河南省孟津县高一下学期语文期末考试试卷

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1、河南省孟津县高一下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句子中加线的熟语，使用正确的一组是（ ）A . 在韩国釜山国际电影节上，韩国演员安圣基和中国演员汤唯相濡以沫 ， 一同担任主持人，成为电影节期间的一大热门话题。B . 两岸同属一个中国，居住在两岸的是骨肉同胞。“同胞”这个理念在中华文化中是根深蒂固的，所谓打断骨头还连着筋 ， 同胞之间、手足之情，没有解不开的结。C . 伊拉克政府曾几次计划减少巴格达市区检查站和隔离墙的数量，但是各种各样的恐怖袭击总是如期而至 ， 该项计划被迫取消。D . 领导干部工作应该做到一言九鼎 ， 说了

2、算、定了干、干就干出成绩来，对造福百姓的事业来不得半点马虎，更容不得“忽悠”。2. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 今年诺贝尔文学奖得主是加拿大作家爱丽丝门罗。她的作品关注平凡女性生活，语言平实简约，多表现生死与成长等主题，曾被美国作家誉为“当代契诃夫”。B . 据浙江日报报道,浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶。它刷新了目前世界上最轻材料的记录，弹性和吸油能力都令人惊喜。C . 近日，台风“菲特”给宁波带来了巨大灾难，宁波所辖的余姚市更遭重创。根据有关数据显示，余姚城区有70%以上地区受淹，交通基本瘫痪。D . 湘西凤凰古城的吊脚楼一般居住着土家族人。

3、吊脚楼不但是土家族地区最复杂而又最能显示家资的一种典型的建筑形式，也是土家族赖以生存的住房。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。_，_，_。_，_。乡愁生发在辽阔的原野那它一定是逃离了都会因为乡愁萌芽在朴素的地方如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共27分)4. （15分） (2017高二上沭阳期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。“女排逆袭”展现精神

4、的魅力何鼎鼎这是“逆袭”，更是“进击”。中国女排的里约之旅，在北京时间21日上午以一枚金牌画上圆满句号。小组赛接连失利，跌跌撞撞才晋级；交叉赛越战越勇，一路拼搏终夺冠。正如美国媒体的评论：中国队证明重要的不是怎么开始比赛，而是怎么结束比赛。“一个球哪怕你接不住，也要拼尽全力冲过去”，这是老女排留下的遗产；“打一分算一分”“一分一分咬下来”，这是新女排写下的精神。惟其艰难，才更显勇毅；惟其奋斗，才弥足珍贵。曾振奋整个国家的中国女排，再次用一次跌宕起伏的夺冠，振奋了我们的精神。有人说，中国女排从来没有过“统治地位”，几乎每一次夺冠都靠艰难的拼搏完成。而在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，或许就是女

5、排精神的本质。这恰如郎平所言，“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”。竞技体育本来就不仅是身体、技巧的比拼，也必然会包含“精神力”的较量有赛场上对胜利的强烈渴望，更有赛场外向着梦想默默的坚持。郎平说，“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。”的确，“女排精神”不是喊出来的，而是靠日复一日的强化训练、一点一滴的艰辛付出凝铸出来的。有记者就观察到，女排队员在国家体育总局训练局很少能碰到其他运动队吃饭，因为来得最早、练得最久、结束最晚。无论赛场成败，女排精神一直都在。从上世纪80年代“五连冠”，到成

6、绩滑坡陷入低潮，虽“两起两落”却始终目光坚毅看着前方。从起步到巅峰，从巅峰到低谷，从低谷到崛起，从崛起再到巅峰，张蓉芳、梁艳、冯坤、赵蕊蕊、惠若琪、朱婷输过赢过奋斗过，哭着笑着坚持着，30多年来，这支队伍用一次次的拼搏展现体育的本质，让人看到了不畏竞争、永不言败、执着坚持的精神魅力。今天，我们正需要重新叫响“女排精神”。从个人看，有机会、有舞台，但也只有一步步地往前走，才能收获梦想；从国家看，发展不易，前行维艰，中流击水之时，更需要鼓起精神、振奋意志。无论我们走了多远，无论我们怎样改变，那种对理想的坚持不能丢，那种创造历史的精气神不能变。正因此，我们应该由衷而自豪地赞美这精神、弘扬这精神，因为

