护士职业规划三篇

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1、护士职业规划三篇东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，我们又将开启新一轮的工作，趁现在好好地写一份职业规划吧。我们该怎么去写职业规划呢？以下是我细心整理的护士职业规划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。护士职业规划 篇1一、引言职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为胜利者;可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业志向。二、自我分析

2、1、自我介绍2、性格分析性格是一个人对事物的稳定看法与其相适应的习惯化了的行为方法。我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，平安性，安排性，缜密性的特征。A我喜爱安排自己的活动并指导别人活动，喜爱对将要发生的事情做出确定。B我擅长与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。3、职业爱好职业爱好是一个人对工作的看法，对工作的适应实力，表现为有从事相关工作的愿望和爱好，拥有职业爱好才会增加个人的工作赞誉度、职业稳定性和职业成就性。A我喜爱平稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜爱乐于助人，有责任心、耐性，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。B家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟识，最终在家人

3、共同协商下选择了这个职业。C当今社会的经济快速发展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。4、价值观价值确定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。A我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。B我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和他人贡献一份力气。C重视所从事的职业能明显、有效的增加自己的收入，重视收入不断增长。D重视所从事的职业对家庭的影响。E能满意基本的需求，平安感，职业变动可能性小。5、行为习惯习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。A我喜爱学习，自己可以自主阅读一些课外读

4、物，并从中吸取学问。B乐于手脑并用，边学习边实践。C习惯去制定安排，并按安排完成各项工作。6、实力实力是从业者在职业活动中表现的能动实践实力。A可以理解客观事物并运用学问，阅历等解决问题。B我可以清晰而精确地表达自己的观念。C能对事物做出很好的反应。三、环境分析1、学校因素：作为一个中职学校，有足够的设备，有优秀的老师资源，并与国外医院有着联系，供应出国机会。2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是从事医疗工作，在这种环境的熏陶下，使我酷爱这门行业。3、环境因素：政府现在实行医疗改革，每个医院都须要护理人员。四、确定发展目标人因为有目标才会不断的追求，才会拥有美妙人生。发展目标是建立在符合实际

5、的基础之上的，只有实事求是，才能使自己的学习工作以及各种行为措施沿着路途前进。1、近期目标：热心集体活动，提高交际实力，跟上文化课，精学重点科目，在二年级拿下英语二级的认证，毕业拿下护士上岗证，考上本科院校接着深造。2、远期目标：进入医院工作，在工作生活中培育素养，积累阅历，争取成为像李桂美一样优秀的护士。五、规划1、在校期间A、在老师同学的监督下，争取考出育婴师的证明。B、坚持学习英语，现在外国人在我国的数量越来越多，英语变得很重要，驾驭英语，才会立足于社会。2、踏入社会A、在医院中实习，多向长辈请教，积累阅历，多练习，多和病人沟通。B、处理好人际关系，形成优良的发展环境。六、制定实施步骤与

6、措施第一步：在校努力学习，成为一名优秀的中职毕业生。其次步：毕业后进入一家大医院实习，熟识操作技术，考本深造。第三步：努力钻研，仔细为病人服务，争取成为一名优秀的护理人员。七、调整与评价(一)、调整由于发展的须要，可能会导致职业生涯发展目标难以实现，必需刚好调整近期目标和发展措施，甚至调整长远目标。1、依据实习中和求职过程中的体验，依据就业市场供需实际，对职业生涯规划进行调整。2、从事工作肯定时间，依据从业过程中对自身的体验，依据环境和自身素养的改变，在职业转化过程中调整。(二)、评价个人：在工作中，自己可以充分发展，并通过努力可以在工作中发展，社会进步中取得成就，工资待遇还算满足，可以处理好

7、人际关系。家庭：父母理解我的工作需求，并支持我赐予我激励。同学：同学对我的规划很认同，符合实际发展。八、结束语幻想总是美妙的，现实却不肯定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，驾驭扎实专业学问。还要熬炼自己的综合实力，因为近年来用人单位的择才标准经验了很大改变从最初专看学习成果，到渐渐留意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素养，尤其是创新精神和实践实力。我们利用自己的年轻给自己充电，在专业上应当是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业学问也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。当然也有许多到毕业后才发觉做一名临床护士压力很大，那她们是不是还要硬着头皮去从事

8、护理行业，我的答案是不!其实学护理专业，并不代表你就要去从事临床护理工作。你也可以选择与护理有关的工作，比如你可以接着学习，进修毕业后留在学校做一名老师，也可以去医药公司，也可以去疾病限制中心做宣扬，下到社区成为一名社区护士将来的形势怎样，没有人敢确定，不过我们能做的是以主动的心态去应对，我想每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼。护士职业规划 篇2自我评估自我相识护士的职业生涯规划首先要进行全面

