贵州省云岩区高考语文仿真模拟信息卷（三)

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1、贵州省云岩区高考语文仿真模拟信息卷（三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上潮州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 世说新语是一部“诗性之书”。此书通篇体现了和谐与包容，有一种海纳百川的大气度、大风流，作者的目光是别有赏会的那种，但凡体现了人的主观能动性、主体创造性以及自我超越性，作者无不报以同情的理解，予以真心的欣赏和传神的描绘，这使得无论何时何地的读者，只要开始阅读这本书，总会产生一种_的亲切感，进而走进一个_的史诗性画卷。它又犹如一部“沙之书”，洋溢着一种独特气息。从整体上看，它的结构是一种既以时序为经、人物为纬，又以三十六门叙

2、事单元为纲、具体事件为目的双重“网状结构”。这样就使文本形成了一个无论是在历史维度还是在文学维度都遥相呼应、气脉贯通的“张力场”。每则故事基本都有一个中心人物，作者的意图，大概可能是想一个具体人物中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌的目的。条目与条目之间，_，既留下了大量的“空白”，又可独立欣赏。对此有人_，（ ）未尝没有受其影响。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（ ） A . 作者的意图，大概是想围绕一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。B . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”

3、，以此呈现人物的音容笑貌。C . 作者的意图，大概可能是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。D . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌的目的。（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 后世小说如水浒传儒林外史的布局结构“虽云长篇，颇同短制”B . 但后世小说如水浒传儒林外史“虽云长篇，颇同短制”的布局结构C . 后世小说如水浒传儒林外史“虽云长篇，颇同短制”的布局结构D . 但后世以“虽云长篇，颇同短制”布局结构的小说水浒传儒林外史（3） 依次填入文中横线上的成语，全都

4、恰当的一项是（ ） A . 近在咫尺 波诡云谲 藕断丝连 不以为意B . 咫尺天涯 波诡云谲 拖泥带水 不以为然C . 咫尺天涯 波澜壮阔 拖泥带水 不以为意D . 近在咫尺 波澜壮阔 藕断丝连 不以为然二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2016高三上唐山期末) 阅读下面的文字，完成问题。商鞅“改法为律”之说，最早源于唐律疏议。唐廷诏今集体编纂的唐律疏议说：“商鞅传授，改法为律。”唐律疏议为官修，既有奉诏的政治权威，也有专业人士，更有大量可资借鉴的官方文献、民间私家著述与收藏，该不是部分人的即兴创造。老辈法史学者与当代多数法史学者普持此说。但是，更权威的历史文献却对此事件

5、均无记载，一些人便以为此说“并无确证”，当存而不论。1975年睡虎地秦墓竹简出土，证实了秦法经和秦律的存在，秦国“改法为律”成为了不争的事实，也为商鞅“改法为律”提供了间接证据。然而，反对者依据商鞅同时代文献中，无法律之“律”解，商君书及秦汉史集又未见“改法为律”痕迹，断定睡虎地秦墓竹简不足为据，“改法为律”当在商鞅死后。其 实，“律”作为法律、法令，起始于战争中的军律，而军律来源于音律。战鼓之音为军令，配以军功赏罚之率(“率”同“律”)，最终演变成法律之“律”。它的出现，至晚不迟于商代。殷商甲骨文就有“师惟律用”，商周之际的易经师卦也有“师出以律”。秦国“改法为律”是将军纪、军令之律以法律形

6、式拓展到各个领域，即“以军法之律，移刑典之称”。商君书中“律”字五见，仅从商君书之“律”来看，其一为兵律，其余均为与土地相关之法律。这说明“律”已非单指乐律，而是兼指兵律、法律，与其它同时代著述之“律”指乐律者不同。睡虎地秦墓竹简律文涉及机构及官吏，绝大部分称“县”“令”“丞”，未见“丞相”之名。据史记商君列传与史记秦本纪载，孝公十二年(公元前350卑)始“为县，置令、丞”。这反映了出土秦律在很大程度上保留了商鞅秦律的内容。史记秦本纪载惠文王之子武烈王二年(公元前309年)“初置丞相”。据1980年在四川青川县出土的战国秦墓木牍载，武烈王二年(公元前309年)王命丞相“修为田律”。为田律行之既