7、只有有了宝贵的“精神力”，才能写下更灿烂的诗篇。没有一场胜利可以唾手而得，没有一个冠军无需风雨洗礼，恰如历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，而是会“有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。但是，挫折中前行、不磨灭初心，未来再远、梦想再大，也终将抵达。（选自2016年08月22日人民日报，有删改）（1） 请简要归纳文章的论证思路。 （2） 女排精神的本质是什么？它具体表现在哪些地方？ （3） 请结合文章，阐释结尾段的内涵。 5. （12分） (2017贵港模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。爱情与逻辑马克斯夏尔曼我在法律学院读书。我深知，一位贤惠的妻子对于我今后的律师生涯至关重要。我对波莉垂

8、青已久。但她在聪明这点上达不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。第二天晚上，我便约波莉出来。我们坐在学校的一颗橡树下。我给她开了一门逻辑课。“逻辑，”我清了清喉咙说，“我们先来讲轻率归纳。你不会讲法语，我不会讲法语。由此得出结论：明尼苏达大学里谁也不会讲法语。”“真的吗？”波莉兴奋地说，“没人会？”我憋住一肚子怨气：“波莉，这是谬误。结论下得过早，证据又不足。”“接下来一个谬误叫做转移论题。有个男人想来申请工作。老板问他的资历怎样，他回答说家里除了老婆还有6个孩子。老婆是个跛子。孩子们没吃没穿。屋子里床都没有。”波莉那桃红色的脸颊上滚下一串泪珠：“啊，太可怜啦。”“唉，是太可怜啦，”我应声附

9、和道，“可这不足以为论点呀。那男人对老板关于他资历如何的问题避而不谈，却又想求得老板的同情。他是犯了转移论题的错误，你懂吗？”“你手帕带来了吗？”她已泣不成声。我将手帕递给了她。“下面，”我压低嗓音说，“我们来讨论类比不当。学生考试时该允许看教科书。毕竟嘛，外科医生在给病人做手术时可以参考X光片；律师为被告辩护期间可以查看辩护书；木匠盖房子的时候则可以对照设计图。那么，学生考试时为什么就不准看教科书呢？”“好主意！”她热情洋溢地说。“波莉，这论证全错了。医生、律师和木匠并不是在测验他们学到了多少知识，而学生却是在考试。这些情况完全不同，你可别把它们混为一谈啊。”“现在讲假设非事实。假如居里夫人

10、没有把一张照相板留在装有沥青铀的抽屉里，那么当今世界还不知镭为何物呢。”“对，对”，波莉颔首称是。我冷冰冰地说，“这个论证是谬误。也许居里夫人会在晚些时候的某一天发现镭，也许别的什么人会发现它的。你不能以一个不真实的前提作为开端，从而引出任何站得住脚的结论。”“下一个谬误是违反充足理由律。有两个人在辩论。甲说：我的对手是个臭名昭著的骗子，他的话一句也不可信。波莉，想想看，错在哪儿？”“这是不公平的，”她气愤地说，“人家还没有开口，就被骂成骗子。那人家还有啥机会辩论呢？”“正确！”我欣喜若狂地叫了起来，“波莉，我为你感到自豪。”我花了这么多时间，总算没白费。我们的关系由逻辑改为浪漫的时候到了。“

11、波莉，”我们再次坐在那棵橡树下的时候，我说。“亲爱的，”我笑容可掬地说，“我们已经在一块儿呆了五个晚上了。相处得很融洽，显然是情投意合。”“轻率归纳。”波莉欢快地说。“对不起，你说什么？”我问。“轻率归纳。”她重复了一遍。“咱们只碰过五次头，怎么就说是情投意合了呢？”这小淘气学得倒挺不错。“亲爱的，碰五次头够多了。你要知道一块糕是好糕，总不必把它吃光吧！”“类比不当。”波莉脱口而出，“我不是糕，我是姑娘。”我心里总觉得不是滋味，“波莉，我爱你。你对于我是整个世界。我的宝贝，请说一声你跟我。要不，我做人还有什么意思？我会消沉下去，我会饭菜不进，我会变成一个两眼凹陷、步履蹒跚的废物，到处流浪。”“