9、的自我评估。自我相识主要包括4个方面：爱好、性格、实力、价值观。价值观对于职业选择影响很大，比如许多人的价值观就是要赚许多的钱，一般就不会选择护士这个行业，假如选择了护士这个行业，也会更想进入收入相对高的科室；性格也是一个影响因素，比如有的护士比较外向、沟通实力强，就更适合前台导诊或须要和患者沟通的岗位，而有些护士特殊不爱说话，但做事很仔细，就更适合对技术要求高而不须要常常与患者沟通的岗位。相识改变每个人在不同阶段的爱好和目标并不完全一样，有时甚至是完全对立的，但会随着年龄增长、阅历的增加而渐渐固定，并最终锁定自己的终身志向。举个口腔科的例子，比如有的护士刚起先被分到口腔科时，第一反应是“口腔

10、科是干什么的呀？我一点都不想去”，工作一段时间以后这种想法就会有所改变，起先喜爱上口腔科的工作。综合评估就业前，最好做一个关于探讨倾向、社会倾向、艺术倾向等的评估，因为自己的评价往往不够客观，所以这种评估要自评与他评结合，由家人、挚友、老师等多人评价，最终获得一个相对客观的结果。假如已经选择了口腔护士这个行业，可以进一步评价自己属于技术型、管理型、创建型、探讨型还是混合型，给自己定位，对自己今后的职业发展起到导向性作用。有人会说“有必要进行职业规划吗？我只想平平稳稳在这个单位做一个一般的护士”。其实这就是规划的一种，为了能平平稳稳地工作，要把自己职责内的工作做好，学习与工作都如逆水行舟，为了平

11、平稳稳的工作，你须要付出肯定的努力来维持你的平稳状态，也就是向着自己的规划目标前进。自我评价之后，科室的护士长、医生、其他人员也会对护士做一个评价，整体评价其属于哪种类型，如管理型则将来适合担当护士长等。职业环境评估职业环境的评估对职业生涯规划特别重要。家庭背景是其中一个重要影响因素。比如许多孩子走上了学习口腔医学的道路，是受到父母的影响；再如许多父母是商人的家庭，孩子也早年就起先从商。所在地区经济发展也是一个重要因素。比如沿海地区经济发展较中部、西部发达，口腔事业与经济发展亲密相关，所以沿海地区的口腔事业及口腔护理事业发展也相对快速。人事政策、企业制度也会有肯定影响。职业特点评估个人评价之后

12、，须要对职业特点进行评估，综合医院的护士与口腔医院或综合医院口腔科的护士职业特点对比如下表所示。与综合护士相比，口腔护士与医生的协作度更高，虽然综合护士也须要遵医嘱，但操作大都自主支配，不须要与医生协作操作。从整体上讲，口腔护士的管理实力需求也更高，新工作13年的综合护士大多是做好职责内工作，很少接触管理层面工作，但口腔护士一旦与医生协作就要担当椅位的管理、患者的管理（包括挂号、治疗、复诊支配、回访等），所以不要认为在口腔科工作更轻松，有些在其他临床科室表现的很好的护士，到口腔科以后，不肯定能轻松胜任，而是须要一个学习的阶段。对于技能与服务实力，医生对口腔护士的服务实力更加看重，当然，专业技能

13、与服务实力兼具是最好的，但假如二者要选其一，专家和医生们都更倾向选择擅长沟通、有服务意识的护士。综上，对综合实力的要求，口腔护士较综合护士更高。表1 综合护士与口腔护士职业特点社会需求的评估目前口腔专业护士的需求状况是，有口腔基础阅历的护士相对简单就业，但是口腔专业毕业的护士数量及其有限，大部分都是护理专业的护士，那么从护理专业到口腔护理就必需经过相应的培训。一名护士新入职，经过34个月的培训后，基本都能胜任一个牙科椅位的简洁管理工作，可以进行常规的椅旁协作工作，看似很简单，实则不然。依据侯雅蓉主任对目前口腔行业的了解，护理人才的总体状况是，一般护士聘请简单，综合实力强的护士难求，无论是口腔专

14、科医院还是民营诊所，都急需专业技能与服务管理实力兼备的优质护理人才，所以只要是综合实力强的护理人员，都会有一片特别广袤的天地。国内外状况对比美国的口腔护士被称作“牙科助手”，有相应的专科分类，分为牙周专业、正畸专业等。新西兰口腔护士被称作“牙科治疗师”，起源于19世纪60年头。在1865年，新西兰启动了一个强制性的全国儿童口腔保健项目，包括对家长限制孩子饮食、口腔卫生维护、龋病防范的指导等，以此为契机，培育出一批中学毕业（学制为3年）的口腔健康理学学士，后始终沿袭此传统。日本的口腔护士被称作“口腔卫生士”，也是中学毕业（学制为3年），她们的工作范畴更广，包括龋洞的充填（由医生备洞，口腔卫生士进