7、久，故而修订。那么，秦律出现的年份是否与商鞅主持变法的时间(公元前359338年)大体一致呢？睡虎地秦墓竹简的“法律答问”里引一条律文时用了“公祠”一词，而解释的部分则用了“王室祠”。吴建瑶指出：“研究秦简的学者认为，律本是在秦称王前制定的，故称公祠，解释则作于称王之后，故改称王室祠，所引用的律文很可能是商鞅时期制定的原文。我们知道，秦孝公之子惠文王于公元前324年称王，这条律文的制定时间不应晚于此年。”惠文王称王的年代与商鞅被车裂的公元前338年只相隔14年。由此是否可以推断，秦“改法为律”活动即施行于商鞅变法期间？(节选自武树臣秦“改法为律”原因考，选入时略有删改)（1） 下列关于原文内容

8、的表述，不正确的一项是（ ）A . 商鞅“改法为律”之说，因缺乏更权威的历史文献记载而引起少数学者的质疑，睡虎地秦墓竹简的出土，改变了这个局面。B . 老辈学者与当代多数学者信奉商鞅“改法为律”之说，是因为唐律疏议为官修，具有官方的严肃性与专业的权威性。C . 睡虎地秦墓竹简为秦国“改法为律”的真实存在提供了充分的依据，但没有发现商鞅“改法为律”的明确说法。D . 商鞅“改法为律”之说，最早见于唐廷诏令集体编纂的唐律疏议，此前的历史文献均没有出现这样的历史论断。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . “律”作为法律、法令含义的出现，至晚不迟于商代。甲骨文中的“师惟律用”与易

9、经师卦中的“师出以律”是有力的证据。B . 设县置令丞应在秦孝公十二年，而睡虎地秦墓竹简的律文出现“县”“令”“丞”，这反映了出土秦律保留了商鞅秦律绝大部分内容。C . 商君书“律”字出现了五次，其一是指兵律，其余则均为与土地相关之法律，这与同时代著述中的“律”字含义有着明显的区别。D . “法律答问”引的一条律文用了“公祠”二字，而解释部分则用了“王室祠”，这说明律文是在秦称王前制定，解释则作于称王之后。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . “改法为律”的记载出现在与商鞅变法相隔日久的唐代，而且更权威的历史文献对此事件均无直接记载，是商鞅“改法为律”受到人们质疑的原

10、因。B . 研究秦简的学者早就注意到“法律答问”引的律文里的“公祠”与解释部分用的“王室祠”的不同，而且推测所引律文可能是商鞅时期制定的原文。C . 孤立地看睡虎地秦墓竹简的律文与史记中的相关内容记载，没有将二者有机结合起来，导致反对者没有发现商鞅“改法为律”的历史痕迹。D . “律”最早指音律，后因战时用战鼓之音来发号施令，且配以军功赏罚，“律”的含义逐渐演变为军中的法律。至秦时又把军中的“法”改称为“律”。3. （9分） (2018淮安模拟) 阅读下面的作品，完成小题。乌篷船周作人子荣君：接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正觉得可怀恋的地方，并不是那

11、里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。313;我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必罗唆地多讲。我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我就可以不说了。乌篷船大的为“四明瓦”，小的为脚划船亦称小船。但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油，在

12、两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。三明瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船则无之。三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可以放下一顶方桌，四个人坐着打马将，这个恐怕你也已学会了罢？小船则真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的骇上，还把手都露出在外边。在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少不小心，就会船底朝天，发生危险，但