12、转移论题。”波莉说。我咬紧牙关，说什么也得保持镇静。“嗯，波莉，”我强装笑容地说，“你已经把谬误都学到手了。”“这话一点不错。”她说着使劲点了点头。“是谁教你的呢，波莉？”“你呗。”“对啦，你得感激我才是，亲爱的，要是没我，你一辈子也别想晓得这么多谬误。”“假设非事实。”她迫不及待地说。我抹了抹眉头上的汗水。“波莉，你别这样死心眼儿了。这些不过是课堂上的骗人之术。你可知道，学校里学到的东西与生活是不相干的。”“外延扩大。”她顽皮地向我摇着手指。我暴跳如雷：“你到底跟不跟我？”“不跟。”她回答说。“为什么？”我问。“今天下午我已答应过佩蒂（波莉的另一个追求者），说我跟他。”我气得脚跟也站不稳了，

13、“这骗子！”我尖叫着，“别跟他，波莉。他会撒谎，讲话从不算数。他是个骗子。”“违反充足理由律。”波莉说。“好吧，”我说，“既然你已成了逻辑学家，那么请问，你跟佩蒂的逻辑原因何在？”“他有温度。”（选自爱情与逻辑，有改动）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，正确的一项是（ ）A . 波莉是一个非常愚笨的人，“我”教给她的逻辑学知识，她只关注逻辑学以外的东西，而她拒绝我的理由，也是强词夺理，毫无逻辑可言。B . 小说中的“有温度”，言简意赅。“有温度”是温暖的意思，看得出来佩蒂给予波莉的是一种爱的温暖，是波莉所希望得到的感情的关爱，是“我”所不懂给予的。C . 佩蒂是小说的次要人物，小说着

14、墨不多，但却富有性格，与我相比，佩蒂温柔善良，开朗活泼却太理性。D . “我”在介绍转移论题这一谬误的时候，波莉哭了，可以看出波莉是一个非常有爱心的人；而波莉在“我”向她追求的时候，不断的拒绝“我”，说明了她的冷漠无情。（2） 小说中的女主人波莉为什么拒绝“我”的追求？请结合材料分析其中的原因。（3） 请结合材料，分析这篇小说的艺术特色。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分） (2017涪城模拟) 阅读下面的文言文，完成问题。王丘，光禄卿同皎从兄子也。父同晊，左庶子。丘年十一，童子举擢第，时类皆以诵经为课，丘独以属文见擢，由是知名。弱冠 ， 又应制举，拜奉礼郎。丘神气清古，而志

15、行修洁，尤善词赋，族人左庶子方庆及御史大夫魏元忠皆称荐之。长安中，自偃师主簿擢第，拜监察御史。开元初，累迁考功员外郎。先是，考功举人，请托大行，取士颇滥，每年至数百人，丘一切核其实材，登科者仅满百人。议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。三迁紫微舍人，以知制诰之勤，加朝散大夫，再转吏部侍郎。典选累年，甚称平允。擢用山阴尉孙逖、桃林尉张镜微、湖城尉张晋明、进士王泠然，皆称一时之秀。俄换尚书左丞。十一年，拜黄门侍郎。其年，山东旱俭，朝议选朝臣为刺史以抚贫民，制曰：“昔咎繇与禹言曰：在知人，在安人。此皆念存邦本，光于帝载，乾乾夕惕，无忘一日。而长吏或不称，苍生或未宁，深思循

16、良，以矫过弊，仍重诸侯之选。”于是以丘为怀州刺史，又以中书侍郎崔沔等数人皆为山东诸州刺史。至任，皆无可称，唯丘在职清严，人吏甚畏慕之。俄又分知吏部选事入为尚书左丞丁父忧去职服阕拜右散骑常侍仍知制诰。二十一年，侍中裴光庭病卒，中书令萧嵩与丘有旧，将荐丘知政事，丘知而固辞，且盛推尚书右丞韩休，嵩因而奏之。及休作相，遂荐丘代崔琳为御史大夫。丘既讷于言词，敷奏多不称旨。俄转太子宾客，袭父爵宿预男，寻以疾拜礼部尚书，仍听致仕。丘虽历要职，固守清俭，未尝受人馈遗，第宅舆马，称为敝陋。致仕之后，药饵殆将不给。上闻而嘉叹，下制曰：“王丘夙负良材，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。闻其家道屡空，医药靡给，久此从宦，

17、遂无余资。持操若斯，古人何远!其俸禄宜全给，式表殊常之泽，用旌贞白之吏。”天宝二年卒，赠荆州大都督。（选自旧唐书，有删节）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕拜右散骑常侍/仍知制诰B . 俄又分知吏部/选事入为尚书左丞/丁父忧/去职服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰C . 俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰D . 俄又分知吏部/选事入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕拜右散骑常侍/仍知制诰（2） 下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 弱冠：男子20岁称弱冠。这