15、行充填、光照固化、调牙合）、临时冠的制作和洁治等，协作工作也更为丰富。但在我国，口腔护士处于一个很尴尬的境地，尤其在职称评定方面处于弱势。我国口腔护士的教化背景分为中专、大专、本科，口腔专业毕业的护士极少，培训一般由单位自主进行，全国目前只有三、四所院校进行口腔专业护士的培育，和英语护士、助产士颇为相像，因为要考取护士执业资格证，口腔专业护士有2/3的时间仍需学综合护理专业的内容，只能用晚上的时间及业余时间学习口腔护理，虽然特别辛苦，但就业前景很好，在临床特别受欢迎。中国口腔护士工作的主要范畴包括临床协作、健康宣教和感染限制。表2 口腔护士国内外状况确定目标各个医院都有护士长和护理部主任，她们

16、是许多目标模型的一种，因为护士长只有一个，大家有多种目标模型可以选择，我们可以把自己的目标定位为带教老师、优秀护士骨干等。许多医生会从公立医院转到民营，会带走其信任及认可的护士，做一个被大家认可和须要的人也可是一种目标。目标分为许多种，包括：短期目标工作13年，可关注专业工作技能、学问、诊位管理等；中期目标工作46年，可关注技能的更新、新的工作领域、写论文、带教、工作流程总结和工作创新等；长期目标工作79年，可关注更新学问、理念等，要把握时机更上一层楼；最终目标通过上述努力达成最终目标。目标还可以分为学历目标、经济目标、职务目标、实力目标等。学历目标可分为本科、探讨生等。职务目标可分为组长、带

17、教老师、护士长、护理部主任等。实力目标可由一起先只能进行简洁操作协作，到困难操作协作；由能协作一般医生，到协作要求严苛的医生；由能协作牙体牙髓、修复，到可以协作种植及各个困难专业；由能用流利的一般话和病人沟通，到能用英语和病人沟通。制定与落实措施要将自己的规划用详细措施付诸行动，详细、可行，能执行是关键！留意应用技巧，向同行、前辈学习，充分利用可利用的资源，多参与各种活动。举个例子，有些护士单位不派她参与活动，她就没有自主参与的欲望，而有些护士则自费参加各种学术研讨会，这就是不同价值观的体现。再比如，你所在的科室口腔种植在行业领先，就要把握机会，努力提高自己协作口腔种植的技巧，才能有一技之长。

18、假如你所在的科室学术氛围很浓，你也可以向他人学习撰写论文的技巧。胜利的标准胜利就是在不同的人生阶段设定目标，通过自己的勤劳努力达成目标就是胜利。什么才算胜利？不肯定非要成为护理部主任才算胜利，要正确的看待自己，制定自己的目标并达成，做一个平凡一般的口腔专业护士也是一种胜利。就算制定好的目标，也随时会遇到变动和夭折，要学会调整心态和新的目标。假如在一个科室工作了一段时间，工作做得很好，也设立了自己的小目标，但是突遇工作调动，你会怎么做呢？有人会很兴奋，觉得“自己又有机会学习新技术了”；但有人就会很懊丧，觉得“是不是护士长不要我了”等等。所以针对变动与机遇，人与人的看法不同，做法不同，当然对目标及

19、胜利的相识也不同。人不胜利的十二个特征包括：三分钟热度、自我设限、躲避现实、成天埋怨、恐惊、成天吹牛却不见行动、总找借口、拖延、懒散、拒绝学习、胆怯被拒绝、迟疑不决。大家可以对应上述特征自我反省，有则改之无则加勉。单位对护士的职业规划相识护士 挖掘潜能护士长刚好驾驭护士的特性化特征、特长和我们口腔职业的发展动向，了解护士的须要、实力及自我目标，帮助她进行个体管理。比如在科室内部展示中，发觉某护士的演讲才能，就可以派她参与更大的演讲竞赛。可适度赐予护士一些压力，为其制定分阶段的目标，或分派进修、培训机会，或许能挖掘出意想不到的潜能。刚好评价 修正自我须要予以刚好评价，使护士能相识自我，进而产生与

