苏教版三年级语文下18狼和鹿

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1、18 狼 和 鹿贪贪 毒毒 提提 狩狩 袅袅 嚎嚎 泊泊 殖殖灌灌 蔓蔓 妖妖 魔魔 胁胁 毁毁 祸祸 你认识它们吗？你认识它们吗？tn dtn d d shu nio ho p zh d shu nio ho p zh gun mn yo m xi hu huun mn yo m xi hu hu ki cnki cng b sh q b sh q tutu j cn rn dn j cn rn dn凯凯 葱葱 捕捕 杀杀 其其退退 饥饥 惨惨 染染 旦旦 掌握生字掌握生字捕杀捕杀 葱绿葱绿 特意特意 消退消退提防提防 传染传染 居然居然 血泊血泊 读一读读一读多音字组词多音字组词 提提dd

2、（）tt（）倒倒 dodo（）dodo（）泊泊b b（）p p（）（）的狼）的狼贪婪而凶残贪婪而凶残（）的鹿）的鹿 活泼而美丽活泼而美丽 狼：狼：鹿：鹿：狼：狼：“功臣功臣”鹿：鹿：“祸首祸首”狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人）狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人）鹿：祸首（引起祸患的主要人物）鹿：祸首（引起祸患的主要人物）活动一：思考森林的变化 1、朗读课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描写的画面，读好句子。2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。（1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。（2）整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。一百多年以前，凯巴

3、伯森林一片葱绿葱绿，生机勃勃生机勃勃。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿葱绿，生机勃勃生机勃勃。整个森林像着了火一样，绿色在整个森林像着了火一样，绿色在消退消退，枯黄在，枯黄在蔓延蔓延。整个森林像着了火一样，绿色在整个森林像着了火一样，绿色在消退消退，枯黄在，枯黄在蔓延蔓延。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，葱绿，生机勃勃生机勃勃。整个森林像着了火一样，绿色在消退消退，枯黄在蔓延。活动一：思考森林的变化 2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮 一切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。

4、灌木、小树、嫩枝、树皮 一切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。黄在蔓延。活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第一、三自然段，了解鹿群、朗读课文第一、三自然段，了解鹿群数量的变化。数量的变化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。如此变化的原因。3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。森林如此变化的真正祸首是谁。活动二：归根究底，总结原因活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量、

5、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。的变化。那时森林里大约有那时森林里大约有()只鹿只鹿很快，鹿很快，鹿的总数就超过的总数就超过()只只仅仅两个冬天，仅仅两个冬天，鹿就死去了鹿就死去了()只只到到1942年，凯巴伯年，凯巴伯森林只剩下森林只剩下()只病鹿。只病鹿。那时森林里大约有那时森林里大约有(四千四千)只鹿只鹿很快，很快，鹿的总数就超过鹿的总数就超过(十万十万)只只仅仅两个冬仅仅两个冬天，鹿就死去了天，鹿就死去了(六万六万)只只到到1942年，年，凯巴伯森林只剩下凯巴伯森林只剩下(八千八千)只病鹿。只病鹿。活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变、朗读课文第三自

6、然段，了解鹿群的变化。化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。如此变化的原因。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。如此变化的原因。3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯、默读全文，小组思考讨论引起

7、凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。森林如此变化的真正祸首是谁。人们做梦也不会想到，他们捕杀人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的的狼，居然是森林和鹿群的“功功臣臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的森林、毁灭自己的“祸首祸首”。“引狼计划引狼计划”为了

8、挽救灭狼为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了带来的恶果，美国政府制定了“引引狼入室狼入室”计划。计划。1995年，从加拿大年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机又焕发勃勃生机。“引狼计划引狼计划”为了挽救灭狼带来的恶果，美国为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了政府制定了“引狼入室引狼入室”计划。计划。1995年，从加拿大运来年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。一个村庄的故事一个村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的

9、森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（房，谁家想造犁（l），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸砍下来。就这样，山坡上出现了裸(lu)露的土地。露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩扩(ku)大。树木变成了一栋大。树木变成了一栋(dn)栋房

10、子，变成了各式各样的栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆才停下来。可是，小村庄，却被咆(po)哮哮(xio)的洪水不知卷的洪水不知卷到

11、了何处。到了何处。什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。斧头。18 狼和鹿狼和鹿 人 “功臣”保护生态平衡保护生态平衡吃掉吃掉保护保护破坏破坏“祸首”森林森林小练笔：学了这篇课文，我明白了 我们学习了这篇文章应我们学习了这篇文章应该懂得破坏生态平衡将会给该懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难，环境带来无法想象的灾难，因此，我们要制止身边破坏因此，我们要制止身边破坏生态平衡的行为。生态平衡的行为。蛇和庄稼蛇和庄稼v 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村

12、庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了起色。后来老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就一批蛇，。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。了，因而庄稼又得到了好收成。