18、时行冠礼，即戴上表示行冠礼的帽子，以示成年，但体犹未壮，比较年少，故称“弱”。冠：帽子。指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，也可用于女子。B . 登科：科举时代应考人被录取，也说登第。登科源于科举制度，当时的科举考试过后，通过发科榜，即黄榜，来通知考生是否及第，所以登上科榜即表示录用。C . 吏部：中国古代官署之一。隋、唐、五代列为尚书省六部之首，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，长官称为吏部尚书，置吏部侍郎二人。D . 致仕：旧时指交还官职，即辞官。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。（3） 下列对原文

19、有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 王丘自幼聪颖，尤善为文，很年轻便担任了奉礼郎，又由于神气纯朴，志行高洁，擅长辞赋，深得方庆和魏元忠赏识。B . 因为生病，王丘请求退休，并得到允许。但他离职后，生活困窘，以致生病后药物难以为继，皇帝下召给与补偿。C . 中书令萧嵩推荐王丘接任裴光庭，但他坚决予以拒绝并极力推荐韩休，后来，韩休又推荐他当了御史大夫。D . 山东大旱，王丘自告奋勇出任怀洲刺史，与其他被任命为州刺史的人相比，他治理清明严格，百姓官吏都敬畏他。（4） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。下制曰：“王丘夙负良材

20、，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） (2019广东模拟) 阅读下面这首词，完成小题。 水龙吟过黄河许有壬浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。鼓枻茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎 ， 直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石。【注】槎：竹、木複。传说汉代张赛乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也”乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。”（1） 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A . 词的开头两句从

21、大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。B . 黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。C . “歌声、响凝空碧”描写手法和王勃滕王阁序中的“纤歌凝而白云遏”相似。D . 下片中“鼓枻”“乘槎”为实写，“直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。（2） 前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。 五、 默写 (共1题；共8分)8. （8分） (2019高一上潍坊期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，屈心抑志，大声疾呼“_，_”（梦游天姥吟留别），活

22、得脊梁愈挺，豪情满怀；陶潜挂冠归隐，如俊鸟出笼，任意西东，一句“_，_”（归园田居）充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪居浔阳，醉听琵琶，发出“_，_”（琵琶行）的感慨，同病相怜，惺惺相惜，自有一见如故的惊喜；不管是李清照的酒淡愁浓，还是辛弃疾遥想当年“_，_”（永遇乐京口北固亭怀古）的壮怀激烈，都满溢了生命的诗意。六、 语言表达 (共2题；共6分)9. （3分） (2018高一上齐齐哈尔期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，_。看到流逝的江水，_；看到再生的小草，会想到生命力的顽

23、强。单是一个秋天，_。它的悄然而至，会使人联想到生命的代序；它的萧瑟，会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足。10. （3分） (2019高一上成都期中) 在下图一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不过12个字。 古人讲”痴书者文必工，痴画者艺必良”，正是这个道理，一个人_，就难以产生出众的成就，也难以做出惊人的成绩，但是，_。不光会就误了自己的事业，耽误了工作，甚至还会使自己走向犯罪的深渊，因此，“瘾”有好有坏，好的成就你，_，命运全掌握在你自己的手中。七、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2017高二上荥阳期中) 阅读下面的材

24、料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，“四大名著适不适合孩子阅读”引发了众人的热烈讨论。北京大学考试研究院院长秦春华教授在中国青年报上以“四大名著”适合孩子阅读吗？为题，称“四大名著”并不适合孩子阅读，因为其中存在少儿不宜的负面内容，而且文字多是半文半白，孩子读起来难度很大。很多高三学生公开质疑，认为不能限制学生的自由阅读，应让学生自主决定读什么样的书。大多数中学语文教师认为，中招考试时，西游记三国演义水浒传是必读篇目，在孩子可以读懂也可以接受时，不让孩子读，也是教育中的一个缺失、一个遗憾。有些学生家长认为，“主要看孩子兴趣”“读书不用太功利”。对于以上讨论，你怎么看？请联系你的经历，谈谈你的认识和理解，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共2题；共27分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、五、 默写 (共1题；共8分)8-1、六、 语言表达 (共2题；共6分)9-1、10-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、