20、科室/诊所/医院同命运、共发展的内在动力与创新实力。比如口腔护理入门较快，有些护士可能会认为工作简洁，傲慢自满，这时管理者要刚好修正其自我相识。完善制度 加强管理以完善的管理制度和管理体系为护士供应工作机会和发展阶梯的必要保障。医院良性发展的核心是人的激励与约束，假如没有有效的激励机制、约束机制与发展机制，护士的主动性、创建性就得不到充分的发挥。比如现在许多医院的合同制让许多护士甘于平凡，局限了人才的发展，对这一点应当在政策上做出改善。良性发展 实现双赢管理者首先应当明确护士有好的收入及职位的升迁不是医院对员工的答谢或赏赐，而是双方共同的目标。护士的自我实现通过横向的（如金钱）和纵向的（如职位

21、）发展来体现，而单位/科室的实力与荣誉也是通过个人/团队的表现来获得。结语口腔专业护士职业生涯规划任重而道远，口腔专业护士职业的认证、专业的培训、职称的评定等都有待改善。医生、管理者、护士本身对口腔护士的职业发展都特别关注，各位可以从当下起先，给自己制定一个目标，朝着目标一步一步前进。希望在以后职业生涯的道路上，把自己的专业做好，做到横向、纵向发展，更多地思索本专业的长远发展，让我们携手共进！扬帆远航！护士职业规划 篇3一、前言：开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受熬煎后的新生们安排着大一大二先轻松一下，到大三再努力也不迟，但回顾今年学生毕业时的情形，看到更多的是高校生们找工作时的

22、慌乱、艰难。学生们已经淡化了专业对口，不再关切户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作阅历、学问实力储备不足、英语不够好、自我定位不够精确等还是对其就业产生影响。我们的前辈们说过，早起的鸟儿有虫吃。机会只给早早做好打算的人，正如我们的职业规划应从大一做起，高校时期是毕业起跑的助跑期。步入了高校生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定了目标，就像有了启航的方向，我们也要更好地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义！“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的满江红还时时萦绕在耳旁,激励着我不断努力,不断朝

23、自己的目标前进。二、自我评价我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友关爱，做事仔细、投入，但有时多愁善感，。我的爱好很广泛，但我懂得有取有舍，做自己最适合也最喜爱的。平常喜爱外出漫步、听音乐，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看科普类的书籍。 偏执着好用主义，但有一点毋庸置疑，我选择的，就不会放弃， 无论艰难困苦，我会坚持究竟。至始至终我都坚信，只有偏执狂才能 有过人的毅力，才能获得最大的胜利！ 所以，越失败，越专注，越胜利。三、职业环境分析世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示， 很多国家护 理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不

24、够，医护比例严峻失调。按 照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生 和护士的比例应是1：4。而目前全国:0.61的医护比例远远达不到 卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的 比例相差更远。 依据卫生部的统计到20xx年我国的护士数量将增加到 232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提 供了广袤的就业空间。四、社会环境分析当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗 效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护 织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应当要有扎实 的学问基础和娴熟精湛的操

25、作技能，要有肃穆仔细的工作看法，主动 向上的工作精神，努力做好每一项事情。然后综合自身的各种因素综合评价，确定适合自己发展的机遇与空间环境，精确把握自己的奋斗 目标。五、将来目标自己是学护理专业的，在将来应当会向护理事业发展：1、20xx-20xx年学业有成期：我会充分利用校内环境及学习条件 优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活实力，全面提高个 人综合素养，并作为就业打算。2、20xx-20xx年熟识适应期：利用2年左右的时间，经过不断的 尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。六、高校期间目标及规划我的高校安排是到高校毕业时通过计算机二级 ， 英语四六级考试。当然，实力方面也

26、要得到很大的提升。1、高校二年级：a、仔细规划自己的学习安排，主动训练，虚心向老师同学请教。b、仔细做好自己的本职工作，和同学们友好相处。c、在生活中仔细踏实广交挚友，积累丰富的课外学问。d、仔细打算计算机以及英语四、六级考试。2、高校三年级：a、做一份具体的安排，每达到一个目标就满意自己一个愿望， 当然也要制定惩处措施。有压力才会有动力。b、学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。c、自己的目标要更明确，朝着目标奋斗，达到事半功倍。同时 也要发展一下自己的爱好作为课余生活调解。3、高校四年级及五年级：a、同样要制定详细详尽的安排，不断地鞭笞自己，不能放松自己。b、采集各种资料，通过各种途

27、径使自己的毕业论文更好。c、争取在高校有一个完满的结局，充溢信念地朝自己的志向前进。d、精彩地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。e、争取在毕业后就有一份稳定的工作七、结束总结社会是不断改变的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会 始终朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，味道是苦涩的，但我 还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给 自己做评估，按实际状况作出一些更好的调整以适应社会的新改变。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页