东城区2020年高二上学期语文期末考试试卷D卷

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1、东城区2020年高二上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分） (2015高二上银川期中) 下列各组词语中，有一个错别字的一组是（ ）A . 窈窕奇岖生当殒首命途多舛B . 耘耔迤逦上出重霄有所希翼C . 付梓猖狂叨陪鲤对唇枪舌剑D . 肺俯沾辱云销雨挤平水相逢2. （2分） 下列各句的文言句式，与例句相同的一项是（ ）例句：子何为者邪A . 困窘织屦，槁项黄馘者，商之所短也B . 是以未尝闻任氏之风俗C . 搜于国中三日三夜D . 当是时，犹象人也3. （2分） 下列句中加线词语与现代汉语意义相同的一项是 （ ）A . 名可名，非

2、常名B . 绝学无忧C . 而攻坚强者，莫之能胜D . 天下莫柔弱于水4. （2分） 对下列两组句子中加横线词的意义，判断正确的一项是（ ）因为君刺之因为长句，歌以赠之其可以安乎其孰能讥之乎A . 相同，不同B . 相同，相同C . 不同，相同D . 不同，不同5. （2分） (2018高一上长春月考) 下列句子中划线词词类活用类型不同于其他三句的是（ ） A . 乃遂收盛樊於期之首，函封之B . 又前而为歌曰C . 皆白衣冠以送之D . 乃朝服 ， 设九宾6. （2分） (2017高三下北京期中) 下列“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：后之视今，亦犹今之视昔A . 胡为乎遑遑欲何之

3、B . 内无应门五尺之僮C . 犹不能不以之兴怀D . 夫人之相与，俯仰一世7. （2分） 下列语段中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）面对喧嚣的社会舆论，有人说张艺谋选择沉默的原因首先源于他的淡定。从早年红高粱获柏林金熊奖被国人称其用国人之丑来博取洋人眼球和认可，到后来和巩俐的婚外情闹得沸沸扬扬 ， 再到去年跟老搭档张伟平南辕北辙时大家意外看到的“独角戏”，张艺谋总是一副忍者模样，不声明不解释，任凭舆论自生自灭。淡定是他的性格，也是他为人处世之道。但这次面对的是国家政策和社会公平，将沉默进行到底，注定不会再一次息事宁人。A . 沸沸扬扬B . 南辕北辙C . 独角戏D . 息事宁人8. （2

4、分） 下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是 （ ）A . 紫砂杯具自古以来就为茶器之首，其丰厚的文化底蕴与保健功效，为现代工业化生产的玻璃、塑料杯具望尘莫及。B . 何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。C . 经过了这几个月的集训，国家足球队的技术战术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能有明显改变，广大球迷正拭目以待。D . 入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，三枪拍案惊奇令人遗憾地铩羽而归 ， 团圆则获得了最佳编剧银熊奖。9. （2分） (2017高一下惠州期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 声临其境中那些

5、匠心独具的演员给浮躁的娱乐圈扎扎实实上了一课为作品添彩增色的，不是浮华的形式，而是内在的魅力。B . 太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于北国童话世界。C . 网瘾会严重影响青少年的成长，他们一旦罹患网瘾，不仅生理和心理健康会受到严重损害，还会消耗大量时间、精力和金钱。D . 我们不否认这项革新没有可取之处，而是说还有美中不足之处。10. （2分） (2018高二上哈尔滨月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 据报道，河南洛阳的中国薰衣草庄园日前将举办“牡丹艺术花海节”，有游客参观后称，花60元在园内看到的多是塑料假花。B

6、 . 我们要紧密联系亿万群众的创造性实践，尊重人民群众的主体地位和首创精神，作出新概括，获得新认识，形成新成果。C . 我们强调自主创新，并不是要关起门来研发、一切从头开始，而是要分清哪些技术可以搞好再创新、引进、消化、吸收，哪些必须靠自主研发、自主发展。D . 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。11. （2分） (2016高二下包头期中) 阅读下面的文字，四位学生的描述所对应的思想判断正确的一项是（ ）在文化经典课堂上，老师要学生从“穿衣服”的角度来表达他们对儒家、道家、法家、墨家四家思想的理解。甲生说：穿衣服应合

7、乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？A . 甲：道；乙：墨；丙：法；丁：儒B . 甲：儒；乙：法；丙：墨；丁：道C . 甲：道；乙：儒；丙：墨；丁：法D . 甲：儒；乙：墨；丙：法；丁：道二、 现代文阅读 (共3题；共29分)12. （4分） (2019高二上牡丹江月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：当前，在新高考改革的大背景之下，高中生涯规划教育成为改革

