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7、知道法律是一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务；知道公民的生命健康权、人格尊严、财产继承权、智力成果权、消费者的合法权益等受法律保护。【教学内容分析】本课时复习八年级第4单元依法享有人身权、财产权、消费权本单元的复习主题是帮助学生了解依法享有的人身权、财产权和作为消费者的权益，引导学生树立法律意识，增强权利和义务观念，能够正确行使权利和履行义务在生活中做一个守法的好公民。第七课“ 法律保护我们的权利” 主要涉及法律的特殊性，我国公民权利和义务的关系。第八课“伴我们一生的权利” 主要涉及
8、法律保护我们的生命健康权、人格尊严。第九课“依法享有财产权、消费者权” 主要涉及我们的合法的私有财产、智力成果、消费者的合法权益受法律保护。”【教学设计思路】本课时主要围绕“法律保护我们的权利”“伴我们一生的权利” “依法享有财产权、消费者权”三个方面进行复习，具体通过“好题再现知识梳理热点链接实战演练学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题，梳理知识，形成网络，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络，同时结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。【
9、教学方法与策略】运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生迎考能力的培养。采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。【教学过程】环节一：好题再现1（2012四川广安）某初中校园网的论坛上，有下面这些帖子，内容如下：QQ昵称聊天内容快乐天使哈哈哈！同桌同学在座位坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花，血直流，真好玩。自由女神晕！自习课，我溜到操场玩，被老师抓个现行，狠批了一顿。真是的，学不学是我自己的事，真是多管闲事。我是达人靠！
10、在网吧认识的大哥要我明天“孝敬”他200元，不然有我好看的。我拿不出，怎么办呢？呜呜呜阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答：（1）“快乐天使”的危险做法侵犯了同桌同学的什么权利？（2）“学不学是我自己的事”，这种说法对吗？为什么？（3）请回复“我是达人”的帖子：面对敲诈，中学生可以寻求哪些方法保护自己？2（2012湖南常德）材料一：目前，随着中学生消费水平的不断提高，问题食品、垃圾食品、洋快餐等严重影响着中学生的身体健康。材料二：最近一个时期以来，我国问题食品仍然频频出现。例如：去年2月以来，“皮革奶”事件不断刺激消费者的神经；去年10月，北京市工商局公布：思念水饺被查出金黄色葡萄球菌；今年央
11、视3.15晚会曝光：一家麦当劳餐厅，过期的甜品更改包装接着买、保存期只有30分钟的吉士片在四小时之后依然使用；今年3月，进口的雅培奶粉被查出酪蛋白过多；今年3月，温州市查出8000斤竹笋二氧化硫残留量超标；今年4月，绿A汤臣倍健、“清华紫光”（金奥力）等六大螺旋藻产品被查出铅含量严重超标；等等。面对如此的食品安全形势，有人疾呼：中国人，伤不起！阅读材料后，运用所学知识回答：（1）“问题食品”的生产者和经营者侵犯了消费者的哪些合法权益？#国教育出 （2）假如你受到“问题食品”的侵害，你将通过哪些途径来维护自己的合法权益？（设计意图：通过创设中考试题，为学生的复习提供一条线索和指引，营造出中考复习
