幼儿园小班工作总结

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1、幼儿园小班工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的幼儿园小班工作总结，欢迎大家共享。幼儿园小班工作总结1近期发生的几起平安事故使我深刻相识到，孩子的健康是每位家长的期望，学生的欢乐成长是每位老师的期盼。作为老师，特殊是作为班主任，我们在教给他们科学文化学问的同时，也要做好德育工作，特殊是平安教化工作，这是因为，平安教化是学校教化中不行缺少的一部分，学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的

2、。要确保平安，最根本的是提高学生的平安意识、自我防范实力和自护自救实力。抓好平安教化，是学校平安工作的基础，也是班级教化的重点所在，所以，我始终非常重视平安教化工作。平日里，我不但对学生进行平安学问教化，而且在课余时间，我也留意去视察他们的动向，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，使之相识到担心全因素的存在，并促使其刚好改正。总结起来，我主要是从以下几个方面抓好学生的平安工作和卫生工作：1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首要位置，做到时时讲平安、事事讲平安，对上级下达的平安会议精神和文件都能做到刚好传达，并结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天有针对地解除存

3、在的平安隐患，并刚好教化相关的学生；利用第三节晚自习，每周支配15分钟的平安教化专题班会，每月支配一次平安教化主题班会。教化学生无论是室内活动还是室外活动，都必需在老师的带领下进行，要根据老师的要求和支配操作，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。教化学生遇到险情要刚好报告给班主任或任课老师，也教会学生如何刚好地规避风险。通过各方面的工作，让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动，加强预防教化。我利用班会等主题活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防

4、盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品、不吃腐烂变质的食物、不喝不卫生的水和饮料等。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部做好相关的点名工作，有异样状况要刚好汇报给班主任或任课老师。教化学生要留意放学和回家的路途平安，留意防范交通事故等隐患对学生造成损害。提示学生走路要遵守交通规则，不追逐打闹，不在路上做不必要的逗留，要按时回家。课间，班干部要留意检查学生的行为，对于有追逐打闹等担心全行为的学生做好登记，并报告给班主任。对于不守纪律的学生，我仔细做好其教化工作，帮助其改正担心全的行为。4、家校联系，

5、保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，并将部分学生家长的联系电话存在手机上，随时可以与学生家长取得联系。对于不能按时到校的学生，刚好与家长取得沟通。同时，我也强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，使老师和家长都相识到：“平安第一”，使学生树立“平安第一、健康第一”的意识。5、重视卫生，美化环境。卫生面貌体现了班级的精神风貌。在班级工作中，卫生工作是首要的。对此，我从以下几方面抓好班级的卫生工作：首先是合理分工，使每位学生明确自己的职责；其次是刚好检查，对打扫不彻底和保持不干净的区域刚好提示值日生，督促其进行清扫；再次是支配生活委员和卫生监督员刚好清查卫生打扫和保持中存在的

6、问题。这一系列的工作使我班的卫生工作有了很大的起色。今后，关注学生的生存环境、关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点，也是我作为班主任应当做好的首要工作，我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作，让平安意识深化每位学生的心中，确保每位学生都能够欢乐健康的成长。平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作，幼儿园小班平安总结。我班共计23人，幼儿年龄为3岁，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意

7、识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下：一、一日活动中的体现坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。进餐时的平安卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、

8、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并刚好处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。二、家长工作中的体现向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。三、老师工作中

9、的体现老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长全工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好班级平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救

10、实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生

11、学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，

12、边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。5、不断完善班级平安保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工

13、作，严禁老师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。成立了班级平安小组，名单为：汤森曜 黄嘉麒 马 俊 杨 瑞；全面负责班级的平安事务。6、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学

14、问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。主动推行一周平安提示，利用周前会议，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。7、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。幼儿园小班工作总结2一周的教学工作，惊慌而又劳碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比较显著。前几次有个别幼儿常常出现尿湿裤子的现象，孩

15、子们由于贪玩总会出现这种情景，而这就须要老师去给孩子们多提示日常的生活中多去引导多去讲解并描述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不断的引导和努力，这周这种情景在没有发生过。在教学过程中孩子们对所学习的资料能够刚好的驾驭，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能仔细去听讲。但有个别幼儿不愿回答老师提出的问题也不情愿上课进取发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么。大班的孩子由于年龄小自控本领差留意力仅有5-10分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的资料讲解并描述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为老师始终要坚持以一颗耐性加爱心去呵护每一位幼儿。幼儿园小班工作总结3明媚的阳光、唱歌的知了，仿佛

16、在向我们说“夏季来了”。时间飞逝，挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。一、保教工作：1、提高幼儿的自理潜力。我班老师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平安，刚好提示幼儿饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理潜力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎样办等，让幼儿懂得自己的

