幼儿园天气的英语教案

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1、幼儿园天气的英语教案幼儿园天气的英语教案1活动设计理念：以开展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模拟和表达。活动目的：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在老师的带着下，让幼儿理解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模拟老师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比拟熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官

2、有进一步的认识和稳固。然后通过老师的引导，认识apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike的含义。其中穿插摘果及品味水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各假设干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动过程：1.热身运动。老师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”,边听边做动作，以到达课前的活动准备。2.输入单词。a、apple。老师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.t: look!whats this?c：盒子t: yes.a box老师与幼儿一起边唱边做动作，以活

3、泼课堂气氛.whats in the box? whats in the box?do you know,do you knowwho want to try,let me tryding ding dong(敲盒子)，let me tryt: ok,do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)t: who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：oh(惊喜的)，whats this?c:苹果t: yes,apple!(老师要抑扬顿挫的反复输入).b、orange老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，

4、在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。t:hmm!(作闻的动作)the smellis good.然后拿到幼儿面前：smell it!接着问幼儿：whats this?c:橘子t: yes.orange(老师也要用抑扬顿挫的腔调反复输入)。3.幼儿识别水果。老师把水果放在桌面。t: Im hungry now.I want to eat some fruits,who want to help me?(作举手状)接着当幼儿上来时，老师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。假如拿错，可说:no,I dont like orange. I like

5、apple(手指apple).无论何种情况，记得说thank you.第二种方法：老师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。4.摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。老师说I like orange,配班老师摘橘子;老师说I like apple，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,this is apple/orange.very good,thank you!第二步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿识别。t: apple

6、,standup.jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)orange,standup!jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)5.品味水果：老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!t: do you want to eat(继续引导二说出yes)c: yest: ok,follow me! I like apples/oranges.接着老师发水果让幼儿品味。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮助。)6.唱英文歌“I like apple”.当幼儿在品味时，可放此音乐，可让幼儿欣赏

7、，也可做动作，活泼课堂气氛。apple is red,apple is round,apples juicy,apple is sweet,apple apple I like you,apples juicy,I like to eat.7.完毕。1复习稳固老师再出示一次水果让幼儿复习一遍2t: ok!we are so tired. lets have a rest.lets say goodbye to the apple.c:bye-bye,apple!t:say goodbye to the orange.c:bye-bye,orange.幼儿园天气的英语教案2活动目的：学习正确读准

8、、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并理解其含义。活动准备：flash card：daddy、mommy。活动过程：1. say hello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(老师做hello动作提醒幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱hello song。2. warm up(热身运动)：肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around3. teaching(教学)：师：do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面

9、吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy, mommy打个招

10、呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.4. jumping game：以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。老师说明游戏规那么。老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进展jumping game.5. say good bye(说再见)。幼儿园天气的英语教案3活动名称：英语音乐欣赏(if you are happy)活动目的：1、加强幼儿的音乐欣赏

11、力，训练其节奏感2、学习词组clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggood morning everybody!二、topic1、完好的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y，如今，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊?”2、学习词组clap you hands“孩子们，如今咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。”“孩子们，在刚刚的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音?”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗?”“read after to me，clap you hands。跟读。“小朋友们说的真棒，如今在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。”练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完好的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，如今我要和大家一起把这一首歌完好的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗?”“好，咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚刚才学过的英语。”带着小朋友们一起说，边说边做动作。三、完毕第 10 页 共 10 页