8、的热点和受社会广泛关注的焦点。生涯规划教育要求学生应全面评估自我，对自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性、身处环境等有清晰的认识，并在此基础上进行系统全面地规划。生涯规划教育具有导向性，是随着学生年龄、经历、身处环境的变化而发展的。任何一个阶段的生涯规划教育都有助于学生清晰认识到“我是谁”“我想成为谁”“我能成为谁”等问题。实行新高考以后，学生学会选择是其在高中阶段需要完成的重要任务，也是其人生规划初期的最基本的要求。学生不仅要提前清晰认识评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，更要明确认识到课程选择的意义、生涯选择的重要性、社会需要与个人发展的关系以及人生的价值和责任。高中生生涯

9、教育包括学业规划、职业规划和人生规划，是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程，这个过程中，学生应全面展开自我评估，客观进行生涯选择，稳妥进行人生管理，由此，可以将盲目选择对人生的不利影响降到最低。（摘编自刘瑞颜新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径）材料二：高中阶段的学生要对自己的潜能和职业有个大致了解，但还要意识到想从事的职业未必是能从事的职业。学生在设计职业发展时，不应该只是考虑自己的兴趣、爱好，还要考虑自己是否有适合某种工作的能力。因为未来是多变的，能够适应这个变化很重要。这一方面需要职业生涯规划指导教师帮助学生明确自己的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业目标；另一方面，通过

10、专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试，参照老师、家长和朋友对学生的评价，帮助学生更全面的认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。以往，高中生在进行学科选择和填报志愿时往往受到家庭和社会的实用主义影响，关注最多的不是未来的发展，而是薪酬、升职等利益问题，最终选择一些热门专业。但这些热门专业未必是热门职业，而且等学生毕业的时候，这些专业是否依然热门都是未知数。因此，要帮助学生建立自己和职业生涯的联系，树立正确的价值观和意义感，避免学生因盲从利益趋向而做出的并不明智的专业选择。据调查和统计，在影响职业生涯规划发展的各个维度上，性别、科别、是否是独生子女等变量的影响并不明显；而年

11、级、学校性质、学业成绩和父母受教育程度等变量对于职业生涯规划发展有着显著的影响，并且年级越高，成绩越好，父母受教育程度越高，学生的职业生涯规划的发展水平越高。（节选自搜狐网新高考背景下的高中生职业生涯规划教育）材料三：高中生自我认知情况统计图注每种情况三条柱形图依次为个性、兴趣、能力。高中生自我认知情况调查表很强较强一般不具备没有考虑合作意识19.732.445.81.20.9竞争意识21.324.545.65.43.2创新意识15.533.341.95.93.4社会适应能力23.521.2510.34人际交往能力22.637.936.70.32.5注以上数据均为百分比。（摘编自重庆市某重点中

12、学首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告）材料四：“一到每年的四五月份，办公电话就变成了热线，其中十有八九是咨询转专业的。相当一部分学生在上大学前，都不知道所报考的专业到底要学什么。”近日，一位高校教务处负责人表示，高考考试生报志愿时会感到迷茫：“高考学生都说不清楚自己兴趣点是什么，将来想从事哪方面的工作，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报。”有调查显示，在填报高考志愿时，仅有 13.6%的人了解所选专业；有超 70%的大学生受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。石家庄市教育科学研究所副所长张惠英如是说。“高中生选择权的增加给予学生更多机会和权力去思考规划未来的专业方向和职业道路，促使

13、学生更早地思考人生，选择满意的生活方式，进而寻求个人价值和幸福。通过生涯教育，学生对自己的兴趣、优劣势和身处环境等有清晰的认识，对高中学习、大学专业、未来职业、自我需求和社会需要有正确的认知，进而进行客观地、主动地选择。基于此，学生思考评估后的选择更能强化学生的学习目标，促进学生自我管理，形成良好的生活习惯，从而有助于其终身发展和自我实现。”（摘编自河北新闻网生涯规划教育让学生找到前行航标）（1） 下列对于材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 能清晰地认识、评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，这都是学生学会选择的具体表现。B . 高中生要充分认识到想从事的职

