2010年初三物理二模试题解析.ppt

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1、2010年初三物理二模试题解析,王树明 2010年6月3日,二模定位,跟一模各有侧重 对于不同层面的学生分别有“付出有收获”和“精益求精”的提示和警示作用；对于中考不能盲目乐观。 设计难度有变化，略小于一模。 一、补漏： 光学中的光路图，透镜成像规律， 热学中的物态变化数据表，蒸发条件，比热容， ,力学中的机械能，杠杆平衡实验，机械效率计算，,电学中的电磁现象基本概念，变化电路分析，多种方法测电阻，按要求连电路（画电路图）故障判断，实物电路分析，,二模定位,老师们须按照考试说明和往年模拟再查漏；感觉对往年模拟认识有待提高。,二、强调： 受力分析问题， 图线分析问题， 数据表格得结论问题， 实验

2、探究写步骤和表格设计问题， 这些是一模暴露出来的主要问题。,二模定位,1题 ABC共性：光的路径是从空气到空气（直、反） D光的路径是从水到空气（介质1到2）,2题 第四幅照片再次出现，说明的文字发生了变化 图AC源于中考,试题解析,3题 注意各种能量的转化方向问题,4题 换个思路考虑问题 A 初态固，末态液（吸热） BC初态气，末态液（放热） D 初态气，末态固（放热） 支撑:三态六变化直柱图中吸放热方向,5题 选项C引申：阻力对运动物体的作用； 机械能减少,6题 提示：关注水比热容较大的其他应用,7题 应景题。提示注意联系家庭电路中的其他问题（电压、安全电压、电器连接方式、安全用电）,8题

3、 C动能增加，但不是重力势能转化来的 选项D源于中考题，机械能守恒,9题 注意增、减内能的方法,10题 A可以通说，可以细说 B区分发电和电动的最基本方法 发电 电动 看看电是因还是果 机械能电能 电能机械能 C电磁继电器核心是电磁铁，利用电流磁效应。 D地理南北极跟地磁NS极的关系 注意地磁其他问题,11题 选项中的“可能”,画图：注意受力分析的顺序 A FN0时，成立 B FNFT0? C 对地面的压力 平衡？ D GFNFT100N?,12题,条件限制问题 RL12 RW8 R8 灯泡实际功率的最小时，电路中的电阻最大，滑变接入电路电阻应最大，（可跟38题比较）但是要考虑电压表的最大测量

4、值的问题（6V）于是出第三图RL和R分4V的电压. PLm(0.64V)2/120.48W,此时滑变接入电路的电阻为30。当电路中只有滑变和灯，且滑变两端电压为6V时，滑变接入电路的电阻为18。但其最大阻值不可知（可跟16题比较）。 增加或改变什么条件，可以使选项C正确？ 如果给出滑变最大电阻值为50，又变成了挖坑的题.,13题 照相机物距大于二倍焦距 （u40cm）实像 投影仪（幻灯机）物距大于一倍焦距 （u20cm）实像 放大镜物距大于一倍焦距 （u20cm）虚像,14题 A 此时沸点明显低于100 B 马德堡半球实验证实大气压存在； 托里拆利实验测出大气压值 C 注意类似现象（吸的现象和

5、压的实质） D 区分气压和液压,15题,电源两端电压不变 II3P12P132 (R2R3)( R1R3) (R22R1)3R1 5R12R2 5R34R2,16题,要会从图像上取数据 A图线上延得到U12V， I0。相当于断路状态， 所以电源两端电压为12V。 B图线下端点U0，I0.6A， 表示电阻箱接入电阻为0，电路中只有R220。 C电阻箱接入电阻为0时，电路总功率最大 PU I12V0.6A7.2W D电阻箱R1接入电路的最大电阻值对应图线上端 R110V/0.1A100,17正在发声的物体都在。 注意写错字;关注声学其他点 18光在真空中的传播速度是km/s。 看单位 19注意“加

6、快蒸发”、“减缓蒸发”和“影响蒸发”的表述方式 20自行车刹闸时，是利用增大的方法增大摩擦，使自行车更快停下来的。 这里无法做到改变接触面的粗糙程度。,21题 变通：把电压表翻下来，就是伏安法测电阻电路图，其比值等于R1的电阻值。 注意伏安法测电阻的电路连接和基本测量要求,22题 注意简单算法 t 100h 计算过程跟电压无关,W,P,1kWh,10W,1000Wh,10W,23题 FBNGBFBT 10N6N4N,F乙T2GCG乙12N2N14N FATF乙T14N FANGAFBNFAT 20N4N14N10N 1 ,pA,pB,FAN,FBN,SB,SA,SB,SA,FBN,FAN,4N