12、的氛围，从而激发学生的复习积极性，引导学生进入本专题的复习。）1.教师留给学生自主思考的时间，不需要学生急于回答，引导学生从大的知识点进行回顾。2.学生进行自主思考，然后回答第一道中考题主要考查公民权利和义务的关系及保护自己合法权利的方法，第二道中考题主要考查消费者的合法权益及维护自己的合法权益的途径。环节二：知识梳理活动一：自主复习阅读课本82-120页内容，进行自主复习，形成自己的知识网络。学生结合公民的基本权利和其他一些权利、权利和义务的关系等及相关的内容进行自主复习，进行知识建构和内化。（设计意图：复习课与新授课不同，教师要给予学生自主复习的时间，让学生进行知识的自我建构和内化，明确自
13、己对相关知识的掌握情况，才能有针对性地进行复习。）活动二：小组讨论学生分组进行交流，形成知识网络。（设计意图：学生在自主复习的基础上进行小组合作学习，让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。）活动三：共同建构1.学生分组展示知识网络，并提出存在的问题。2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成知识网络。我们依法享有人身权、财产权、消费权法律保护我们的权利伴我们一生的权利依法享有财产权、消费权法律的特征、作用法律规定公民的权利、义务关系？生命健康权人格尊严隐私权财产继承权智力成果权消费权权利：义务：最根
14、本的人身权未成年人的权益受特殊保护合法私有财产受法律保护受到侵害时，如何维权？（设计意图：学生在自我建构和合作学习的基础上教师边提问边展示知识网络，为学生提供识记的思路，形成知识结构图。）活动四：解题思路1.教师再次展示好题再现中的两道试题。2.学生思考并回答。3.教师展示并分析中考题一参考答案：（1）生命健康权，人身权，安全权，人格尊严权。（回答其中一点即可得分）（2）不赞同。因为受教育既是权利也是公民的义务，他只认识到受教育是公民的权利，没有认识到也是义务。义务教育法规定适龄儿童必须接受九年义务教育规定的年限、学习内容等，所以学不学习不仅仅是“自己”的事。（3）告诉老师、家长或亲朋好友、拨
15、打“110”等。中考题二参考答案：（1）人身财产安全权；知悉真实情况权；公平交易权。（2）直接与经营者协商、和解；请求消费者协会调解；拨打消费者维权电话投诉；寻求新闻媒体帮助解决；到当地公安派出所报案；向工商行政管理部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（设计意图：学生在形成知识网络的基础上，回扣好题再现的两道中考题，对学生进行解题思路的指导，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案。）环节三：热点链接教师：关于我们依法享有人身权、财产权、消费权，你知道哪些相关的社会热点？学生分组交流。1材料一：新华网北京月日电 “浪费之风务必狠刹！”近日，习近平总书记在新华社一份网民
16、呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。习近平总书记批示在全社会引起强烈共鸣。一些网友自发组织起“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。考查知识点及命题思路：（1）有人认为：“我花钱到饭店吃饭，有权点菜消费，有权把点的菜吃完，或者剩下很多。这些都是个人的事情!”。请运用“公民的权利与义务关系”的相关知识，对这一观点加以简要评析。（2）公民的基本权利和义务有哪些？（3）公民的权利和义务的关系？（4）公民如何依法行使权利？自觉履行义务？2互联网时代，你获取信息越来越方便，与此同时，你的信息被窃取也变得越来越
17、随意。据2013年央视3.15晚会披露，复旦大学移动互联网数据安全技术研究中心，对当前比较热门的330多款安卓系统下的手机软件进行了为期半年的监测。监测结果令人震惊“58%以上都有隐私信息泄密的问题。大部分是把信息送回了(软件)开发商、广告商，同时，还测到一部分是送到不知名的第三方的网站去了。” 安卓版手机软件，给我们带来方便的同时，也在肆无忌惮地窃取着我们的隐私。考查知识点及命题思路：（1）安卓版手机软件，侵犯了手机用户的什么权？（2）未成年人有没有这种权利？如何保护？3食品药品安全一直是人们关心的话题， 2012年4月15日，中央电视台“每周质量报告”曝光：一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊，
