河北省安国市2019版高一上学期语文期中考试试卷（I）卷

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1、河北省安国市2019版高一上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共22分)1. （6分） (2020高二上六安期末) 阅读下面文字，完成下面小题。 动画电影哪吒之魔童降世（下称哪吒）炒热了冷寂的暑期档，成为了全网吹爆的“国漫之光”。哪吒的成功，除了精良的制作，关键还是胜在“新瓶装旧酒”。它将_的传统神话故事进行了创造性改编，让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。那些神话故事，历经千年而流传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形

2、象和奇幻瑰丽的场景。从这个角度看，或许不是动漫选择了神话，而是神话需要动漫。源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的哪吒的成功，让人看到了另一种可能：中国动漫或许不需要_，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封神宇宙”。当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为（ ）这不但要有对原著的情怀式“守护”，而且要有_的创新性“再造”。但唯其艰难，才更显出其意义和价值。“不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。中国动漫能否以中国的故事改变世界的文化生产版图？让我们_。（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 耳熟能详 另辟蹊径 谆谆不倦 拭目以待B .

3、 耳熟能详 另起炉灶 孜孜不倦 拭目以待C . 耳濡目染 另辟蹊径 孜孜不倦 翘足而待D . 耳濡目染 另起炉灶 谆谆不倦 翘足而待（2） 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。B . 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。C . 可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。D . 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。（3） 下列填入文中括号内的语句，衔接最

4、恰当的一项是（ ） A . 它不只是需要臻于至善的美术与技术，更是需要对人物和故事再挖掘B . 它既需要臻于至善的美术与技术，还需要对人物和故事再挖掘C . 它不是免费“拿来”，而是一种创造性转化D . 它不光是免费“拿来”，还是一种创造性转化2. （2分） (2015高一上枣阳期中) 下列各句中加线的成语使用正确的一项是（ ）A . 王熙凤一出场就与众不同：未见其人先闻其声，见其人时衣着美轮美奂 ， 恍若神仙妃子。从她的出场描写上，我们可以看出这个人的性格和爱好。B . 你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得纷纷扬扬的，大家看了成个什么样子？C . 这些人个个皆敛声屏气 ， 恭肃严整得如此，这来者

5、系谁，这样放诞无礼？D . 直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是3. （2分） 下列各句中，划线的熟语使用恰当的一项是（ ）A . 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。B . 小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。C . 历来人们都称颂荆轲“士为知己者死”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。D . 大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁地盼望儿子得到幸福。4. （2分） (2017高二下溧水月考) 下列说法正确的一项是

6、（ ） A . 陈子昂，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一，初唐四杰的领军人物。字伯玉。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有陈伯玉集传世。B . 张若虚的诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在中唐诗风的转变中有重要地位。与贺知章、张旭、包融并称为吴中四士。其春江花月夜，乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉。C . 王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称“王右丞”。其诗、画成就都很高，杜甫赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。D . 李白（701

7、762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”5. （2分） (2019高一上长春月考) 分别比较下列每组句子中划线字的意思，对其判断正确的一项是（ ） 越国以鄙远 敢以烦执事既东封郑 又欲肆其西封A . 两个“以”相同，两个“封”不同B . 两个“以”不同，两个“封”不同C . 两个“以”相同，两个“封”相同D . 两个“以”不同，两个“封”相同6. （2分） (2015高一上双鸭山期中) 对下面句子

8、中“书”字解说正确的一项是（ ）十六诵诗书 相如顾召赵御史书曰 适得府君书 人多以书假余A . 同B . 同C . 同D . 都不同7. （2分） 下面选项中“而”用法与例句相同的一项是（ ）例句：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。A . 固一世之雄也，而今安在哉？B . 侣鱼虾而友麋鹿。C . 尽吾志也而不能至者。D . 顺流而东也。8. （2分） 下列文言特殊句式，与例句相同的一项是（ ）例句：此之谓也A . 是禹、桀之所同也B . 礼义之不愆兮C . 物之已至者D . 在天者莫明于日月9. （2分） (2019高三下浙江模拟) 下列句子翻译正确的一项是（ ） A . 是使民养生丧死无憾也这样便使

9、老百姓保养身体、葬送死者都不会有什么遗憾了。B . 越国以鄙远，君知其难也越过别国而轻视那些边远的地区，您知道这是很困难的。C . 足以极视听之娱，信可乐也足以用来尽享视觉和听觉的乐趣，相信是可以快乐的。D . 大行不顾细谨，大礼不辞小让做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。二、 情景默写 (共1题；共5分)10. （5分） (2017高二下长安期中) 补写出下列句子中的空缺部分 （1） 氓中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是_，_。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 （2） 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积

