贵州省六盘水市高一上学期语文期中考试试卷

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1、贵州省六盘水市高一上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共9分)1. （9分） (2017高二下涞水月考) 补写出下列句子中的空缺部分。李白蜀道难中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“_”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。往事不堪回首，纵回首已是怅然，李商隐在锦瑟中表达这种感受的两句是：_？_。虞美人作者李煜面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨之情的句子是：_，_。二、 文言文阅读 (共2题；共27分)2. （11分） (2019高三上丰县月考) 阅读下面的文言文，完成下列各题。 东海郡开国公徐公行状李翱公讳申，字维降，

2、东海剡人。永泰元年，寄籍京兆府。举进士，初辟巡官于江西，后选授洪州大都督府长史。时刺史嗣曹王举江西兵讨李希烈，故以长史行刺史事，任职有成，曹王荐之，迁韶州刺史。四十余年，刺史相循居于县城，州城与公田三百顷皆为墟，县令、丞、尉杂处民屋。公乃募百姓能以力耕公田者，假之牛犁、粟种与食，所收其半与之；不假牛犁者，三分与二。田久不理，草根腐，地增肥，又连遇宜岁，得粟比余田亩盈若干，凡积粟三万斛。将复筑室于州故城，令百工之伎以其艺来者，与粟有差。刺史临视给与，吏无所行其私。应募者数千人，未十旬而城郭、室屋建立如初。刺史以官属迁于新城，县令之下各返其室。创六驿，新大市，器用皆具。曲江县五百人以状诣观察使，请

3、作碑立生祠。公自陈所为不足述，乃刺史职宜如此，何足多者，不愿以小事市名。观察使嘉其让，迁合州刺史。其始来也，韶之人户仅七千，凡六年，倍其初之数，又盈四千户焉。贞元十七年，诘里盗，通蛮夷道，责土贡。大首领黄氏帅其属，纳质供赋。黄氏、周氏、韦氏、侬氏皆群盗也，黄氏之族最强，盘亘十数州。周、韦氏之不附之也，率群黄之兵以攻之，而逐诸海，群盗皆服。于是十三部二十九州之蛮宁息，无寇害。元和元年，诏加金紫光禄大夫，检校礼部尚书，封东海郡开国公。诏书未至，有疾薨于位。凡三佐藩屏之臣，五为刺史，一为经略使，一为节度观察使，阶累升为金紫光禄大夫，爵超进为开国公，官亟迁为礼部尚书。其事业皆足以传示后嗣，为子孙法。享

4、年七十。（选自李文公集，有删节）（1） 对下列画线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 初辟巡官于江西辟：征召B . 观察使嘉其让 ， 迁合州刺史让：谦让C . 诘里盗，通蛮夷道，责土贡诘：追问D . 官亟迁为礼部尚书亟：屡次（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 寄籍：指离开原籍而在寄居地落户。徐公本是东海郡剡县人，后来才在京兆府落户。B . 长史：古代官名，多为幕僚性质的官员。但徐公所任的大都督府长史则地位比较高。C . 生祠：为活着的人建立祠庙而加以奉祀。曲江百姓请建生祠可看出他们对徐公的爱戴。D . 纳质：古代臣民或藩属向朝廷交纳财物。大首领黄氏率众纳质表明了

5、他们的臣服之心。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 公乃募百姓能以力耕公田者，假之牛犁、粟种与食，所收其半与之。公自陈所为不足述，乃刺史职宜如此，何足多者，不愿以小事市名。3. （16分） (2019高一下哈尔滨月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李将军广者，陇西成纪人也。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎 ， 皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰:“惜乎，子不遇时!如令子当高帝时，万户侯岂足道哉!”后，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴破广军，生得广，单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得

6、广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。广廉，得赏赐辄分其麾下 ， 饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤。初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。以元朔五年为轻车将军，击右贤王，有功，封为乐安侯。蔡为人

7、在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯。诸广之军吏及士卒或取封侯。广尝与王朔燕语 ， 曰:“自汉击匈奴而广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人，而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也?”朔曰:“将军自念，岂尝有所恨乎?”广曰:“吾尝为陇西守羌尝反吾诱而降降者八百余人吾诈而同日杀之至今大恨独此耳”朔曰:“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”（选自史记李将军列传有删改）【注释】良家子：良家子弟，家世清白人家的子弟。汉朝军队的来源有两种，一种即所谓“良家子”，另一种是罪犯和贫民等。燕语：指闲谈，亲切交谈。（1） 下列对文中画线部分的断句