14、业未必是能从事的职业，在设计职业发展时要认真思考自己是否有适合该种工作的能力。C . 生涯规划教育调研报告显示，超过五分之一的学生认知到自身有很强的人际交往能力；认知到自身不具备创新意识的学生数量多于不具备合作意识的学生数量。D . 超过70%的大学生由于他们在高考后填报志愿时，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报志愿，因此进入大学后想重新选择专业。（2） 下列对于材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 对自身能力、性格、优劣势、身处环境等的认知是新高考背景下生涯规划对学生提出的必然要求，其要求学生在高三年级尽力规划个人未来的生涯。B . 对于重庆市某重点中学被采样的学生而言，他

15、们在总体上有较好的自我认知意识，对自身的个性、兴趣和能力都有较为清晰的自我认识。C . 职业生涯受学业成绩、学校性质、父母受教育程度等维度的影响，因此，学业成绩优异、名校毕业、家庭环境良好的学生职业规划能力强于普通学生。D . 在张惠英看来，只要中学生明确自己的兴趣方向，结合对社会的了解，尽早地进行科学的职业生涯规划，就能获得幸福生活，实现自身价值。13. （10分） 阅读下面的文字，完成小题。材料一：共享经济这一术语在20世纪70年代被提出，它指的是由个人或第三方平台将闲置资源或服务以有偿分享给需求者，并从中获得报酬的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。共享经济的发展驱动力

16、主要有以下四点：一是互联网信息技术的产生与普及。开放数据、移动互联网的普及，为共享经济平台进行资源优化配置提供了技术条件。二是人口红利。近年来共享经济在中国的大发展也源自人口基数带来的互联网人口红利。三是大量共享经济服务提供者。在中国经济转型升级过程中，大量的传统行业劳动力进入共享经济领域，个人的技能或服务借助第三方平台实现更快速的流动。四是大量闲置资源可供优化。以汽车为例，根据摩根士丹利的研究显示，平均一辆车只有4%的时间在行驶，而在96%的时间中被闲置，这在客观上提供了可供优化的资源。（摘编自共享经济的发展现状和未来趋势）材料二：共享经济的发展能够有效利用过剩产能、闲置资产、闲置时间、闲置

17、技术，是去产能去库存的有力方式，不仅提升了资源的配置和利用效率，而且拓展创新了分工合作的方式和模式。共享经济的发展不仅为个人带来发展的契机和动力，而且对企业、社会、国家乃至世界的发展带来了强大的发展动力，随着“一带一路”战略的深入实施，全球经济一体化的加速，共享开放将是未来经济发展的主旋律，共享带来的合作与创新将进一步推动经济社会开放发展、协调发展、创新发展。（摘编自陈健、龚晓莺共享经济发展的困境与突破）材料三：共享单车矩阵分析图类别分析层面政治环境经济环境社会环境技术环境内部因素优势政府出台相关政策大力支持降低人们的出行成本；较低的实施和运营成本共享单车是短途出行的绿色代步工具；减少交通挤塞

18、；减少燃料的使用；增加健康效益移动支付技术成熟；单车快速认证、无桩优势比较明显劣势政策尚未落实，未真正发挥作用早期发展阶段缺乏赢利模式，企业靠着补贴的形式获取用户、培养用户基础设施不健全；城市容纳度有限，有些城市共享单车产能恐将出现过剩情况GPS定位不准确；有些单车采用轴承传动、车身沉重，骑行十分费力，用户体验不佳外部因素机遇国家大力倡导政府与私人组织合作建设城市基础项目，配套政策陆续发布我国互联网共享经济行业飞速发展城市交通拥堵；低碳、绿色出行兴起互联网技术不断发展和手机用户普及威胁政府推行的公共自行车对其形成竞争多家共享单车公司相互之间存在资本的激烈竞争乱停乱放、被损毁、被盗窃、变成私人独

19、享的交通工具；人们的交通安全意识薄弱保障实名注册用户的个人信息安全成为难题（资料来源于李琨浩基于共享经济视角下城市共享单车发展对策研究）材料四：相对于共享经济在全球范围的蓬勃发展，共享经济在国内的发展似乎还是慢了一拍，大体量的共享经济企业还不多，涉足的领域也较国外为少。究其原因，一是国内的共享经济起步本身较晚，在共享出行以外的其他很多领域都还在学习和培养用户习惯的阶段。二是因为人际信任基础相对薄弱。大部分的共享经济商业行为都会与不曾相识的人打交道，但在中国对陌生人的信任度相对还比较低，此外也缺乏可靠的个人信用体系可供参考。三是文化差异与社会环境的不同。例如在西方国家人们善于也鼓励社交，人们对于

