高考语文二轮专题复习 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动随堂作业

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1、高考语文二轮专题复习 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动随堂作业【真题试作】(xx广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这

2、两种乐器的单独作用。A BC D思路点拨：采用排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。通读本题材料，通过各句特点可以判断文段应为“总分”结构，先提出“整体可以大于部分之和”，然后举音乐的例子加以说明。根据选项首句必须选或，寻找两句的共性“物理学家们”，它在的句首，在的句末(由事实引出物理学家)，可见，在前，排除A、B两项；观察C、D两项的差异，以及两组的先后关系是重点，只需要判断一组即可。讲“管弦乐”，由“物理学家”引出“声音”，“管弦乐”是“声音”的一个表现，所以应该先后。答案：D【真题试作】(xx广东卷)在下面的一段文字的空白处补写恰当的语句，使

3、整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种，如今在地球上已难觅踪影。_？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，_，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也就跟着消失了；后来，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：_；如果被证伪，则会被抛弃。思路点拨：第空后有“？”而前句介绍大栌榄树的生存状态为“难觅踪影”，下文介绍几种假说，这些假说都是在谈原因，如“跟着消失”“导致”等，可见，第空应该问为什么会出现“难觅踪影”。只有问原因，才

4、符合“语意完整，逻辑严密，前后连贯”这一要求。第空，应该是美国一位科学家的研究结果。其中后文紧接“而渡渡鸟在三百年前灭绝了”，因此，说明前文应该出现了“渡渡鸟”这个词汇；根据后文表述，这个结果应该是谈论大栌榄树跟渡渡鸟的关系；由“有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”，可见，美国科学家的研究结论中的渡渡鸟就是后文所说的“动物”，由此可确定答案。第空，前文为“不过，这个假说需要进一步验证”，且标点为“：”，表明下文为解释说明或列举。所填句子后为“；”，说明这一句与后文形成并列关系。由于后文“如果被证伪，则会被抛弃”是一个假设复句，语意中关键词语为“伪”“被抛弃”，可以推知前文

5、为“真”“被接受”等意思相近的词语。这里有两方面的考查：一是必须使用假设复句，而是内容上必须与前文相对或相反。答案：(示例)大栌榄树消失的原因是什么大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽如果被证实，则会被接受【真题试作】(xx广东卷)阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字(含标点符号)。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转

6、不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“_”思路点拨：本题是一道寓言的续写题。寓言可分为寓体和寓意两部分，本题要续写的是寓意部分。该寓言的寓意可以从两个角度来解读：其一，从磨心与磨盘的关系来看，磨盘围绕着磨心转，寓意磨盘与磨心各有分工，各负其责，各起作用，二者只有互相配合、团结合作，才能产生合力，才能发挥作用。其二，从磨盘的转动来看，寓意磨盘的转动是有约束的，不可能完全自由地运转，否则将会出轨翻覆。答案：(示例一)你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。（7

7、8字）(示例二)磨盘老兄，你听我说，虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是你同甘共苦的好兄弟。（90字）【真题试作】(xx广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字(含标点符号)。_思路点拨：材料要求写前言，答题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。字数控制在要求范围内。答案：如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼

8、的一群。在这个光、影、色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。（83字）【真题试作】(xx新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A BC D思路点拨：解题时应注意：统揽全局，善抓中

9、心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意关联词语和总括性的词语，注意对一些重要代词、名词分析，注意抓总领句、起始句、总结句、结尾句。可以从“介绍葫芦制作过程历史总结”这一思路和语言形式上入手解答此题。本题可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟的下句为介绍“葫芦”情况，句“它”指代句葫芦应紧承，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。答案：D【真题试作】(xx全国大纲卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15字。我的朋友老王，人称“

10、戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。_思路点拨：未表达出“自称为客”意思的；未用“戏曲界”作为主语；未用“他”作为主语。答案：既然自称为“客”(或他自号为“客”) （56字）戏曲界无人不知(或戏曲界人人都知道) （78字）他还搜集了700余份戏单（9字）【真题试作】(2011广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()使用语言，不仅要用得对，在

11、语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。好的修辞，必然是符合语法规律的。A BC D思路点拨：本题5个小句旨在说明修辞、语言、语法三者之间的关系。可以根据语句逻辑关系，总分关系确定答案。本题可根据先总后分的结构特点判断，句排在开头，因此可以排除C、D两项；再根据与都是在强调“语言的使用”，且在句末提及“修辞”，语句自然转到对修辞使用的阐述，连

12、接下文顺理成章，故而判断A项为正确答案。答案：A【真题试作】(xx广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。_：_我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，_思路点拨：解答本题要做到称呼得体，语气诚恳，语意前后连贯，符合“欢迎、感谢及其事由”的题目要求。答案：尊敬的来宾，老师们、同学们今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将大大改善我们的学习条件。我谨代表全校师生向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。