大班幼儿英语教案大全

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1、大班幼儿英语教案大全大班幼儿英语教案大全1活动目的：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并理解其含义。活动准备：flash card：daddy、mommy。活动过程：1. say hello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(老师做hello动作提醒幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱hello song。2. warm up(热身运动)：肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around3. teaching(教学)：师：do you want t

2、o know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈

3、。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.4. jumping game：以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。老师说明游戏规那么。老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进展jumping game.5. say good bye(说再见)。大班幼儿英语教案大全2活动名称：英语音乐欣赏(i

4、f you are happy)活动目的：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggood morning everybody!二、topic1、完好的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y，如今，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊?”2、学习词组clap you hands“孩子们，如今咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完

5、以后老师有问题问大家。”“孩子们，在刚刚的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音?”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗?”“read after to me，clap you hands。跟读。“小朋友们说的真棒，如今在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。”练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完好的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，如今我要和大家一起把这一首歌完好的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗?”“好，咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚刚才学过的英语。”带着小朋友们一起说，边说边做

6、动作。三、完毕大班幼儿英语教案大全3Teaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good mornin

7、g Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !te 2 :warm uT:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:Im good !and how old are you ?S:Im fivesix .(每个问提都分别叫幼儿答复或齐答)Ste 3 Revision全班小朋友一起读歌谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:Im very hungry.Do you have

8、anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)T：Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milk coffee ausage .最后一起复习)Ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮助，但是要知道它们的英语怎

9、样说才可以卖完，一个人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?It very deliciou !”随后全班的幼儿一起问：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“Bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐，再给予奖励。Ste 6 ing a ong Teddy ear.ORBOR为里感谢大家放的。Ste 7 It time to ay goodbye.大班幼儿英语教案大全4活动目的：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的根底上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新

10、授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设(森林)、小兔的头饰假设干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：(一)情景创设(复习局部动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与老师一起带头饰)Who are you ?We are rabbits. (音乐)：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mush

11、room mushroom eat eat eat(二)新授单词wolf(沉重地音乐)guess guess ,Who will ing?(tiger 、lion、elephant、bear)Look,Who is ing?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样?是怎么走路的?幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼(三)GameWolf and rabbit .(欢快地音乐)rabbit rabbit jump jump jump.(沉重地音乐)Who is ing ? Wolf ,wolf is ing .Rabbit ,we are go home!Wolf go back!(重复一次)(欢快地音乐赶走大灰狼)第 9 页 共 9 页