期中考试总结作文锦集6篇

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1、期中考试总结作文锦集6篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心整理的期中考试总结作文6篇，希望能够帮助到大家。期中考试总结作文 篇1期中考试结束了，成果也很快出来了。平均82分，不好，也不差。这学期进度慢，考试前才刚好讲到地方，根本没时间复习，四年级的孩子，学着忘着也是常有的。我在做试卷分析的时候发觉了一个问题：第五大题考查的是书上其次单元方向和位置，这道题共8分，班里正确率达到了80。远远超过了其它题。这个单元内容不算简洁，正确率高确定说明学生驾驭的好。为啥这个单元

2、学得好呢？我百思不得其解。有天，我在批着学生的练习册，才猛然意识到，应当是“放手”。其次单元全部是叙述方向和位置的：以（ ）为观测点，xx在（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）千米。或者是给你这样的一句话，让你在图上标出这个位置，要看方向，看度数，看距离。一节课下来，作业特殊难批，要逐字逐句地读。我们班56个人，批一次作业要一个多小时，这还只是每天的数学作业，再加上课外作业、练习册，我根本批不过来。后来没方法，就让小组长带着在组里说答案，简洁的题目让一个人说，其他的人推断对错，有点难度的四个人都说一遍，有错的自己改，课外作业和练习册就这样过了一遍。当时我心里特殊没底，不知道学生驾驭得咋样

3、，错误的地方能不能改正。这次我是真没想到就这个单元正确率高，这样让学生自己说几遍效果就这样好，我又一次体会到了课改的魅力。始终以来我特殊不放心组长，以前让组长批作业，对是对，错也是对，所以学生做过的题我都是自己批，经常批得头昏脑胀，有时候一坐几个小时，腰酸背痛的。不是我一个人，我们学校的数学老师都这样，上完课出教室，都是抱着一大摞一大摞的作业、报纸、或是练习册，都想着只有这样，哪些是学生会的还有哪些是学生不会的，老师心里清清晰楚的。现在想想，老师忙得一塌糊涂，辛辛苦苦批出来的作业到学生手里，他们又会用多长时间来纠错？会不会只是伸头看下同桌的答案就写下来再交给老师？全部的老师都说过这样的话：这道

4、题做过好几遍，学生咋还不会？不管做几遍，学生是不是真正学会才是关键吧。说课改说了这么多年，我们老师还是管得太多，还是放得不够。就我自己来说，让学生自学总担忧学生没学会，让小组探讨又担忧没结果，展示时又嫌学生说得不够好，学生说完老师又絮絮叨叨再说一遍。其实学生的思维、语言哪能跟老师比，说得不好也是学生自己的语言，自己的发觉，只要没说错，为什么不能给他们真心的激励呢？任何事情都有第一次，假如第一次没做好，为什么不能给学生其次次、第三次的机会呢？学生的作业，老师一道道批过，学生再改过，就能保证学生学会了吗？老师批一部分，组长批一部分，合适的内容让同桌纠错，或是在组里自己纠错，既解放了老师，又熬炼了学

5、生的实力。何乐而不为呢？期中考试总结作文 篇220xx年11月15日星期五天气：冷这个星期的星期四、星期五，我们学校实行了为期两天的期中测试，今日是最终一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？这两天期中考试下来，假如不出差错的话，应当不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也许多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很生气，虽

6、然我已经写好了，但还没检查呢！老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到终归他是老师，我得敬重他，不能让他尴尬，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应当把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“假如我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应当刚好制止和指责”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能指责他们吗？我当时没有刚好说出来，所以我现在很懊悔，但不代表我以后会做这样懊悔的事，所以有下次我肯定说出来，所以我不再做懊悔事！假如这是一道数

7、学题，但是做错了懊悔做错了，这样的懊悔不叫懊悔，至少你还有做，真正懊悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为胆怯，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不指责老师，纠不纠老师的错”这一切都驾驭在自己的手里，可是我“因为胆怯和对老师的敬重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才胆怯的，这件事说来话长，听我渐渐讲。我们的品德老师是特别爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了

8、，他先走到了老师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最终酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们惊慌了一下，就保持了缄默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的缄默！课后我们三个探讨该怎么办？“我们就探讨他会不会针对我们啊？”就是这样我那次考试，“没有说出来的缘由，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才胆怯，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师经常针对人！但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由

9、是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应当不敢怎么样！最终，还是期盼下个星期一的成果结果。期中考试总结作文 篇3这一次期中考试我考的不太志向。我自己看了看卷子后总结了一下，缘由是：我不是不会做，而是马虎大意把题做错了。语文卷子上，有个排序的题，就因为我的马虎大意把序排错了，结果是一下 子扣了5分，这是个惨痛的教训，假如当时我做完题后好好检查下可能就检查出来了，但我没有好好检查，也没检查出来，所以一下子5分没有了。妈妈说假如考高校的时候就是差0。5分也上不了高校，我 听了很惊讶，我确定下一次肯定要好好做题，仔细检查，争取考个好成果。期中考试总结作文 篇4这次期中考试我考的特别不好，回家我反思了

10、一晚上。我语文错的都不应当。我有一处错的地方是其次大题的第2小题的其次个，这个是邢老师反复强调了的，但是我还出错，我真想插上两只翅膀，飞到我的试卷那里把我的错全部改成正确的，但是邢老师说过，世界上什么药都有卖的，就是没有卖懊悔药的。还有是阅读题和错别字，我的阅读题几乎没得分，不是因为阅读题难，而是我不专心思索，不好好地专心去想，所以才会丢了那么多分，我真想揍自己一顿。数学错的那三道，都是不应当错的，一个是第一大题的第11小题，一个是第一大题的第13小题 ，还有一个是第四大题的第一小题估算的最终一个，我少添了一个 0 。我觉得语文数学这些题我都不应当错，我总结出来一个方法就是以后我考试的时候我要

11、仔细读题，读懂题，瞪大眼睛，仔细检查，这样才能取得优异的好成果。期中考试总结作文 篇5期中考试过后，当我听到我很不志向的成果后，觉得自己很不好，因此我烦了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我恒久记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。这是老师进了教室，原来的喧哗的教室一下子变得宁静起来了。老师原来慈爱的目光不见了而我们望见的是一双生气的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成果不好而生气的。回到家里，我一句话都没有说，静默的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很志向的成果。我妈妈就在这时见来了

12、我告知她的成果时。我妈妈的脸沉了下来。通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：始终冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，假如我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。期中考试总结作文 篇6期中考试过后我觉得很不满足因为数学考了91分，语文考了97。5分语文和数学来相比语文考的高一些，因为语文学的仔细了一点，数学没仔细听讲，所以语文考了97。5，数学考了91，今后我肯定好好 学习像一年级那样，数学连着都是一百分，常乐加油，肯定要有信念，我信任我自己，加油！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页