13、是也颇有趣味，是水乡的一种特色。不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船罢。你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路（我们那里的里程是很短，一里才及英里三分之一），来回总要预备一天。你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌桕，河边的红蓼和白苹、渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。偏门外的鉴湖一带，贺家池，壶觞左近，我都是喜欢的，或者往娄公埠骑驴去游兰亭（但我劝你还是步行，骑驴或者于你不很相宜），到得暮色苍然的时候进城上都挂着薛荔的东门来，倒是颇有趣味的事。倘若路上不平静，你往杭州去时可于下午开船

14、，黄昏时候的景色正最好看，只可惜这一带地方的名字我都忘记了。夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。只可惜讲维新以来这些演剧与迎会都已禁止，中产阶级的低能人别在“布业会馆”等处建起“海式”的戏场来，请大家买票看上海的猫儿戏。这些地方你千万不要去。你到我那故乡，恐怕没有一个人认得，我又因为在教书不能陪你去玩，坐夜船，谈闲天，实在抱歉而且惆怅。初寒，善自珍重，不尽。岂明十五年十一月十八日夜，于北京。【注解】本文原载语丝第107期

15、，1926年11月27日出版，署名岂明，后收入泽泻集。子荣，周作人笔名，始用于1923年8月26日晨报副刊。（1） 试简要概括“子荣”的形象。 （2） “我”差不多每介绍到一处，都要重复使用“有趣”“风趣”“趣味”等字眼，试概括乘船游览中各种活动蕴含的情趣？ （3） 第节中对“布业会馆”等处建起海式的戏场的叙写有何作用？ （4） 试探究文中“子荣”和“岂明”的关系。 4. （12分） (2018高二下辽宁期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 犟哑巴阿佟姓佟，陈墩镇上的人都叫他犟哑巴。犟哑巴阿佟脾性犟，谁都知道，很小的时候，有回跟他爸进城跑亲戚，他爸背着新米上楼，自然让他一个人在后面自己一个人

16、慢慢地往上爬，人小腿短，楼又高，自然爬得很艰难，有同楼好心人把他抱上五楼，一转眼，只见他又下了楼，偏犟着要自个儿爬上来不可。阿佟原本是会说话的，到了十四岁那年，邻里有个大女孩丢了原本晒着的说是从大城市专业商店里买回来的心爱的美丽的文胸，偏说是阿佟使的坏，因为她亲见唯有阿佟在晒场上转悠。这是很丢面子的事，阿佟自然不承认，阿佟爸说为啥镇上这么多人，人家不赖别人，偏赖你，总归有你的不是在里面。阿佟便犟，愈犟，大女孩愈是咬定是他，阿佟爸也就狠揍了阿佟，愈揍，阿佟愈死活不承认，直揍得阿佟皮开肉绽，自此一病数日，病愈，阿佟便再也不开口说话，双眼直直的，见谁都是仇人似的，谁也不敢惹他。哑口的阿佟，再也没有进

17、过校口，家访的老师来了一次又一次，等于白搭。不读书的阿佟，从不跟人玩了，不管白天黑夜。总是吃了睡，睡了吃，为此，阿佟妈哭了一场又一场。到了二十来岁上，阿佟便出落成身高马大的小伙，阿佟爸妈也开始为阿佟找人说媒，可人家一听是犟哑巴阿佟，头摇得像拨浪鼓。听人劝说，阿佟爸妈带阿佟到大城市里的大医院看专家门诊，专家说的啥，阿佟爸妈其实也不大懂，只是专家说最好趁早让阿佟闯闯社会，兴许有好处，阿佟爸妈觉得也可以试试。想来想去，阿佟爸决计让阿佟离开自己随镇上的建筑队去城里闯闯，兴许会好些。阿佟这才随着建筑队到了苏城，在开发区造大楼，在工地上，阿佟也只知道闷声不响吃饭，吃了饭睡觉，觉醒了化死力做活。工地上谁都知