7、,10N,2,5,C有100cm3的体积浸入在水中后， 排开100g的水，浮力1N。（这是弱点） FBNGBFBT10N5N5N FANGAFBNFAT 20N5N12N13N（这里的图？） ,SB,SA,FAN,13N,2,5,pA ,pB ,FBN,5N,26,25,24题 注意力的方向；标出力的大小 25题 注意对称画图的方法 26题 注意照章办事 1标电流； 2标螺线管的磁极； 3标磁针的磁极 提倡留下作图的痕迹 27题 注意“最小推力”的意义和确定方法 28题 联想：远视镜=老花镜凸透镜（会聚透镜） 近视镜凹透镜（发散透镜）,28题 联想：远视镜=老花镜凸透镜（会聚透镜） 近视镜凹透

8、镜（发散透镜） 29题 关键词是“光屏放大的像” 成放大实像的条件（物在点F和B之间） 定C点,30题 （1）v甲(24m6m)/24s0.75m/s （2）数格： t0时， s16m， t20时，s24m， s2m。 注意：第二问跟第一问 无直接关系； 注意：变速运动 平均速度的对应关系。,3格6m,2格4m,31题 注意沸腾图线跟熔化图线的不同之处 32题 第一问 这是看题加思考的问题，不要想当然。 “同向调节” 第二问注意画格。 学生习惯错为3、2,4,3,33题 第一问 “闭合开关S1后，电流表无示数” 猜想电路断路（电源、S1、RX和电流表） “再闭合开关S2，电流表指针急剧向右偏转

9、至端点” 判断电源、S1和电流表正常； S2或R0短路（S2无法短路） 确诊： RX断和R00 预示R0的出状态应该是,第二问： 第三问：关键在于“只闭合开关S1，调节电阻箱接入电路电阻值 ”,提示：只用电压表测电阻，R0和RX不能并联。只用电流表测电阻，R0和RX可以并联或串联。,34题 U/V 3 3 3 3 3 3 3 I1/A 0.6 0.7 0.9 1 1.1 1.2 1.3 I2/A 0.8 0.9 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 P热/W 1.8 2.1 2.7 3 3.3 3.6 3.9 P总/W 2.4 2.7 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 特点：两变量都是

10、计算量。,35题,特点：有6组数据也不能写出数学式。 关注：实验的另一半（AB接触面不变，在A上加砝码），可以得到数学表达式。 展开问题： 各次拉B的力一样大吗？ 一般情况下，B受几个力？ 读数时，滑轮转动吗？,36题 体积测量的两种方法都可以； 本实验测量的是排水体积，不必刻意要求试管“竖直”；（何时必须要求） 质量和体积的测量顺序不应该颠倒； 用天平称物体质量时，物体应该是干燥的；（抹布不是“器材”，所以器材中没有写出） 书写实验步骤要注意有序性，不能想起什么就写什么。,再次强调：数据表格中记录物理量顺序 大原则是“先测量（必须在实验室完成的） 后计算（离开实验室可以完成的） 1.已知量。

11、无需测量或计算就可以记录到的物理量，一般是由题目器材中给出的和物理常量。 2.测量量。实验过程中利用量具（或仪表）称量、测量得到的物理量。如果测量量多于一个，其记录顺序应该跟操作步骤相匹配。 3.计算量。利用物理关系式以及已知量、测量量通过计算得到的。,37题 认真读题“温度降低了20 ”。 本题直接给出了t， 所以可以把t0t 写成t 38题 白送的1分得到没有？ 分析实物电路有困难时，可以把实物变成电路图符号进行尝试。 最后一问应该有另一个状态图,39题,关于滑轮组的机械效率和滑轮组提升重物的机械效率问题 参见西城08二模23题、 西城09二模41题中的表述 思考：若把第一次的机械效率 也表述为滑轮组拉物体A的机 械效率，计算式如何写？ 没给滑轮重又当如何？,后期注意,主要任务仍然是查疑和查遗； 查遗的目的是补漏 查疑的目的是释疑 盲目做各个区的模拟题，注意力基本放在了“新、奇、特”方面，对主要任务有比较大的干扰。 第二任务是巩固和热身，从这个意义上讲，可以分层选做一些简单题和中档题。 注意对学生考试心理进行适度干预。,谢谢！,只为老师提供服务，请不要转载，不要用于商业目的。,