8、，正确的一项是（ ） A . 吾尝为陇西守/羌尝反吾/诱而降/降者八百余人/吾诈而同日杀之/至今大恨独此耳/B . 吾尝为陇西/守羌尝反/吾诱而降/降者八百/余人吾诈而同日杀之/至今大恨独此耳/C . 吾尝为陇西守/羌尝反/吾诱而降/降者八百余人/吾诈而同日杀之/至今大恨独此耳/D . 吾尝为陇西守/羌尝反吾/诱而降/降者八百/余人吾诈而同日杀之/至今大恨独此耳/（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “秩”是指根据功过确定的官员俸禄，后也指根据功过评定的官员品级。B . “郎”是官职名，在当时专指皇帝的侍从官。C . “麾下”本意是将旗之下，在本文中代指对将帅的敬称。

9、D . “元朔”是汉武帝时期的年号，年号纪年由汉武帝首创，始创年号为建元。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 李广机巧灵便多计谋。被活捉之后，他装病，趁机抢下匈奴少年的马突出重围脱险。B . 李广射箭方法有弊端。在远距离射击时，没把握从不发射，因此他领兵打猎时也经常受困或被野兽所伤。C . 李广为将清廉又亲民。他与部下同饮共食，对士兵宽厚和缓，士兵都爱戴他，乐意为他所用。D . 李广功高而未得封侯。一起侍奉过文帝的堂弟和曾经一起作战过的战友们都被封侯，唯独他没有。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 广以良家子从军击胡，用善骑射，杀虏多，为汉中郎。吏当广

10、所失亡多，为虏所生得，当斩。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)4. （5分） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。春雨呈文潜宋晁补之倦将鸟帽障黄日，一雨新开春已融。忽惊宫瓦出新碧，更喜海棠舒小红。爱酒邻张不可奈，听歌老谢无由同。春如行客祗欲去，若为挽取须壶空。（1） 诗的颔联在写景上运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（2） 简析诗的尾联表达了怎样的情怀和思想？四、 其他 (共1题；共1分)5. （1分） 我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要再对它的鹿的极度恐惧中生活。将_改为_五、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分） 根据名著三国演义的相关常识填空。三国演义

11、塑造了三个典型人物：“_”诸葛亮，“_”关羽，“奸绝”曹操。诸葛亮鞠躬尽瘁，曾六出祁山，失街亭后司马懿兵临城下，他摆出_，化险为夷；关羽过五关斩六将，华容道义释曹操，但刚愎自用，最终败走_；曹操尊奉“宁可我负天下人”的信条，在_之战中大败袁绍后统一北方，和刘备、孙权三分天下。六、 现代文阅读 (共2题；共8分)7. （2分） (2019高二上西城期中) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一先秦史传文学，从最早的尚书到春秋国语左传战国策，其“史传”的性质逐渐减弱，而“文学”的性质则逐渐加强。尚书记言直录，不别方语雅言，亦不加裁剪；春秋记事简洁，如新闻标题一般；后世文学家对这两部著作推崇倍至 ，

12、主要是崇其高古，很难说其有多少文学意味。至国语左传，记言记事写人，尚裁剪，重技法，且开始出现与史无关而于文有益的“闲笔”，其叙述之高明，言语之醇美，较之尚书春秋，非止一箭之进。到战国策，夸张失实之处俯拾皆是 ， 很多记述都是出于文学的考虑，而难以史学的标准衡量，最突出的便是“床笫之私”“密室之谋”之类情景的记述。发展到两汉时期，史传文学的巅峰之作史记出现，这两方面性质同时达到了最高水平，“”，言其史传之成就，“”，言其文学之成就。然而从汉书开始，便预示了与先秦史传文学恰好相反的趋势，即“”性质的加强，和“”性质的减弱，这一趋势也就意味着“史传”与“文学”的分离独立，后世的史传著作便很难再在文学

13、史上占一席之地了。材料二战争是政治的延续，也是智者的游戏。春秋战国是中国历史的大变革时期。西周末年，王室衰微，诸侯林立，战争不断，周边戎狄蛮夷迅速强大，各诸侯国身处忧患之中，为了生存、为了发展，只有利用强大的军队去征服别国。战争磨砺了智者，催生了谋略，产生了智慧。在战争中，人类将政治智慧发挥至极致。毋庸质疑 ， 春秋战国的历史是血染的历史，是白骨堆积的历史，在这一历史舞台上，智慧与狡诈、血腥与惨烈构成时代的主旋律，这里有流芳千古的浩然正气，也有滑稽可笑的荒唐闹剧。虽然说“春秋无义战”，但是，战争却有自身规律。春秋战国时期，伴随着武器的进步、战争方式的变革，以及战争规模的扩大，造就了一大批擅长指