17、事情就应自己做，使幼儿构成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们三位老师坚持激励、引导和家园协作的原则，逐步帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特性是刘铠源小挚友从刚起先挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的激励和培育，此刻已经能够自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。2、培育幼儿良好的常规。俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见开火车的音乐，

18、每个小挚友都要整理玩具材料，回自己的座位坐好；听见摘苹果音乐就是上课的时间到了；听到美丽舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么快乐，都就应把玩具收起来这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集中教化活动中，透过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一齐玩”、“怎样办”、“我们是好挚友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。最终，树立榜样，透过分

19、发五角星，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育熬炼。我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和预防手足口疾病的防治工作，在发觉有手足口病例后刚好隔离，做好停课消毒工作，促进了幼儿的健康成长。4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“扮家家”和“车子叭叭叭”“蔬果舞会”“动物挚友”等主题活动。在开展“扮家家”主题活动中，我们透过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，透过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要，明白要关切家人，爱惜家人。在“动

20、物挚友”主题活动中，我们和家长一齐找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，明白要爱惜小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的欢乐和成就感。5、在教化教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教化观融入到工作中、。在组织活动的过程中，注意师生互动，特性注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干脆的感知和体验中，透过不断的重复才能够稳定巩固。因此，同样的活动资料，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活

21、动中，透过老师实施个别化教化才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班群众教学活动，往往须要老师充分激发幼儿心情，透过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加群众活动的欢乐。6、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班教化教学总目标和主题进展须要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够娴熟的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念；最终在全面铺开，让小挚友自由选取自己喜爱的区域进行活动。这样按部就班地帮忙幼儿建立区域活动的常规。

22、同时在活动中注意引导，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能仔细做好视察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。7、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维潜力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。如：我们常常会设计一些调查表，请家长和孩子一齐完成，并布置在教室的主题墙上。小挚友常常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一齐做的记录，既培育了孩子的交往潜力和语言表达潜力，又培育了孩子爱的情感。环

23、境能育人，在布置环境中，我们也注意孩子各方面潜力的培育，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、专心性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。8、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面潜力的发展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服竞赛、故事会、庆六一活动、做小老师、拍球竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作协调潜力，增加了幼儿的自信念和成就感。二、家长工作1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈，了解新生状况，我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特性须要我们

24、留意的地方，并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所相识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一齐探讨共同教化的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。2、在开学初，我班就召开了“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的资料和支配，班级各种的主要目标和活动，以及一些须要家长协作的细微环节，并将须要家长协作的项目编写打印出来，分发给家长。3、充分利用“家园联系册”、电话、QQ群发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次

25、家园联系册，并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的举荐和看法；每周给不常常来园的小挚友家长打一次电话，沟通幼儿在园的表现；透过QQ群的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参加我们的活动等。4、与教学活动相结合，专心开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的一样。刚好让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小挚友和小挚友之间的感情。5、定期更换“家园立交桥”中的资料，依据家长比较想要了解的，或近期出此刻我班幼儿身上的一些问题，选取相应的幼教文章，介绍给家长看。6、透过幼儿园网站刚好向

26、家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。7、透过家长开放日活动，让家长了解我们的教学资料和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。三、取得的成果、存在的问题和今后努力的方向：成果：1、透过一学期的在园生活和师幼互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。2、幼儿的自我服务潜力有了很大的提高，全部的孩子能够自己吃饭、独立宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等

27、，学会了整理整理玩具等。特性在进餐习惯上幼儿非常大的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小挚友也在渐渐变更自己，在我们的激励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了很多，身体也好了许多。3、小挚友能坚持高兴奋兴上幼儿园，出勤率较高，并能专心参与体育熬炼。4、幼儿求知欲强，能专心参与教学活动，语言表达、动手潜力都大大提高。存在的问题：1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯须要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回

28、答问题声音不够洪亮等。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。幼儿园小班工作总结4我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

29、：一、教化教学工作1。在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活

30、动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2。我们

31、重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会

32、出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字，告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制，须要老师不断地探究和实践，有时还须要一点点的技巧。我们本着对每个孩子负责的看法，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成果：XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；XX年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服竞赛

33、获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比每月流淌红旗活动中，连续数月获得流淌红旗班级；XX年6月本班被评为梅列区文明班级。二、在卫生保健方面。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看

34、，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分，协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。本学期除了坚持每周发放一次联

35、系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教化资源，让家长也来关切班里的教学状况，便于幼儿复习、巩固。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任

36、只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示

37、等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1。进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。2。加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3。发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量4。加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。5。加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园小班工作总结5由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的老师，所以，家

