，在孔子看来，人是值得敬重的，人又是应当自重的。”“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，它要求我们老师要做到关注每一位学生，关注学生的情感体验和人格养成。作为老师，酷爱教化事业，酷爱、敬重和关注每一个学生，我们才能摆正自己的位置，变更自己的角色，做学生学习的促进者及人生的引路人，以学生的须要和教化的须要来开展课堂教学，为学生的健康全面成长服务。正处于成长改变时期的学

41、生新奇心强，会仿照老师的行为习惯、言谈举止。而老师高尚的品德修养、渊博的学识才智，对其感召、影响关系更大。因此，老师工作的一个非常重要的方面，就是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。老师就要在日常教学中注意自己的品德、行为、作风以及人格、灵魂等对学生潜移默化的深深影响。感想2：转变教化理念，实施差异教化。“论语”告知我们，要本着同等和志向的看法去敬重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。“君子和而不同”。很多人在一起，大家的观点确定会不完全一样，当各自说出自己的观点时，一个真君子是会仔细倾听的，它能够理解和敬重每一个人观点的合理性，同时又能够坚持自己的观点。这样就既保证了整体的和谐，又保留

42、了不同的声音。我们今日说要构建和谐社会，就是要把每一个人的不同的声音和谐地融入到大的集体的声音中。“学生是学习的主子，是发展的主体。每一个学生都是处于发展过程中的人。都是独特的、具有独立意义的人。作为老师，必需充分相识到这一点。要信任每一位学生都具有巨大的发展潜能，都可以主动成长，但又有其自身的独特性。工作中，特殊是要做到敬重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要敬重以下几种学生：智力发育迟缓的学生；学业成果不良的学生；有过错的学生；被孤立和拒绝的学生；有严峻缺点和缺陷的学生；和自己看法不一样的学生。为了每一个学生都能健康全面地发展，作为老师，还要学会慷慨地赞许每一位学生：赞许每一位学生的独特性、

43、爱好、爱好、专长；赞许每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；赞许每一位学生对课本的质疑和对自己的超越；赞许每一位学生所取得的哪怕是一点微乎其微的成果和进步感想3：管好自己的”口“，远离”语言暴力“。”读论语“我们会发觉，孔夫子教化学生时很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的看法，也是儒家的种看法。”我们见到些老师声色俱厉，常常指责他的学生不该如何如何。那是这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，平和地跟学生商议着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。这样种镇定自若的气度，这样一种谦抑的看法，其实正是中国人的人格志向。“于丹的这段”论语心得“描述的

44、就是如何做一个有”境界“的老师：很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。金庸先生说：”只要有书读，做人就华蜜。“读书，让我们找到了欢乐，获得了满意，赢得了自信。梁实秋老先生说：”读书恒久不恨其晚，即使晚了，也比不读强。“老师们，一起加入读书的行列吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页