20、在陌生人家里借住、将车借给陌生人出行等事情上需要克服的心理障碍比中国人要小很多，因此在某些领域就会存在西方成功的商业模式无法移植的问题。（摘编自财新网共享经济将会在中国如何发展）（1） 下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 政府为支持共享单车的发展出台了相关政策，并大力倡导政府与私人组织合作建设城市基础项目，可见，政府希望依靠共享单车来解决城市交通拥堵的问题。B . 互联网共享经济行业飞速发展，给共享单车发展提供了良好的经济环境。但是，共享单车在早期发展阶段缺乏赢利模式，需要借助外部投资“笼络”用户，不利于后续发展。C . 国民环保、健康意识持续增强，一，二线城市日渐拥堵，

21、使自行车这类环保、健康的短途出行方式再次受到关注，共享单车成为人们普遍接受的短途出行的绿色代步工具。D . 互联网技术的发展和手机的普及，给共享单车的推广提供了技术支持。共享单车用户借助GPS定位技术实现对无桩型单车的定位，借助移动支付技术实现方便快捷的付款。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 共享经济这一术语早就已经被提出，共享经济却是在近几年才得以大规模发展，这反映出驱动共享经济发展的基本条件已经具备并渐趋成熟。B . 互联网信息技术，改变了传统的劳资关系，使交易可发生在灵活的工作时间、工作地点，为参与共享经济服务的人在本职工作之外创造了额外收入。C . 材

22、料四认为共享经济在国内的发展相对国外较慢，而材料二则认为国家的“一带一路”战略将会促使国内共享经济成为未来经济的主旋律。D . 国内共享经济企业不多，涉足的领域较少，国内共享经济发展空间巨大，因此，“大众创业，万众创新”的局面极易形成。E . 材料三、材料四指出国内共享经济难以快速发展的一个原因是国人的文明程度不够，人际信任缺乏，暴力使用单车都阻碍了共享经济的推进。（3） 从共享单车公司的角度而言，怎样才能使得共享单车更好地发展？请结合材料简要概括。 14. （15分） (2015高一上绍兴期中) 阅读下面的散文，完成后面题寒冷也是一种温暖迟子建在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得

23、新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的。但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈

24、知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花纹的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫莹莹的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期，不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢?吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪

25、来临时。在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么绿，等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧!我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的?而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊!十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。年底，我收到了一份

26、沉甸甸的礼物 ， 是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书南行记和艾芜选集，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代!不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖

27、呢!（1） 从第段看，故乡生活“显得格外有韵致”具体有哪些表现？请简要作答。（2） 第段叙写“香港的绿”有何作用？请简要说明。（3） 作者说“寒冷也是一种温暖”，请联系全文，说说具体缘由有哪些。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)15. （11分） (2018高二上覃塘月考) 阅读下面的文言文,完成下列小题。冯京，字当世，鄂州江夏人。京自幼卓异，隽迈不群。稍长入学，举目成诵。举进士，自乡举、礼部以至庭试，皆第一。时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲妻以女。拥至其家，束之以金带，曰：“此上意也。”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具示之。京笑而不视，力辞。出守将作监丞、通判荆南军府事。还，直集贤院、判吏部南

28、曹，同修起居注。吴充以论温成皇后追册事，出知高邮。京疏充言是，不当黜。刘沆请言并斥京。仁宗曰：“京亦何罪？”但解其记注，旋复之。试知制诰。避妇父富弼当国嫌，拜龙图阁侍制、知扬州。改江宁府，以翰林侍读学士召还。纠察在京刑狱。为翰林学士、知开封府。数月不诣丞相府。韩琦语弼，以京为傲。弼便往见琦，京曰：“公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。”神宗立，王安石为政，京论其更张失当，累数百千言，安石指为邪说，请黜之。帝以为可用，擢枢密副使。会选人郑侠上书言时政，荐京可相，吕惠卿因是谮京与侠通，罢知亳州。未几，以资政殿学士知渭州。茂州夷叛，徙知成都府。蕃部何丹方寇鸡粽关，闻京兵至，请降。议者遂欲荡

29、其巢窟，京请于与朝，为禁侵掠，给稼器，饷粮食，使之归。夷人喜，争出犬豕割血受盟，愿世世为汉蕃。惠卿告安石罪，发其私书，有曰：“勿令齐年知”，齐年谓京也与安石同年生。帝以安石为欺，复召京知枢密院。哲宗即位，拜保宁军节度使，知大名府，又改镇彰德。于是范祖禹言：“京再执政初与王安石不合后为吕惠卿所倾其中立不倚之操为先帝称挹且昭陵学士，独京一人存，若付以枢密，必允公论。”时京已老，乃以为中太一宫使兼侍讲，改宣徽南院使，拜太子少师，致仕。绍圣元年，夣，年七十四。其为郡守，诸县公事至，即历究之。苟与县牍合，而处断丽于法者，呼法吏决罪，不以侍狱。报下捷疾，一无壅滞，人服其敏云。【注】选人：唐代称候补、候选的