10、累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在劝学中说“_，_”。 （3） 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_，_。 （4） 适百里者，_；适千里者，三月聚粮。_？（逍遥游） （5） 白雪歌送武判官归京中运用互文的修辞手法的诗句是：_，_。 （6） 茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：_，_。 （7） _，不宜异同。（出师表） （8） _，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也） 三、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分） 阅读下面的文

11、字，完成后面各题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（1） 对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 两渚崖之间，不辩牛马 渚：水中沙洲。B . 于是焉河伯始旋其面目 旋：掉转。C . 闻道百，以为莫己若者 莫：没有。D . 今我睹子之难穷也 子：这里指海神若。（2） 对下列各句中的“于”的

12、用法判断正确的一项是（ ）于是焉河伯始旋其面目 至于北海，东面而视冰，水为之，而寒于水 吾长见笑于大方之家A . 相同，不同B . 不同，相同C . 相同，相同D . 不同，不同（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 文章开头的两句话写秋天的雨水按季节来到，小股水流无以计数，灌入黄河，浩浩荡荡，畅通无阻，无比壮观。B . “河伯欣然自喜”诵读时重音要放在“自喜”二字之上。“以天下之美为尽在己”，诵读时要将重音放在“尽”字上，因为一个“尽”字，将河伯的踌躇满志、飘飘然描写得淋漓尽致。C . 全文可分为两层意思。第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔

13、和河伯的骄傲自满。第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。D . 秋水一文可使我们深刻地意识到，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。（4） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)12. （7分） (2017高二上桂林期末) 阅读下面一首诗歌，完成下列小题。题松汀驿张祜山色远含空，苍茫泽国东。海明先见日，江白迥闻风。

14、鸟道高原去，人烟小径通。那知旧遗逸气不在五湖中。【注】这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 诗歌额联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄 浑、壮阔的意境。B . 首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。C . 颈联以夸张手法写朋友所居之地的荒寒，不禁使人联想到柳宗元江雪中的“千山鸟飞 绝，万径人踪灭”。D . 诗歌前六句侧重

15、写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想 象的空间和余味。E . 全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。（2） 诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。 13. （5分） (2019高一上西安月考) 阅读下面文字，完成下列小题。 煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里。你的年纪？我的年纪比山的更大，比岩石的更大。你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代，从地壳第一次震动的年代。你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火！（1） 下列对诗歌分析理解不

16、正确的一项是（ ） A . 诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。B . 诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。C . 诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。D . 诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。（2） 这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一下这煤和我们的民族有什么共同之处吗？ 五、 现代文

17、阅读 (共1题；共21分)14. （21分） 阅读下面的文字，回答问题。 1987年的浆水和酸菜马金莲羞脸鬼，羞脸鬼，端个瓦盆要浆水。这是我们编的顺口溜儿。快做晚饭的时候，二奶奶来了，她个子小腿短，走路慢悠悠的，微微撇着脚，她的鞋永远是不会穿起来的，不管是烂鞋还是刚上脚的新鞋，她一律将后跟踏倒，像拖鞋一样耷拉着，奇怪的是她这个样子走路，竟然没有一点声息。二奶奶肯定是来借东西了。我们的目光习惯性地去看她腋下，看见一个瓦盆夹在那里。这就对了，又要浆水来了。卧浆水是多麻烦的一件事，担水烧火，累人，费柴火，不是件轻松活儿。我们辛辛苦苦做好了，她就来吃现成的。况且这不是一年两年的事情，十几年以来都是这样

18、。我妈受不了了，凉着脸接过瓦盆放在案板上，不说话，只是薄薄地笑着。二奶奶不说话，走过去自己揭开缸盖，踮着脚往里瞅，哟，新卧了浆水啊？一股煮干菜微微发酵后的酸味儿飘散了出来，谁都闻得出这是真正的浆水味儿，只是还没有发酵好，浓郁的菜腥味还没有消退。二奶奶的脸上闪过了一丝失望。她悻悻地夹上瓦盆离开了。爷爷和二爷爷是亲兄弟，他们从小没娘，兄弟间的关系要比别人亲厚得多。爷爷常在强调，要我们对二爷爷一家好一点。有一年，爷爷缝了个二毛皮大衣，穿着去寺里礼拜，看见二爷爷穿着单薄，冷得脸色都白了。兄弟两个边走边说话，走到家门口，爷爷脱下皮衣披到兄弟身上，说送给他了。直到第二年冬天，爷爷也还是没能够穿上新做的皮衣