38、长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必需要利用一切资源与家进步行沟通，除了网站沟通和交通本以外，家访的作用是不行忽视的，下面我来谈几点家访中的体会：1、我们利用下班时间登门探望，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开老师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象一般挚友一样闲聊沟通，而重点又是家长们最为关切的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。2、在家访过程中，视察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教化方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也留

39、意视察，家中孩子留下来的痕迹，专心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析教化中的不同个案。3、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去相识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。4、家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教化，通过和家长的共同探讨而达成共鸣，找到最适合个体的教化方法。5、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长，会有一种特殊的

40、亲切。这都是在走入家庭里一对一沟通感情的提升。这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣！信任我们的工作和生活都会越来越好！幼儿园小班工作总结6时间就是这么不经意地流走的，它留给人的好像恒久只有感慨。本学期，我仍担当南洋小班段段长一职。在园领导的亲切关怀下，段组老师们团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的、有选择地开展各类活动，使我们的工作更加的绚丽多彩。现将主要工作做以下回顾总结：一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。我们小班年级段共有三

41、个班级，每位老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心打算好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并结合教学活动主题，刚好更换班级的主题墙，使幼儿欢乐的学习。俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬等持之以恒的进行教化。在常规培育的过程中，我们

42、依据各个班级出现的各个状况，大家提出问题，出谋划策，共同商议解决的方法，使幼儿的常规有了明显的提高。二、深化践行纲要，不断转变教化理念。借助幼儿课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园活动的研讨上，围绕主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。三、一心一意做好家长工作，达到家园合一、共同教化的目的。幼儿的成长

43、离不开家园双方的共同努力，再好的幼儿园教化也代替不了家庭教化对孩子的影响。因此，我们一心一意做好家长工作，平常与家长紧密联系，调动家长的主动性，使全体家长参加到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。幼儿园的各种活动比较繁琐，须要打算的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，难度很大。这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪幼儿完成相关打算工作，物质方面或阅历方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清晰地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求幼儿驾驭的学问等。在做各种打算时，也能很好地促进亲子间的沟通。四、主动

44、开展年段活动，发挥幼儿参加的自主性。开学初，我们小班段老师仔细探讨，依据小班小挚友的年龄特点，制订了以下年段活动：二月份：1平安防拐演练在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发觉大部分孩子很轻易地就跟着生疏人走了，胜利率高达百分之九十几。有的小挚友甚至在跟着生疏人走时，还很兴奋地和老师说：再见。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清晰，小班幼儿年龄小，自我爱护的意识是比较薄弱的。在生活中，要教化小挚友不随意吃生疏人的东西，当看到生疏人接近时，要学会说“我不相识你”，以引起四周人或老师的留意。当生疏人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣

45、扎。三月份：1“学会感恩，与爱同行”庆三八此次活动能更好的增进亲子情意和师生情意。在整个活动中，妈妈会试着让宝宝来服务妈妈，激励宝宝动手，有的外婆、奶奶照旧样样帮忙，给宝宝剥橘子，给宝宝喂蛋糕。宝宝在活动中知道节日的重点是为妈妈服务，也了解到了这个节日的意义，也学习为妈妈做事。23月份拍球达标测试本次拍球竞赛幼儿都能主动参与活动，家长也能主动的协作。幼儿在这次的竞赛过程中，通过拍球活动，增加了上肢部位肌肉的力气，有效地熬炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节，发展了幼儿动作的精确性、灵敏性以及手眼协调的实力。同时在活动中，也让幼儿感受到胜利的喜悦，增加了自信念和成就感。3“童声童梦，唱响童年”独唱竞

46、赛在这次独唱竞赛中，小挚友们台风大方，声音洪亮，表情自然生动，服装也是经过细心打算。小挚友们在竞赛中，都尽情投入地歌颂着一首首美丽的歌曲。虽然有些孩子在舞台上表演有些害怕，但是他们表演时的神态、惟妙惟肖的表情、充溢稚气的童真为他们成长的道路上留下一串串漂亮的踪迹。四月份：1家进步课堂怀孕的妈妈在活动中，“医生妈妈”首先采纳故事导入的方法，引出主题，紧接着结合图片、视频等方法，生动形象的为幼儿解答疑问。再探讨“我在妈妈肚子里会做什么？”通过本次活动，幼儿清晰明白的做的了自己究竟是从哪里来的，也感受到了妈妈怀孕时的辛苦，家长的讲解并描述带给了小挚友不一样的体验，像这样的活动我们可以多多进行，充分利