14、挥作战的将帅和军事家。他们从战争实践中不断总结经验，从事军事理论研究、裁篇著录，大量的军事理论著作应运而生，出现了一个兵家荟萃、群星璀璨的兵法盛世。兵家思想正是这一时期战争智慧的集中体现。孙子兵法被誉为“东方兵学的鼻祖”。孙子所提倡的“知己知彼”“出奇制胜”“避实击虚”等军事思想至今仍被人们奉为圭臬，堪称世界第一兵书。他全面总结了以前的战争经验，分析、论述了作战原理，提出了军事上许多杰出的命题，揭示了认识和指导战争的普遍性规律。内容丰富，见解精辟 ， 不仅对当时的战争有十分深刻的指导意义，而且还深远影响了后世乃至当今的军事思想。战争离不开外交。战国时期，以从事政治外交活动为主的一派人物，被称为

15、“纵横家”。他们朝秦暮楚 ， 事无定主却往往能取得奇效，纵横家多出身贫贱，苦难的生活磨练了他们的意志品质，比如苏秦“悬粱刺股”。他们可以用三寸不烂之舌退却百万之师，也可以用纵横之术解不测之危。苏秦佩六国相印，统帅六国雄狮逼秦废帝号；张仪雄才大略，以片言得楚地600里；蔺相如虽非武将，但浩然正气直逼秦王，直至完璧归赵。纵横之士智勇双全，且不乏仁义之辈，他们的机智和勇敢，一直被后人敬仰。（1） 填入文中横线上最恰当的一组是（ ） A . 无韵之离骚史家之绝唱文学史传B . 无韵之离骚史家之绝唱史传文学C . 史家之绝唱无韵之离骚史传文学D . 史家之绝唱无韵之离骚文学史传（2） 下列文学常识表述有

16、误的一项是（ ） A . 左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。是我国现存第一部叙事详细的国别体史书,曹刿论战烛之武退秦师出自此书。B . 国语是一部国别体著作。主要记录了周王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。C . 战国策由西汉刘向编定，是一部国别体史书。主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，邹忌讽齐王纳谏出自此书。D . 史记记载了自上古传说中的黄帝时代，至汉武帝太初四年，共3000多年的历史，是一部纪传体通史。（3） 下列对原文的理解不正确的一项是（ ） A . 春秋战国时期，产生一大批擅长作战的将帅和军事家，这离不开武器的进步、战争方式的变革，以及战争规模

17、的扩大。B . 春秋战国时代的战争充满了血腥与计谋，但其中也闪烁着人性的光辉。C . 孙子倡导的诸多军事思想至今仍有其现实意义,与其善于从战争实践中不断总结经验有关。D . 纵横家在外交上往往取得奇效，他们多出身贫贱，意志坚定，但他们的行为方式为后人所不齿。（4） 与例句修辞方法不相同的一句是 例句:在这一历史舞台上，智慧与狡诈、血腥与惨烈，构成了时代的主旋律。A . 苏秦佩六国相印，统帅六国雄狮逼秦废帝号。B . 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。C . 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D . 大上海成了孤岛了，一片黑暗笼罩。群鬼出现，百怪跳梁。（5）

18、材料一和材料二中,加横线词语的注音或字形都正确的一项是（ ） A . 群星璀璨毋庸质疑精辟（b）B . 完璧归赵流芳千古荟（hu）萃C . 推崇倍至朝秦暮楚血（xi）腥D . 悬粱刺股俯拾皆是滑稽（j）（6） 下列各句中有语病的一句（ ） A . 战争磨砺了智者，催生了谋略，产生了智慧。在战争中，人类将政治智慧发挥至极致。B . 孙子所提倡的“知己知彼”“出奇制胜”“避实击虚”等军事思想至今仍被人们奉为圭臬，堪称世界第一兵书。C . 他们可以用三寸不烂之舌退却百万之师，也可以用纵横之术解不测之危。D . 他们从战争实践中不断总结经验，从事军事理论研究、裁篇著录，大量的军事理论著作应运而生。8.

19、 （6分） (2017高一下石柱月考) 阅读下面的文字，完成第小题。美指向高远的精神境界美关乎精神生活和人生意义。冯友兰先生经常说，中国哲学中最有价值的是关于人生境界的学说。世界是同样的世界，但每个人的人生意义和人生价值并不相同，这种不同的人生意义和人生价值，构成了每个人的精神世界，中国人称之为“境界”。这种精神境界，就人的心理状态来说又可称之为“胸襟”，表现出来的举止态度，就称之为“气象”。人生境界有高有低，一个拥有较高的人生境界的人，他的关怀层面比较大，视野和心胸都比较开阔，会呈现出一种“光风霁月”的气象。一件好的艺术作品，可以让人懂得什么是爱，懂得什么是有意义的人生，懂得一个真正有文化、