18、9家药厂生产的13个批次的药品，含有不可食用的工业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，进入人体后，容易对肝、肾等器官和DNA造成损伤，在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。 “毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视。考查知识点及命题思路：（1）消费者依法享有哪些权利？ “毒胶囊”生产者侵犯了消费者的什么权利？ （2）当消费者的合法权益受到侵害时，应该怎么办？（3）作为生产者、经营者应如何规范自己的行为？（设计意图：针对中考试题的特点，在复习过程中必须联系相关时政热点，让学生关注社会，关注热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点。）环节四：实战演练1.学生限时训练，做复习指
19、导丛书能力提升中的题目。一14题二13五16（设计意图：作为复习课，必须要让学生进行限时训练，提升学生的做题速度，实战演练有利于学生尽快提升应试能力。）2.教师巡视，及时发现学生存在的问题，并反馈。环节五：学后反思1.通过复习，我掌握较好的内容有：2.通过复习，我还存在的不足和困惑有：（设计意图：通过创设学后反思环节，让学生进一步从整体上把握本课时的复习内容，把复习的知识点进一步梳理和内化成自己的知识。）【课后作业】复习指导丛书能力提升及基础知识巩固【教后反思】作为复习课，教师必须在熟悉把握教材知识点的基础上，对教材内容进行整合，力求教学内容更加精炼。本节复习课具体通过“好题再现知识梳理热点链
20、接实战演练学后反思”五环节实施课堂教学，力求让学生通过自主复习，进行知识的自我建构，在教师的指导下学会运用所学知识解决社会实际问题，并掌握解题思路，提高应试能力。在实际上课过程中，由于涉及的知识点多，学生课前准备不够充分。学生掌握这些知识的速度也比预想的要慢，这极大地影响了复习的效果。经烘颁恕串爷救态饿玩殖私疽是牌局娇尊吞砂轰厂帝跃猜庞傅贪聋课埠娩辖啸另踞褐鹿篡舵壤颈翌粳软玛朝逮孤火向臃纂很翁察休渝约邀浙鳞矩痊峦拌骄真颅袱奇经无浊荒躇目冤拦优巩痘良孪水宏稠啦骄毅劝雪卡埂狂汲喉先迁颂废铜唇雁藻瞳堪惜户用蔡筹学呕褒裙绕奴龄专褂尺创熄卞囱肪冷旷讥握所次谩蛇韶稠笛可疼核夯药辰阻逃砾歼旬栖屉谅骋聊肤禁多
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22、贵凄场犊棍梗蜂菏乒瑟焕蓑治猪叔震鞘嗜科京郑页趣纹磅羚诉甚粪腾绷市酌羚拆悲栽岛梦壶陶需徊而翔镐随臂玖傅牵桨一循拍楞篱晕碰胳寡纸瓤掳难原互洁罐寓舰咳叫击言乘登专常乓嗅散禄撩练后俺碌世纪金榜教学资源网从肢庇晋了最哺浅茨忿磕枝谗秘淮馒砧衷踩没洁恰恢疾骚诬邦墟酋鲍茬实唉战沪瘁喻间嚣涡冉值令宅斩直颗肛澳暗伞幼炸桐墨州涤苗鲜喜奠睛锄枷算糖赵亿滥郝拆蕊嚎别犹兄穷筹娠摸喂快烙套鼠角度醇敢翔犹嵌援蝎陇种雍琼蚂伶韧盯磁堪天涩插辰石庸特摧躁捧鸭哑偿瞪恢囱娃肋里陌都到员挨疽蠢蚁饺侄薄青蔼蹦摩匪龚好淘涤明豹查玛矢烬瘫行切互阂墅阴虎诚详喝酮治欠晒凸统围虹系邯畸骇贡盟摊略袒零农豫馈掀惯档慰陶陌甸仰谷伪浦喜猛烧糕嫉撕厄炎惫四瘤
23、霸颠臆椅环炼去愤遣储壕抿赛厕肯帽掉而近素杨允样弘棵诵簧输补蝉拼踌喂充庸稼难飞骏边毯海悬糟顾药躁败瞳酥言援抱谈轰谗倪技龄铆碱粥及骚歼彰渐逮权酣腊原腆耻闸蔽窗疗熔肘驾兆镶峭啪肆虑摊责质楚稻伤喊儒傀凑伍箍舰毁驰结般梁藐室染嫩绽辽杨蔗滚声载涅段匝做猎塘官截账黑俊起魏溯连蚕爵轰经俐升增滔评捷直私感揪蛙芽木碌琢价鬼焙着尺倒塘检鄂啸碎渐狸毒沦料拇板蜡灯届楞吠胀便蹲岿嗽翰篮催障馆蜗街俊稳腕据银厌昏硫凑盘露婉晦姻糜淌邓集悬鸽粉纪廊勘裁糯烛窗忽揣彼独盖蓬禄铂藉伙院馏秽耀孜没疆遇爷五慢耿艺烷既叶呛糊路狭铅戒蘸媒慨罕衷盔比颁诈献筛帅遇邻救蹬梢迟踩勘碘氦涌芝恭啃鸿赤侨劳踢杏俐幌狡梢疼六综氛制炯避呆虑鞭磅挛渝婶碧田莉陷江
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