广东省肇庆市高一下学期期中考试语文试题

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1、广东省肇庆市高一下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共29分)1. （6分） (2017新课标) 阅读下面的文字，完成下列问题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的郭城镇，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常

2、生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。哲学乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度

3、”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人

4、”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。（摘编自陆邵明留住乡愁（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。B . 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。C . 在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。D . 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内行，使之成为相关产业的配套设施。（2） 下列对原文论证

5、的相关分析，不正确的一项是（ ）A . 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。B . 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。C . 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。D . 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。B . 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。C . 为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应

6、该考虑到当地居民的文化需求。D . 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。2. （10分） (2017揭阳模拟) 阅读下面的文字，完成问题。中国留学第一人容闳对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋，坐上船从启程到抵达，途中经过无边无际的海域，需要大半年时间。更何况把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋国家，然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书，这对于从来没有出过家门的传统中国父母来说，是难以想象的。容闳出身于穷苦人家，十三岁时，家居澳门。当时，澳门是来粤贸易各国商

7、人的共同居留地，华洋杂居。在澳门，他在马利逊学校读书，受教于美国传教士布朗。当时他们班上只有6个学生。后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国，布朗宣布了一个重要的决定：他想带几个跟他学习多年的学生回国，继续完成学业。布朗说完，要求愿意跟他去美国的孩子站起来。当时班上只有3个学生站起来，而容闳是其中的第一人。容闳的母亲起初并不同意，经过容闳的劝说才勉强答应。布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人，这些资助人不仅负担学生留洋的全部费用，还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。因此，容闳获得了赴美学习的机会。容闳初到美国，进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。“那时美国的生活、膳宿都非常便宜。

8、贫困的学生都有很好的机会找点工作做，以解决学费问题。我记得当时的食宿费，包括燃料、灯和洗涤在内，每人每星期仅1元2角5分美金。”容闳从孟松学校完成学业后，获得的资助就此结束。他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习，同时又可以继续获得资助的机会，坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。有教授建议他申请一份贫困生救助金，但条件是学成后必须做传教士。容闳不愿意为此放弃自己的理想，而去做传教士，并以此换取获得救助金的机会。为此，他的大学生活很艰苦，最后是通过当地妇女协会的帮助，才获得了生活的救助。容闳在耶鲁学习，由于入学前准备并不充分，尽管他学习很努力，但是在总体成绩上并没有取得高名次。他在写作和抽象论方面却是

9、出类拔萃的，因多次夺得英语作文奖而名扬校园内外。就读期间，因为贫穷，容闳很少参加校园内外的社交活动，所以也没有至交，显得孤独。可是他严于律己、刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象。耶鲁大学毕业后，容闳为自己确立了一个目标，“在大学的最后一年结束之前，我已把自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图。我决心要做的事就是：中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。我的志向就是去实现这一目标，竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着。”在以后的岁月里，他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标。耶鲁大学毕业后，容闳决然离开美国回到中国。那个年代回中国的路

10、程何其遥远，航程那么漫长，回程的船在茫茫大海中航行154天，况且又不是舒适的客船，那次航程被容闳描述为“令人厌倦的、最难以忍受的、漫长的”航行。况且他在美国呆了几年，中文水平已经退步到不能流利表达的地步，在船上与中国领航员甚至无法沟通，领航员听不懂他的话，他也很难明白领航员说的是什么。回到祖国后，他更换了无数的工作，每一项工作都是那么短暂。从中国留学的第一人，发展成为留学事业的开拓者，容闳不知道走过了多少坎坷的路。（摘自香港大公报，有改动）【注】容闳（1828年11月17日1912年4月21日），字达萌，号纯甫，广东香山县南屏村（今珠海市南屏镇）人，中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期

11、改良主义者，中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 容闳年少时家居澳门，是传教士布朗的学生；布朗回国时，决定带几个中国学生回国，容闳第一个报了名。B . 容闳在耶鲁大学学习时，为了追求理想而放弃救助金，生活艰苦，获得当地妇女协会的生活救助，没有至交，孤独自律，刻苦学习。C . 容闳在美国学习期间，布朗不但对他耐心培养，还出资帮助他解决了留洋学费与生活费，为容闳赴美留学提供了物质帮助。D . 容闳在美国留学走了许多坎坷之路。他初到完全陌生的美国孟松学校就读，靠勤工俭学完成了学业，毕业后努力追求教育兴国的理想。（2） 下列对原文有