18、道他脾性犟，再加上怕他那直直的带着仇视的眼光，谁也不去招他惹他，自然也相处平安。就这么一晃二年过去。可是，有这么一天，建筑队放假，工友们都出去逛街，阿佟也随着去了，不料路上走散了，阿佟懵懂中上了一辆不知去往哪里的公交车，车很挤，上车后待发觉同伴不见了，阿佟想下车为时已晚。车行片刻，正逢到站。有人惊叫“丢钱包了”！车厢内大乱，有人嚷着要下车，失主自然不允，混乱中，有人力主直开派出所，可就在此时，有人发现了钱包，而那钱包分明在阿佟的脚跟处，于是四周的眼光刀似的射向阿佟，阿佟两眼直直的，带着仇视回击着众人。突然有人喊了声“是他，打贼啊”！于是便有人扑上去，一边揍他，一边有人说：“看这人两眼神就知道他

19、是个扒贼。”绝望之间，阿佟只觉有个漂亮的大女孩拼命地拔开人群，声斯力竭地喊着：“别打了，他不是贼，别打了，他不是贼”，拳脚少了。大女孩说：“我是晚报记者，我可以以人格为他作证！”阿佟见大女孩手里扬着什么，只是血糊着眼，让他看不大清楚。众人歇手，有人说：“记者还是可以相信的。”车停了。阿佟跟大女孩下了车。大女孩掏出面纸，让阿佟擦血。阿佟没擦，只是向大女孩深深地鞠了一个躬，像孩儿学话似的说了一声：“谢谢！”第二日，阿佟回到了家里，叫了声“爸妈”，这一叫不打紧，却着着实实吓了他爸妈一大跳。他妈一下子搂着他直哭：“孩子啊，我知道你一定肯说话的！”自此，阿佟再也不是犟哑巴了，可镇上人谁也不知道阿佟是怎么

20、又会说话的。万芊犟哑巴（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 小说运用了倒叙的写法，开篇先写阿佟的绰号，之后才详细地交待出故事的开端、发展与高潮。B . 阿佟爸妈托人给阿佟说媒，可对方一听阿佟是个哑巴，都嫌弃阿佟，都拒绝和阿佟相亲。C . 文章通过别人前后对阿佟的不同态度的对比，揭示了本文的主旨：人与人之间要相互信任。D . 小说较多地采用、动作、肖像、心理等描写，叙述了一个情节看似寻常却带给人以深刻思考的故事。（2） 小说在刻画阿佟这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。 （3） 小说中写到两个“大女孩”，在情节、人物形象、主题方面有什么作

21、用？请简要分析 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2018高一下眉山期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺戒之曰吾昔为顿邱令年二十三思此时所行无悔于今今汝年亦二十三矣可不勉与植既以才见异 ， 而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，

22、不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。（节选自三国志）（1） 对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 善属文 属：连缀，撰写B . 汝倩人邪？ 倩：通“请”C . 太祖悉将诸子登台 将：率领D . 曹仁为关羽所围 为：为了（2） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）

23、A . 使植留守邺/戒之曰/吾昔为顿邱令/年二十/三思此时所行/无悔于今/今汝年亦二十三矣/可不勉/与植/既以才见异B . 使植留守/邺戒之曰/吾昔为顿邱令/年二十/三思此时所行/无悔于今/今汝年亦二十三矣/可不勉/与植/既以才见异C . 使植留守邺/戒之曰/吾昔为顿邱令/年二十三/思此时所行/无悔于今/今汝年亦二十三矣/可不勉与/植既以才见异D . 使植留守/邺戒之曰/吾昔为顿邱令/年二十三/思此时所行/无悔于今/今汝年亦二十三矣/可不勉与/植既以才见异（3） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 陈思王植，是建安时期的重要诗人。他与其父曹操，其兄曹丕因在政治上

24、的地位和文学上的成就，被后人合称为“三曹”，与也是父子兄弟以文学见称的“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙）齐名。B . 诗，指诗经，是我国第一部诗歌总集，原本只称诗，汉代被尊为经典，始称诗经。孔子曾概括诗经宗旨为“无邪”，并教育弟子读诗经以作为立言、立行的标准。诗经分为风、雅、颂三部分，是我国古典诗歌浪漫主义的源头。C . 太祖，指先祖，后多用来指开国帝王的庙号；是指皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号。本文的太祖是指曹操而不是魏国的开国皇帝曹丕。D . 司马门，指古代重要的城门、军门。此处指皇宫的外门。自秦代起，司马门就是皇帝专用的天子之门，只有天子或天子的使者（代表天子）才能自司马门出入。（4）

