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1、第四单元 人生思考第17课 走一步，再走一步一，积累与运用1下列词语中划线字读音全对的一项是：（）（2分）A滑稽（j） 戏谑（xi） 冗长（rng） 瑟缩（s）B工尺（ch） 嘈杂（co） 陶冶（y） 虐杀（n）C妯娌（zhu）衙门（y） 匿笑（n） 寂寥（lio）D炫耀（xun）揶揄（y） 蹒跚（shn） 无垠（yn）2下列各组词语书写完全正确的一项是A喧嚣 健步 朦胧 持之以衡B葱笼 轻盈 威摄 头晕目眩C暮色 溅落 骸骨 海枯石烂D篝火 宽恕 感慨 鸦鹊无声3下列句子没有语病的一项是（）A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来
2、的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。D它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。二、 阅读短文，回答问题。我看到了一条河童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合16公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游
3、泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我
4、大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。” “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，
5、绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见
6、大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。1文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（2分） 2文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3分） 3为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？（1分） 4比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（2分）我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 5谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（2分） 6你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（2分）
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