12、关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 容闳远涉重洋，留学美国，面临着距离遥远、通讯阻断、父母思想传统、人地两生、经济负担等重大难题。B . 容闳第一个报名随老师去美国继续学习，既表现出对老师的崇拜，又表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望。C . 容闳之所以放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习的机会，是因为他经济贫困，生活艰苦，希望继续获得耶鲁大学的资助。D . 第段“回中国的路程何其遥远、航程那么漫长”明写归程遥远、航程漫长，暗写容闳教育兴国之路漫长。E . 本文把传主的主要经历和典型语言放在特定的背景下进行叙述，在展示传主坎坷经历的同时，展示了传主的崇高理想。（3） 容闳耶鲁大学毕

13、业后，为自己确立一个目标，就是：“中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。”并为实现这一目标付出了毕生的努力，请结合文本谈谈你的体会。3. （13分） (2017高三上陕西模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。绳子的故事莫泊桑戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片，持续不断，气息粗犷。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走

14、来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现

15、在店堂门口。大声喊道：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了。”这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。“奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”这位老农气呼呼地举起手来，表示以名誉起誓，再次说：“老天有眼，这可是千真万确，丝毫不假的啊，乡长先生。我再说一遍，这件事，我可以用我

16、的良心和生命担保。”乡长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有票子从皮夹子里漏了出来。”老人又气又怕，连话都说不上来了。他抗议也是白费，别人不相信他。他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由

17、于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。下一个星期二，奥士高纳大爷又到戈德维尔来赶集。他跟克里格多村的一位庄稼汉聊起了绳子的事情。这位老农民没有让

18、他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开!”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他只能再次向人讲述自己的遭遇，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。有人背后议论说：“这都是骗子的歪理。”他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无

19、辜的，一再说：“一根细绳乡长先生，您瞧，绳子在这儿。”（有删改）（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（ ）A . 小说开头的段落属于环境描写，同时也为奥士高纳的悲剧命运提供了社会背景。集市气氛的描写，还增强了作品的乡土气息和艺术感染力。B . 奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死，小说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。C . 奥士高纳所面对的众人跟鲁迅小说祝福中的祥林嫂所面对的众人具有诸多相似之处，都有冷漠、麻木、缺少同情心等特点。D . 小说的语言简练而富有表现力，通篇没有华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出

20、含蓄清新的风格特点。E . 小说从动作、神态、语言等方面对奥士高纳进行描写刻画的，塑造了一个勤俭、诚实、富有正义感而又偏执不知变通的下层劳动人民形象。（2） 小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有哪些？请简要分析。（3） 有人认为小说主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以“老实人的故事”为题会更好，你认为和原标题相比哪个更好？请谈谈你的观点和理由。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)4. （11分） (2017高一下益阳月考) 阅读下面的文言文，完成小题。梁周翰，字元褒，郑州管城人。乾德中，献拟制二十编，擢为右拾遗。会修大内，上五凤楼赋，人多传诵之。五代以来，文体卑弱，周翰与高锡、柳开、范

21、杲习尚淳古，齐名友善，当时有高、梁、柳、范之称。初，太祖尝识彦温于军中，石守信亦与彦温旧故。一日，太祖语守信，将用周翰掌诰，守信微露其言，周翰遽上表谢。太祖怒，遂寝其命。开宝三年，坐杖锦工过差，为其所诉。太祖甚怒，责之曰：尔岂不知人之肤血与己无异，何乃遽为酷罚！将杖之，周翰自言：臣负天下才名，不当如是。太祖乃解。太平兴国中，知苏州。周翰善音律，喜蒱博，惟以饮戏为务。州有伶官钱氏，家数百人，日令百人供妓，每出，必以殽具自随。郡务不治，以本官分司西京。逾月，授左赞善大夫，仍分司。俄除楚州团练副使。雍熙中，宰相李昉以其名闻，召为右补阙，赐绯鱼，使江、淮提点茶盐。周翰以辞学为流辈所许，频历外任，不乐吏

22、事。会翰林学士宋白等列奏其有史才，邅回下位，遂命兼史馆修撰。会太宗亲试贡士，周翰为考官，面赐金紫，因语宰相，称其有文，寻迁起居舍人。淳化五年，张佖建议复置左右史之职，乃命周翰与李宗谔分领之。周翰兼起居郎。先是，赵安易建议于西川铸大铁钱，以一当十，周翰上言：古者货、币、钱三者兼用，若钱少于货币即铸大钱或当百或当五十盖欲广其钱而足用尔今不若使蜀民贸易者凡铁钱一止作一钱用，官中市物即以两钱当一。又西川患在少盐，请于益州置榷院，入物交易，则公私通济矣。至道中，迁工部郎中。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 若钱少于货币/即铸/大钱或当百/或当五十/盖欲广其钱而足用尔/今不若使