19、。奶奶是个老实人，但是为着这件皮衣，她很多年都耿耿于怀，说起来就忍不住抱怨爷爷。还是说浆水和酸菜吧。它们是同一口缸里待着的，从浆水缸里捞出的菜，就是酸菜，泡着酸菜的水，就是浆水。酸菜和浆水是骨肉相连水乳相融的关系，就像一家人中两口子的关系，就像我家和二爷爷家的关系。饭桌上爷爷终于无法忍受，拍着筷子不看奶奶，说家里有两个女人呢，连一口浆水都做不好，要你们是做啥的？奶奶一看这场面，气短了，一点都不敢犟嘴，给爷爷调一筷子油辣子，说新磨的胡麻油，滚滚的热油泼的辣椒，闻着都香！你不尝一口？第二天的干粮时节，爷爷拿起一个馒头，掰开了刚要吃，奶奶端着一大碟子酸菜上来了。碟子一落桌，一股酸菜伴着胡麻油的清香味

20、道散开了，白生生的萝卜条，翠黄的叶脉，碧绿的菜叶，杂拌在一起，上面还抹了红红的辣椒油。爷爷眼神不好，没看清是什么，但是抽了一下鼻子，酸菜吗？酸菜成了吗？呵呵，你这老奶奶，酸菜已经成了咋不早说呢？边说边夹起一大筷子，一口馒头，一口酸菜，吃得滋味绵长。两个馒头不见了，一碟子酸菜也消失了。奶奶不高兴了，你咋一个人把酸菜吃光了呢？也不知道给我们留点。爷爷放下筷子，朝阳的光从向东的窗口照进来，光斑洒了爷爷一脸，他一脸金黄，很快这层金色绽开了花，冰面破裂了，爷爷笑呵呵说：没了再调一碟子嘛，你这死老奶奶，吃酸菜还能把家里给吃穷了？说着端起碟子，把最后残余的一筷子菜也吃了，连碟底那点汤水也喝了。奶奶彻底不高兴

21、了，嚷了起来：谁叫你把汤也给喝了？爷爷摸一把胡子，呵呵笑个不断，站起身拍打一下屁股，溜下炕去，他要收拾一番骑着骡子去赶集了。奶奶再去捞一碟子酸菜，这一回舍不得拌清油了，多多地撒了一点干辣子面。然后一口洋芋一口酸菜地吃起来。我和姐姐在院子里跳绳。被我们绕着跳来跳去的草绳，正是串过干菜的冰草绳。它们和萝卜叶子绑在一起后，一起变干了。现在干菜卧出了酸菜，草绳没什么用处了，我们每人一根，在院子里乱舞着。我们终于跳乏了，将草绳搭在牛圈门上，看着牛一点一点往大嘴巴里叼。牛很笨，明明已经吃进去了，可是舌头在那里乱搅，忽然又吐出来，只能又往进吃，白白长了个大嘴巴，连一根草绳都不能吃得利索点。姐姐终于没心思捉弄

22、老牛了，懒懒地松开了手心里的那最后半截草绳，拉上我的手，走，上山拾呱呱牛去。出门撞上奶奶端了一大盆浆水，她这是要给隔壁的二奶奶家送去。每次新的浆水卧成，奶奶都要这么送一回。一来叫二奶奶一家赶紧尝一尝新浆水。二来等于在告诉二爷一家，可以继续来我家要浆水吃了，我们已经做好了准备。一缸浆水的馨香滋养两个家庭的日子又开始了。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ） A . 小说以顺口溜儿开篇，凸显了儿童的视角，从侧面反映二奶奶向我们家要浆水已有历史，不是偶然为之，便于突出我们家的宽容。B . 小说描写二奶奶耷拉者鞋子走路的细节描写，着意刻画其懒散拖沓的形象，意在突出她懒惰的一面

23、，为专靠蹭浆水过日子留下伏笔。C . 小说写妈妈对二奶奶要浆水不满，奶奶对爷爷送皮衣给二爷爷不满，意在以她们微微的自私来反衬爷爷的大度，表现兄弟之间情义深厚。D . 小说写在院子里跳绳、捉弄老牛、上山拾呱呱牛等情节，既展现了人和自然的和谐关系，也反映了儿童在大自然里自由成长的快乐。（2） 奶奶给爷爷吃的酸菜拌清油，自己吃酸菜时只撒了一点干辣子面，这一细节有哪些作用？ （3） 小说标题中的以“1987年”有怎样的含义？试作探究。 六、 话题作文 (共1题；共5分)15. （5分） (2018高一上覃塘月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一双手传递了多少情，一双手凝聚了多少

24、爱。在生活中，我们握手表示友爱，我们牵手传达亲昵。母亲针线缝衣，手织爱子之心；子女殷勤搀扶，扶出孝敬之情。朋友援助之手，送来丝丝暖意；陌生人的善意之手，融化心中的冷漠。看着我们的手，体会彼此的情。请以“手”为话题写一篇记叙文。要求：自命题目，自选立意，不得少于800字，不得抄袭、套作，书写工整。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共9题；共22分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 情景默写 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、三、 文言文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)12-1、12-2、13-1、13-2、五、 现代文阅读 (共1题；共21分)14-1、14-2、14-3、六、 话题作文 (共1题；共5分)15-1、