47、用好家长资源。2 “才智大比拼”拼图竞赛拼图竞赛能发展孩子思维的敏捷性与灵敏性，能提高小挚友学习的主动性和主动性，形成乐于动手、勤动脑筋的好习惯，并增加幼儿的竞争意识。在拼图中小挚友们的手眼协调实力、动手操作实力、空间思维实力得到了发展，更促进了幼儿的智力发展。以后要多多实行像这样有利于幼儿发展的活动。五月份：1“嗨爸嗨宝T台秀”在活动中，爸爸和宝宝们穿着细心打算的服装，自信的走在舞台上，摆出各种各样的姿态，不惊让在座的其他家长和老师感叹：原来爸爸们也可以有如此精彩的演出和表现。此次活动，对爸爸和小挚友来说都是一次特别难忘的经验。信任爸爸们肯定会有所感受，有所收获，在小挚友今后成长的每一天中，

48、爸爸们都会尽自己最大的努力去陪伴自己的珍宝们！六月份：16月份拍球达标测试对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素养，加强其活动实力提高对外界的适应实力以及自我爱护的实力。本次拍球活动每位幼儿都能主动参加，家长也能主动协作，帮助幼儿每天练习。相比起3月份的第一次拍球，小挚友们都有所进步，达到优秀、良好和合格的幼儿人数也在相应的增加。但个别幼儿也还存在不会拍的现象，还要接着加强练习。五、回顾过去，展望将来。细细回味本学期的工作，确定还存在着许多不足的方面。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教化要把发觉问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把

49、提高幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。最终，感谢小班全体老师对我工作的支持。幼儿园小班工作总结7岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，小班工作总结。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师多数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得充溢，同时也感到欣慰。一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。在生活自理实力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。小班的幼儿刚入园，生活自理实力差，而且对幼儿园的

50、生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法：(1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿须要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不指责，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：王浩宇开学的

51、时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间相互熟识了，老师通过树立榜样：你看马谨昊哲也吃肉，多香呀，因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的?现在王浩宇也喜爱吃肉了。我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。我们通过娃娃家嬉戏，教会幼儿正确运用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教化幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。(2)结合生活故事培育幼儿良好的卫

52、生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。(3)视察孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创建了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气簇新，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡

53、些。我们还结合儿歌，教化幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好宁静入睡。一学期下来，我们惊喜地发觉，小挚友自我服务实力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、德育方面幼儿时期是儿童特性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好起先，教化幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国，工作总结小班工作总结。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园

54、的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了肯定的.难度，因此要家园合作，共同教化，提高幼儿的各方面的素养。1、语言领域方面首先，培育幼儿的听话实力，在老师讲话时，幼儿能宁静的听，并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后，培育幼儿说话实力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并刚好赐予激励表扬。在上课时，留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。2、社会领域方面培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；由于家庭和社会的多种缘由，使现

55、代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一学期后许多孩子有了很大进步，每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；能大方的在全体小挚友面前说话，回答问题了；起先会尝试用一般话和小挚友沟通，通过嬉戏、教学活动小挚友学会了友好相处、相互帮助；遇到困难也不再哭了。3、艺术领域方面首先培育幼儿对音乐的学习爱好，激发幼儿参与音乐活动的爱好，学习

56、了各种歌曲，驾驭了音乐的观赏特点，学习了简洁的音乐表演。在美术中，培育了幼儿对美术活动的爱好，驾驭了手指引画、棉签画，学会了画简洁图形、线条，学习了简洁的粘贴技能，驾驭了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好，提高了幼儿的审美实力。为了使幼儿健康、开心的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐性教化，细心照看，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。4、家长工作方面：1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的

57、管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬

58、。三、本学期工作虽然取得了成果，但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如文文、陈家俊等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多，参与晨练的孩子数量少。3、班内部分小挚友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：1、吃饭不挑食活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一样，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题刚好解决。3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合

59、小红花的评比来改善这一现象，使每个小挚友都能坚持每天上幼儿园。总结是为了更好的提高，信任在园领导的关切和支持下，我们箭道坪幼儿园小一班定会朝着更好的方向发展！幼儿园小班工作总结8不知不觉，“余丽丽”已经和小挚友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作安排，结合小班幼儿发展的实际须要，坚持“保教”并重的原则，主动参加教化改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：一.稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期起先了，对

60、于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一样，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二.赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼

61、儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们刚好赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意视察幼儿的神态改变，发觉异样能刚好报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。我们严格

62、执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创建整齐美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理实力较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

63、四.从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好玩的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教化教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到发展。在日常生活中，老师结合“奥尔夫”的英语教化，为幼儿创设一个简洁的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。五.努力做好家长工作，建起家园友情之桥。这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教化工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。六.加强教化力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教化手段解决以下存在问题：1.幼儿一般话的听说实力有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人