25、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 曹植十多岁就博览群书，下笔成文，以至使曹操以为是请人代写的，后来，在新落成的铜雀台上的比试中，曹植因其出众的才华让曹操非常看重。B . 曹植原来性情平和，生活简朴，不事张扬，加之才华横溢，思维敏捷，曹操对他很宠爱，曾多次想立他为太子，但他后来放任无忌，最终失宠于曹操。C . 曹仁被关羽围困，曹操任命曹植为南中郎将兼征虏将军，想派他带兵去解救曹仁。曹植因醉不能受命，曹操反悔就罢免了他。D . 曹植做事任性，饮酒无度，加上又不像曹丕那样善于伪装自己讨人欢心，渐渐失去了曹操的宠信。后来司马门和醉酒事件是他当不成太子的失望心情的流露。（5）

26、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 植援笔立成，可观，太祖甚异之。以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） 阅读下面的唐诗，回答问题。南 邻（杜甫）锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。（1） 这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（2） 从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试结合诗句作简要分析。五、 情景默写 (共1题；共3分)7. （3分） (2019高二下吉林期末) 把下列诗文补充完整。 （1） _，心有灵

27、犀一点通。 （2） _，乱红飞过秋千去。 （3） 回首向来萧瑟处，归去，_。 （4） _，欲说还休，欲说还休。 （5） _，事定犹须待阖棺。 六、 语言表达 (共2题；共2分)8. （1分） (2019高一上蚌埠月考) 某校高一（8）班同学在庆祝中秋联欢会上，主持人不小心将春节、端午节、中秋节的几副对联弄乱了。请你帮他按照节日先后整理好对联写出来。（只填写序号） 窗含明月十分圆 冰心洁玉大夫诗 迎新春前程似锦贺佳节事业辉煌 地得清秋一半好 芳草美人屈子赋9. （1分） 根据下列材料拟写一句话新闻。（20字以内） 新华社北京4月27日电 昨天下午，国家文物局发布消息，法国皮诺家族当日在京宣布，将

28、向中方无偿捐赠流失海外的圆明园铜铸鼠首和兔首。圆明园学会专家表示，这是有史以来回归的分量最重、价格最高、影响最大的圆明园文物。鼠首、兔首回归后，很可能入藏国家博物馆。26日上午11时，国家文物局副局长宋新潮、博物馆与社会文物司司长段勇在北京会晤法国开云集团董事长兼首席执行官弗朗索瓦亨利皮诺。皮诺家族作了上述表示。国家文物局介绍，此次捐赠的鼠首、兔首，为北京圆明园流失的十二生肖铜铸像中的两件。2009年，这两件兽首曾在法国巴黎被拍卖，并引起国际社会关注和谴责，中方也明确表示了反对意见。此后，皮诺家族从文物原持有人手中买下这两件兽首，并向中方表明无偿捐赠的意愿。中方对此举予以积极评价，认为这一意愿

29、符合有关文化遗产保护国际公约的原则精神，是对中国人民的友好表示，也有利于更多中国流失境外文物的回归。这一捐赠意愿，体现了皮诺家族对中国文化遗产保护的支持，也反映了国际社会对文物返还其原属国价值理念的认同。七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017高三上长春期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。2017年2月，央视推出大型文化情感类节目朗读者，由董卿担任制作人和主持人。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。相较单纯的朗读，节目拆解为三大部分：嘉宾讲述个人故事、嘉

30、宾朗读、读后专家解读。这档节目，没有复杂的形式，只有一个人、一段故事、一段文。节目播出后获得广大观众的好评，随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而，也有人对此不看好，说“碎片化朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实作为中学生的你，对此有什么看法？要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 语言表达 (共2题；共2分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、