30、官员。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 京再执政/初与王安石不合/后为吕惠卿所倾其中/立不倚之操/为先帝称挹/B . 京再执政初/与王安石不合/后为吕惠卿所倾/其中立不倚之操/为先帝称挹/C . 京再执政/初与王安石不合/后为吕惠卿所倾/其中立不倚之操/为先帝称挹/D . 京再执政初/与王安石不合/后为吕惠卿所倾其中/立不倚之操/为先帝称挹/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 礼部是古代官署，为掌管户籍财经的机关。礼部尚书主管全国户口、赋役方面的政令。B . 起居注是我国古代记录帝王的言行录，一般不外传，仅作为撰修国史的基本材料

31、之一。C . 知制诰是掌管起草诰命之意，后为官职名。制诰，是帝王所下文告及命令的统称。D . 枢密院是五代至元的最高军事机构，宋设枢密与“中书”分掌军政大权，号称“二府”。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 冯京天资聪颖，才华横溢。冯京从小就很出众，英俊豪迈卓尔不群，书本上的内容看过之后就可以背诵，而且在科举考试中连中三元。B . 冯京不畏权势，不攀权贵。颇有权势的张尧佐想把女儿嫁给冯京，并且对其威逼利诱，但是冯京丝毫不为所动，坚决拒绝了此事。C . 冯京做事干练，雷厉风行。冯京做郡守的时候，各县审判完的案件一到，立刻追查，回复下级部门很迅速，没有一件积压的案

32、件。D . 冯京遭人排挤，仕途坎坷。冯京因为与刘沆、王安石、吕惠卿等人政见不和，所以受到他们的诬陷而多次被贬官，一生宦海沉浮。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。京请于朝，为禁侵掠，给稼器，饷粮食，使之归。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16. （7分） (2019高二下吉林月考) 阅读下面的宋唐诗，完成下面小题。 送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【注

33、释】刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。（1） 对刘长卿的送严士元一诗的理解和分析，不正确的一项（ ） A . 诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭，阴晴不定的特点，而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。B . 诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔

34、美，给人以惬意心情。C . “草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感不断，像芳草一样延伸。D . “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。（2） 分析两首诗所表达情感的异同点。 五、 情景默写 (共1题；共5分)17. （5分） (2017高二上太原开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ）荀子在劝学中以“_，_”两句，揭示出学习与自省对于君子成长的重

35、要意义。 （2） 琵琶行描写琵琶女梦忆往事，醒来粉泪纵横的诗句是：_，_。 （3） 赤壁赋中客悲叹自己只得在秋风中用悲凉的箫声寄托苦闷之情的一句是：_。 六、 语言表达 (共1题；共3分)18. （3分） (2017高二上宜昌期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在全球经济一体化发展加剧，_的背景下，西方的一些节日和习俗已传入中国并呈现出在几乎所有社会群体中扩散的趋势，但中国的传统节日依旧凭借着深厚的文化内涵在人们心中占有重要的地位。情人节、圣诞节等是充满外国情调的节日，适合跟三五好友狂欢；而春节、中秋等是传统味道的节日，_：中西方

36、节日“各有分工”，_。七、 材料作文 (共1题；共5分)19. （5分） (2019高三上邢台月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。 以前，篾匠编织花篮时，竹片需要破很多次才能破成很细的竹棍，篾匠一直破，最后把竹片破成需要的样子。这种精致的竹器，需要很多细小的竹棍，而每一根都不能马虎制作，否则就破坏了整体效果。在编织时，篾匠的心中装着多种形状，如何起底子，何时收口，都心中有数。如今，超市里售卖的花篮等竹器都是机器生产出来的，虽然便宜但总会让人觉得，没有经过篾匠一刀刀破竹，一根一根刮去毛刺，也就缺少某种人文温情。造型奇特、凝聚着篾匠独特审美的花篮之类的工艺品，恐怕还得靠羡匠手工制作。读了上面的材

37、料，对于花篮等的制作你有怎样的感触与思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 现代文阅读 (共3题；共29分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)15-1、15-2、15-3、15-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16-1、16-2、五、 情景默写 (共1题；共5分)17-1、17-2、17-3、六、 语言表达 (共1题；共3分)18-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)19-1、