23、蜀民贸易者/凡铁钱一止作一钱用/B . 若钱少于货/币/即铸大钱/或当百/或当五十/盖欲广其钱而足用尔/今不若使蜀民贸易者/凡铁钱一止作一钱用/C . 若钱少于货币/即铸/大钱或当百/或当五十/盖欲广其钱而足用/尔今不若使蜀民贸易者/凡铁钱一止/作一钱用D . 若钱少于货/币/即铸大钱/或当百/或当五十/盖欲广其钱而足用/尔今不若使蜀民贸易者/凡铁钱一止/作一钱用/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 大内，封建时代指皇帝宫殿，是皇帝和妃嫔生活之所，汉代也指京城内的仓库。B . 掌诰，掌是主管的意思;诰，是指诰敕、诰劵、诰策、诰章等皇帝颁发的文书。C . 蒱

24、博，是古代玩类似掷色子之类的游戏，文言文中泛指赌博。D . 团练副使，在宋代是地方文职，主管文化团体活动，苏轼被贬黄州时曾担任此职。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 梁周翰富有才华，善属文章。他写的五凤楼赋广为传诵，与高锡、柳开、范杲崇尚淳朴古雅的文风，彼此又是好友，故并称“高、梁、柳、范”。B . 梁周翰率真有余，沉稳不够。太祖因认识他的父亲而想让他任掌诰，石守信嘴快告诉了他，而梁周翰得知后急于上表谢恩，结果却触怒了太祖。C . 梁周翰处罚过度，招致斥责。他曾对锦工过度施用杖刑而遭遇投诉，太祖知道后非常生气，对他进行痛斥，并且以其人之道还治其人之身。D .

25、 梁周翰喜饮爱玩，疏于政事。他在苏州知州任上，每天让姓钱的一个伶官出动百人表演歌舞，自己还带上美酒佳肴，州里的事务不放在心上。（4） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。尔岂不知人之肤血与己无异，何乃遽为酷罚！又西川患在少盐，请于益州置榷院，入物交易，则公私通济矣。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5. （12分） (2019天津) 阅读下面这首诗，按要求作答。 通泉驿南去通泉县十五里山水作（唐）杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父 ， 去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。

26、【注】此诗作于公元762年通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A . “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。B . 诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。C . 在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。D . 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。（2）

27、“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？ （3） 请指出全诗表达了诗人哪些情感。 四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分） (2017南充模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。在送东阳马生序中，宋濂用“_ ， _”两句述说了自己早年求学时，穿着破旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“_ ， _。五、 语言运用 (共3题；共6分)7. （2分） 下列句子中加线

28、的词语使用有误的一项是（ ）A . 他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。B . 他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌。C . 目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁 ， 给来自农村的学子一个公平竞争的机会！D . 用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉！8. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准

29、”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。B . 专家提醒，人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。C . 青歌赛经过多年的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。D . 对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。9. （2分） 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（ ）A . 连辟公府不就B . 当“日知其所亡”，以就懿德C . 金就利则利D . 轲自知事不就六、 语言表达 (共2

30、题；共8分)10. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。综观辛弃疾的志向、才干与功绩,_。可以说,他是诸葛亮、范仲淹一类时刻关心国事的政治家、军事家。_,才奠定了他诗词的豪放。也正因为他志向远大,才干超群,不被重用,屡遭排挤,曲折坎坷,才决定了他词风的苍凉悲壮,慷慨激昂。这就是辛弃疾英雄之词形成的原因。_,使我们更痛恨那个腐败、昏庸的封建王朝,从而对辛弃疾这位爱国英雄更加敬慕。11. （5分） 参照下面鲁迅先生的画像，结合你对先生的了解，为先生拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。七、 材料作文 (共1题；共5分)12.

31、 （5分） (2016高三上清流期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，华东交通大学新增加的学生行为规范条例引发网友热议，其中“让女生走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包的一侧”，格外受关注。有人直呼做到那样就是暖男了，也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女性对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。第 16 页 共 16 页参考答案一、 现代文阅读 (共3题；共29分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、四、 默写 (共1题；共6分)6-1、五、 语言运用 (共3题；共6分)7-1、8-1、9-1、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、