班集体凝聚力的形成.ppt

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1、班集体凝聚力的形成,广州市沙面小学 杨毅敏,一个优秀的班级有什么特征？,具有强烈的荣誉感，不让一个同学掉 队的团队意识，遇到困难共同克服的 集体凝聚力，让学生对这个班级团体 有归属感（认同感）和自豪感。,“做最好的自己”是个人的目标 “不让一位同学掉队”是集体的目标 “大家好才是真的好！”是我们班的宣言 “集体光荣我光荣”是我们班的座右铭 “文明 开朗 协同 创新”是我们班的班风 “学而不骄习而不躁诚而有信”是我们班的学风 “乐学 善思 合作 发展”是我们班的班训,一、确立发展目标，树立良好班风、学风,个体目标的追求 共同目标的达成 爱班级集体光荣我光荣,班风就是班级的风气和作风，是师生长 期

2、共同形成的比较突出的思想意识和行为习 惯的结晶。好的班风能为学生树立正确的舆 论导向，能相互激励形成自觉、自尊、自律 的意识，能弘扬正气，使班队集体走向成熟。,班级学期目标,一、学习目标： 每学期举行朗诵、写字、口算、英语听力比赛不少于一次。 积极参与课外阅读，每人每月课外阅读量要达到20000字以上。 诵读优秀诗文，每人背诵优秀诗文20篇（段）以上。 语文、数学、英语测验、考试全体同学要达到B级以上。 每学期获校级以上奖励20人次以上。 二、宣传目标： 自己设计墙报5次，墙报评比达到优。,三、体育、卫生目标： 体育合格率达到100%，达标率达到75%，完全健康率达到45%，近视新发病控制在2

3、%。 四、常规目标： 参与学校“五星级”中队的评比，优秀次数15次以上。 课室清理后不留纸屑，评比达到优秀15次。 遵守学校队规，一个学期每人不穿校服、不戴红领巾、迟到不超过三次。,第二小组目标,1、每篇课文阅读要达到6次以上。 2、每节语文、数学、英语课要争取四面以上的红旗。 3、下课、放学后讲不文明的语言每周不超过一次。 4、每节课每人举手5次以上。 5、每次考试和测验全组都达到A级以上。 6、课间奔跑每周不超过3次。 7、阅读量每月超过70000字以上。,第六小组目标,1、小组小飞机每三周要起飞一次。（累积一定的红旗数，小飞机就会起飞） 2、一周的数学印章不少于4个。 3、小组的组员每周

4、给老师表扬不少于4次。 4、组员与组员之间打架0次。 5、圆珠笔写字本全组取得B等级不能超过3次。 6、组员不能被杨老师批评3次以上。,二、培养优秀的班干部,班干部的培养 小组长的培养与训练,三、构建崭新的班队组织结构，提高自我服务的意识,诱导自组织运作 善于引导队干部自运作 人人参与班级管理自运作 实行民主参与，岗位轮换,伟大的教育家陶行知先生曾经指出： 教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。,学会自己管理自己 学会自己教育自己 在具体实践中锻炼自己,岗位职责,中队长职责： 1 参加中队长会议后，要跟中队辅导员汇报开会内容。 2 主持好班里的一切活动。 3 协助其他队委管理好班级，培训小

5、组长。 4 有些同学爱发脾气，下课时找他谈话。 小助手职责： 1 做一个意见箱，收集同学的意见。 2 统计奖票，派发奖票。 3 帮老师发作业本，检查作业完成情况。 4 要为班级工作提建议。,体育委员职责： 1 早操、体育课、体锻课要快、静、齐集合好队伍，管理好同学。 2 协助班主任维持校外活动的秩序。 3 辅导成绩不好的同学（陪练），帮助早操动作不规范的同学纠 正动作。 学习委员职责： 1 为学习有困难的同学补课，帮助他们听写、复习。 2 如果有同学没有完成作业，要督促他当天完成才能放学。 3 协助任课老师主持每学期的朗诵、写字、口算、英语听力比赛。 4 影响同学积极参与课外阅读，完成每月的课

