书法活动总结

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1、书法活动总结本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为根据，依照学生的特长动身,重点培训书法尖子生，在下午第2节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的进程中能丰富艺术修养，以生为本，侧重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣10分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作1个总结：1、培养了学生的对书法的兴趣有参加兴趣小组的同学都有这么1个感受：就是之前书法只是应付老师的作业，有时乃至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意想到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉

2、完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是3年级尤其突出。2、培养学生的知识面在这期的兴趣小组中不单单限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。3、增加了实践的机会由于兴趣小组不但有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展现活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意想到学习书法的用途，固然也更增加他们的

3、学习兴趣。4、丰富了学生的第2课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意想到学习的乐趣，更有兴趣学习了。5、学员书写习惯、卫生有了很大改良从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反应自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比之前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了1个良好的开端。固然，我们的工作还存在不足，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。为了提高社团影响力增进社团发展，充实大学生活，墨苑字画协

4、会在3月10日特此举行“文化与创新书法知识讲座“活动，现将具体情况汇报以下：1、活动目的：为了充实本协会会员字画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进1步加强会员与指点老师和会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活经历，我们字画协会在3月10日特此举行“文化与创新书法知识讲座“活动，此次讲座约请了邢台著名书法家张中海老师。2、活动人员：墨苑全部干部、社员3、活动进程：1、社长介绍活动目的、流程2、各部门分配任务，进行前期准备工作3、准备策划书、外联、绘制宣扬展板等活动4、搜集稿件，并进行挑选整理5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影纪念6、老师应同学们约请挥毫赐字，社员们拍照纪念。4、活动效果：（1）优

5、点：为举行书法比赛活动，前期准备工作进程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，促进了社团内部人员的感情，有益于增强社团凝聚力，增进社团发展。（2）不足：1、活动进程中履行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。2、个别干事不够积极，没有承当起自己的责任。3、颁奖进程中衔接不够流畅。5、活动意见1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。2、展开活动前发动全部社员的参与积极性。3、提高对干事的要求。结语：这次活动整体来讲，是1次比较成功的，举行书法比赛搜集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们

6、的参赛积极性，扩大了墨苑字画协会在全院的名誉，让更多的人感遭到书法的魅力，有益于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，增进教师各项基本功，我校组织了 “教师硬笔书法比赛“活动，通过1段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展现教师的阶段成果，展开了本次比赛。本次活动统1时间、统1地点，统1纸型，纵情展现教师硬笔书法的风采。比赛进程紧张而又不失活跃。老师们兴趣非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现本身硬笔书法的才能，充分展现了我校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛

7、宏扬中华优秀书法文化，为教师提供了展现硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进1步提高专业技能，提升了学校文化品位。1手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不但充分展现了个人的书写技能，更加大家提供了1个相互学习、相互交换的平台。老师们再1次认识到书法这1基本功的重要性，将努力加强书法的练习，应用到教育教学当中去。通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高本身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。这学期我执教的是初1年级书法兴趣小组班。1个学期的毛笔书法教学结束了，回想1学期的工作现做以下总结：1、 教师方面1、作为毛笔书法的辅导教师，认真对待

8、每次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中重视学法指点，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真视察，找出优缺点师生1起把字写到最好。在这1进程中，学生感觉到老师对自己的信任，那末，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品以后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在相互学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每个孩子都在不同程度上取得提高。2、重视阶段总结与温习。每学完1个基本笔划，我就让学生进行1次小的温习展现，让学生在不断总结训练中得到1步

9、步提高。2、 学生方面通过1学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，不管从基本的坐姿，还是基本笔划都能够做到稳中有进步。从整体看，在全部学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇同等学，他们的字从基本笔划到间架结构都比较好;在全部学期中，毛笔书法进步比较大的有：牛东志、张鹏媛同等学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。固然也有书法水平偏低的同学，她们是由于练书法时间较短酿成的。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。3、 不足的地方由于本人水平有限，所以在指点时，出现了不到位的现象，致使个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。我会在今后的教学中要尽力照顾到每一个学生，在激起他们的学习积极性的同时，给参加次数少的同学多补课，从根本上改变和提高教学质量。总之，在1学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将取长补短，从而使今后的毛笔书法教学再上新台阶。