小数的意义优秀教案
上传人:沈***
文档编号:149349993
上传时间:2022-09-07
格式:DOC
页数:2
大小:68KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共2页
第2页 / 共2页
资源描述:
《小数的意义优秀教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小数的意义优秀教案(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、小数的意义教案一、创设情境,揭示课题问题:1. 对于小精灵提出的问题,你有什么想法吗?预设:用复名数、分数或小数来表示。2. 生活中,你见过哪些地方用到小数?小结:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常常用小数来表示。. . .二、研究改写方法,探究小数意义(一)初步探究一位小数的改写问题:1. 把1米平均分成10份,你能用分数或小数表示出其中的1份吗?2. 0.1表示什么意思?图中还有哪部分表示0.1?. . .(二)辨析理解两位小数的改写问题:1. 把1米平均分成100份,其中的1份用分数怎样表示?用小数怎样表示?2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以
2、怎样表示?小结:分母是100的分数可以写成两位小数,就是几个0.01。(三)深入、灵活理解三位小数的改写(四)小结小结:我们可以把分母是10、100、1000的分数,改写成小数的形式,使人们应用起来更加方便、简单。. . .三、巩固意义,体会计数单位和进率(一)应用感受,巩固意义(二)认识小数的计数单位和进率问题:1. 我们在学习整数的过程中,认识了哪些计数单位?它们之间有什么关系?2. 1个一是10个( );1个十分之一是10个( );1个百分之一是10个( );小结:小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位之间的进率是10。. . .四、介绍小数的历史,拓展视野五、布置作业
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。