6、外阅读量。 劳动委员职责： 1 指导值日生掌握摆课桌椅和扫地、拖地的方法。 2 带领卫生组成员完成一日两扫，一月大扫除。 3 每天提醒当天的值日生做值日，检查后才离校。,小组长职责： 1 8：15分前收齐作业。 2 提醒同学做好课前准备。 3 检查读书记录卡。 4 有同学上课违犯纪律，下课要教育组员。 5 提醒组员抄好作业，检查作业登记本。 6 要签名的作业早上要检查。 科代表职责： 1 每天8：25分之前收齐并整理好作业。 2 每天要检查同学们的书面作业和签名。 3 给请假的同学补课。 4 协助老师管理上课的纪律。 5 设计早读内容，带领同学早读。,公物维修组职责： 1 如果班级的桌子或椅子

7、坏了、松了，要把它修好。 2 找学校维修桌椅的师傅帮忙。 3 给班级课桌椅编码。 卫生绿色小天使职责： 1 协助值日生清理劳动课后留下的纸屑。 2 督促同学一天两扫，一月大扫除。 3 监督同学们不能随便丢纸屑。 4 值日生做完值日要向老师报告，等检查后才离校。,两操管理员职责： 1 组织同学做好两操，管理两操，检查登记。 2 如果学校的喇叭不响了，要给同学呼拍子，让同学们坚持做眼保健操。 巡逻队职责： 1 课间督促同学佩戴红领巾。 2 巡示走廊督促同学课间不要奔跑、打架。 3 检查上下楼梯不奔跑，靠右行。 4 提醒同学不能把大堂的电脑当游戏机玩。 墙报组职责： 1 自己设计专题，出版墙报，把墙

8、报上的画画得漂漂亮亮。 2 批评破坏墙报的同学。 3 要是墙报上的东西掉下来，要马上把它弄好。 4 一个月换一次墙报。,体育器材管理员职责： 1 午睡后拿棋、毽子、呼拉圈给同学玩。 2 下午两点二十五分收拾好体育器材。 3 器材乱了，要马上把它整理好。 4 器材坏了，要马上修好，不见了的棋子赶快找回来。 午休管理员职责： 1 提醒同学吃午饭时不讲话、不看书。 2 督促同学中午12点25分前吃完饭。 3 睡觉的时候讲话的同学在黑板上记名，扣奖票。 4 提醒同学盖上被柜，定时清理被柜。,推普组职责： 1 每天提醒同学和老师讲普通话。 2 不说普通话要记名扣一分，每星期扣三分以上的同学要点名批评。

9、3 协助学习委员每学期组织一次以上的普通话比赛。 电教管理员职责： 1 负责开关电脑、电视和实物投影机。 2 教育同学爱护电脑和电视。 图书管理员职责： 1 统计书的数量，给班级图书编码、登记入册。 2 课间或午睡后要做好借还书的登记工作。,四、形成自律实施规范，提高自我管理能力,形成有特色的规范 由他律走向自律 干部管理有条有理,班级规范,（修改前）,遵守学校的各项规章制度。 班级决议、小组决议要三分之二或以上人数赞成才能通过。 纪律、环保、规范、普通话、学习五方面每周评选“每周一星”，表扬优秀个人，贴在墙报上。每月评选“明星组”。 学会自己的事情自己做，提高自立能力，小组同学互相监督。 每

10、周检查读书记录卡，评选“读书好孩子”。,班级规范,（修改后）,遵守学校的各项规章制度。 班级决议、小组决议要三分之二或以上人数赞成才能通过。如同意和反对意见人数相等，有老师和组长决定。通过决议后全体同学要一致执行。 纪律、环保、规范、普通话、学习五方面每周评选“每周一星”，表扬优秀个人，贴在墙报上。每月评选“明星组”。 学会自己的事情自己做，提高自立能力，小组同学互相监督，在家由父母监督。 每天由组长检查读书记录卡，每周评选“读书好孩子”，“读书明星组”。,班集体凝聚力的形成，要靠集体里每位同 学的悉心经营，同甘共苦，同心同德。当同学 们具有了这种集体的责任感和荣誉感后，进而 激发班级自豪感，才能形成团结协作，拼搏进 取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前 进，形成了一股强大的班级凝聚力 。,