20、有教养的人会有一种什么样的精神境界。一种健康的审美活动，不能停留在单纯娱乐或装饰的功能上，还要有一个提升人的精神境界、发展完满人性的功能。一所学校的重要使命之一就是引导学生，同时也引导整个社会，有一种高远的精神追求。这种精神追求，使我们的人生有意义。我一直提倡对学生加强人文、艺术经典的教育。人文、艺术经典可以引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。快餐文化、流行艺术起不到这种作用。俄罗斯电影大师塔可夫斯基说，他小时候，母亲要他读战争与和平，并且告诉他哪些段落如何写得好，这样，战争与和平就成为他的艺术品位和艺术深度的标准，“从此以后，我再也没有办法阅读垃圾，它们给我以强烈的嫌恶

21、感”。塔可夫斯基成为电影大师，同他从小就受到的这种文化熏陶是分不开的。反过来，一个人如果总是读三四流的作品，就会被那些作品框住，自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低。如果我们的青少年从小都是接触文化垃圾，那他就很难再接受经典了。北京大学张世英先生讲哲学和美学，他认为“美和美感涉及一种神圣性，或者说人生的崇高价值”。美应该指向一种高远的精神境界，指向一种天人合一的境界，一种与万物为一体的境界。历史上许多大科学家、大哲学家、大艺术家都始终坚持在现实生活中寻找人生的终极价值，他们认为这就是人生的神圣性，美的神圣性。贝多芬的欢乐颂是心灵的彻悟，是超越生命本体的欢乐。它启示我们在经历了命运的磨难

22、之后，抬起眼睛，朝向天空，歌颂生命，放下心灵的负担，了解我们生存于这个世界的意义。爱因斯坦的讲演和文章，总是使人感到有一种来自宇宙深处的神圣性，有如巴赫的管风琴系列作品发出的雄伟声音。一个有着高远精神追求的人，必然有一种超越的信念，必然相信世界上有一种超越性的存在、一种神圣的价值存在。他们追求人生的这种神圣的价值，并且在自己的灵魂深处分享这种神圣性。正是这种信念和追求，使他们生发出无限的生命力、创造力，生发出对宇宙人生无限的爱。（节选自人民日报2014年11月21日）（1） 下列关于“人生境界”的表述，不正确的一项是（ ）A . 人生境界是哲学中最有价值的学说，它呈现不同表象：“胸襟”是就人的

23、心理状态而言，“气象”是指人的行为态度。B . 在相同的世界里，每个人可以有不同的人生意义和人生价值，因其而构成的精神世界，就是中国人所说的精神境界。C . 人生境界有高低之分。人生境界高的人，他的视野和心胸就很开阔；人生境界低的人，他的视野和心胸就狭窄。D . 人生境界离不开一种健康的审美活动，这种审美活动能提升一个人的精神境界，使一个人的人性趋向完满。（2） 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A . 加强对学生人文、艺术经典教育，是因为这些经典可以引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高的东西。B . 塔可夫斯基小时候阅读的战争与和平，成了他日后的艺术品位和艺术深度的标准，使他对文化垃圾

24、有了嫌恶感。C . 塔可夫斯基成为电影大师，得益于他从小受到的文化熏陶，诸如他母亲要求他读战争与和平并对他的阅读加以指导。D . 讲美学的北京大学张世英先生认为，美涉及一种神圣性，指向高远的精神境界，关乎精神生活和人生意义。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 美和美感涉及人生的崇高价值，学校具有引导学生追求高远精神生活的使命，这样的精神追求会使人生变得有意义。B . 青少年从小就接触垃圾文化，长大后就接受不了经典作品，只因他的情趣、格调、眼光、追求等已被降低了。C . 在现实生活中寻找人生的终极价值，这是历史上许多的大科学家、大哲学家、大艺术家都始终坚持的做法。D

25、. 一个有着高远精神追求的人，必然有一种超越的信念，这种信念和追求，使他们生发出对宇宙人生无限的爱。七、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2019高一上余姚月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。 根深叶茂、源远流长是很有意味的两个词。没有格拉丹东冰峰孕育的第一滴水，就没有长江的波澜壮阔、浩荡千里；没有体积数倍于树冠的发达根系所提供的水分营养，就没有大树的高可参天、浓荫蔽日读了上述材料之后，请根据自己的思考和感悟，展开联想，写一篇作文。角度自选，题目自定，文体自选，不少于800字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共9分)1-1、二、 文言文阅读 (共2题；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)4-1、4-2、四、 其他 (共1题；共1分)5-1、五、 名著阅读 (共1题；共5分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、七、 材料作文 (共1题；共5分)9-1、