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1、大班数学串“羊肉串”教案这是大班数学串“羊肉串”教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1幼儿在玩羊肉串的游戏活动中，练习数物对应。2通过送羊肉串情节，幼儿进一步感知10以内的数量，并学会比较相邻两数之间的关系。3在游戏中体验数学活动的乐趣。活动准备：1小棒每人每年10根，每根小棒上分别挂上数字1-10的数字牌。2将泡塑纸剪成颜色、大小、形状不同的小块若干。（羊肉块）3布偶小狗、小猫、小羊、小熊、小兔、小猴各一，电话机一台。活动过程：一、出示布偶小狗，引起幼儿兴趣。师：小狗汪汪的羊肉馆生意可红火了。这不店里的羊肉串都卖光了。（电话铃响）瞧！电话铃又响了，小动物们又来订购
2、羊肉串了。小狗的羊肉串来不及做，我们去帮帮它吧，好吗？二、幼儿制作羊肉串，教师巡回指导。1老师提出制作要求A每人做成10根羊肉串。B每根羊肉串上的肉块数量和数字牌上的数目一样多。2教师分层指导（1）操作水平较低的幼儿引导他们根据小棒上的数字牌串上相应数量的羊肉块，练习数物对应。（2） 操作水平较高的幼儿，在他们练习数物对应的基础上，启发幼儿练习间隔排列，如：方形、三角形间隔，或根据大小、颜色、间隔排列。A幼儿将羊肉串按羊肉块数量的多少进行排列。引导幼儿尝试两种不同的排列方法。按羊肉块数量从少到多排列。按羊肉块数量从多到少排列。请个别幼儿幼儿讲讲：你是怎样排列的？B情景游戏：送羊肉串师：羊肉串都
3、做好了，我们现在帮忙将羊肉串送到每只小动物家里去好吗？1. 小猫订购的羊肉串上的羊肉块的数量是4，找一找，你有没有小猫订购的羊肉串？2.个别幼儿送羊肉串。集体送羊肉串。同样的方法让幼儿送羊肉块数量是1、2的羊肉串。3.小熊订购的羊肉串上的羊肉块数量比4少1。4.小兔订购的羊肉串上的羊肉块数量比4多1。5.小猴订购的羊肉串有两种，一种是羊肉块数量比7少1，一种是羊肉块数量比7多1。6.同样方法让幼儿集体送羊肉串，老师检查纠正。三、结束游戏小朋友今天帮了小狗汪汪的大忙小狗非常感谢你们，它给我们也送来了一些羊肉块，我们先放在活动区，等游戏的时候我们再玩，好吗？四、活动延伸在区角活动中继续让幼儿玩羊肉
4、串的游戏。相关知识大班数学：看电影：大班数学活动看电影教案主要包含了活动目标，设计思路，活动设计，教师小结等内容，尝试运用序数的经验寻找座位。在游戏情境中，积累看电影的相关经验。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学看电影教案吧。大班数学案例分析：测量：大班数学活动测量（一）教案主要包含了测量内容，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。体验不同的测量工具和方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学案例分析测量（一）教案吧。大班数学活动：铺垫子：大班数学活动铺垫子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过数方格的方法，比较面积的大小，初步体验面积的守恒。在操作过程中能积极尝试，主动学习。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动铺垫子教案吧。4
大班数学串“羊肉串”教案
