精选大班健康教案范文5篇

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1、精选大班健康教案范文5篇作为一名老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案5篇，希望对大家有所帮助。大班健康教案 篇1活动目标1、相识蛀牙，知道蛀牙的危害2、了解舒雅的重要性，学会正确刷牙，树立爱护牙齿的意识活动打算小孩捂脸图片，真实蛀牙图片若干，白纸一张，牙刷没人一支、正确刷牙图活动过程1、 图片引入师：小挚友们，今日啊，老师的一个挚友乐乐，他特别的不舒适（出示捂脸图片）。诶，他在做什么动作，他怎么了？为什么要捂着自己的脸呢？师：乐乐是在是疼的不得了，于是他立刻就到医院去了。医生帮他诊断了之后，说是牙齿出了

2、问题，那是出了什么问题呢。医生给他的牙齿照了照片，我们一起来看一看（出示蛀牙照片）师：乐乐的牙齿怎么了啊？（让幼儿自己去视察回答）师：原来乐乐是长了蛀牙。原来白白的牙齿现在都变成黑的了，而且牙齿上还有洞，严峻的整个牙齿都差不多没有了，难怪乐乐会疼的捂着脸。2、了解有关护牙学问1）老师出示问题，边模拟乐乐回答。师：我们来听一听牙医是怎么给乐乐看病的。乐乐的回答是这样的，那小挚友们呢？老师提问，记录幼儿回答，（正确答案不显示，幼儿回答之后再展示）问题幼儿回答正确答案你每天刷牙吗 要每天刷牙你一天刷几次牙 刷牙的正确方式每次刷牙的时候刷多久 早晚刷牙，饭后漱口平常喜爱吃些什么东西呢 每次刷牙35分钟

3、你的牙刷多久换一次 少吃甜食，多吃有点硬的食物（玉米、高粱、肉类），蔬菜（芹菜、菠菜、海带），坚果，水果（葡萄柚）你的牙膏是自己的吗 要有自己的儿童牙膏，不行以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷头朝上放在杯子里，放置于干燥的地方；牙膏头朝下放在杯子里，可以歼灭细菌。你的牙刷多久换一次 通常1个月更换一次，最长不超过3个月。一人一支牙刷，不行以几个人合用。3、学习正确刷牙师：你们平常是怎么刷牙的呢？请几个幼儿带牙刷上来示范自己的刷牙方式。师：我们来学一学怎么正确刷牙吧正确刷牙的方式：1）前面牙齿：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷2）刷上牙前腭，刷下牙舌侧3）刷上牙前腭4）刷上下后牙舌侧，上牙由

4、上往下刷，下牙由下往上刷5）刷上下牙合面6）刷完记得刷舌头7）最重要的是每一颗牙齿都要刷到8）刷牙动作要温柔，不要用力过猛，但要反复多次。牙齿的每个面都要刷到，特殊是最靠后的磨牙，肯定要把牙刷伸入进去刷。4、观赏雪白漂亮的牙齿师：看，这样的牙齿多么漂亮，只要我们好好刷牙，养成正确的习惯，我们每个人都能有一副这样雪白健康的牙齿。大班健康教案 篇2设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，把皮筋嬉戏和民间童谣奇妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的爱好。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教化活动

5、。活动重点定位于幼儿自由探究并能初步驾驭跳皮筋的方法，以达到熬炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，创建条件让幼儿参与探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、嬉戏法，让孩子在嬉戏中学到学问，身体素养得到发展。一、活动目标：1.引导幼儿初步驾驭跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好, 体验合作嬉戏的欢乐。3.熬炼幼儿的腿部力气, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动打算：1.阅历打算:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。小挚友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过

6、嬉戏, 初步驾驭跳皮筋的方法。1 引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好挚友一起玩一玩。2结合民间童谣马莲开花, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋竞赛。现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小挚友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。3大班健康教案：养分丰富的蔬菜活动目标1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与养分价值。3、培育幼儿的视察实

7、力、分析推断实力和语言表达实力。活动打算各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具活动过程1、谈话导入：师：“刚才小挚友告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的漂亮景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、 引导幼儿观赏菜博会的精致图片。师：“这是什么？”“我们坐下来渐渐欣赏吧。”3、 边视察图片边提出问题：（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节约空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的

8、产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农夫伯伯推广。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么美丽？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农夫伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你相识它吗？福娃跟我们说再见了。（2）、师：“孩子们

9、，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”师：“小挚友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”4、 幼儿自由视察探究蔬菜发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由视察：看一看你相识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中视察：

10、孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜爱护我们的眼睛，让小挚友的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽（3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花）红色对心脏好，能增加反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了

11、，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓苍老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。（洋葱、茄子、紫菜）（4）、小结：孩子们，这些菜的形态、颜色、养分成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的养分，小挚友现在正是长身体的时候，须要多种养分，所以不挑食的孩子才会更健康的。（5）、分类：这么多蔬菜一塌糊涂的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！（7）、幼儿分类第一组：根 其次组：茎 第三组：叶 第四组：花 第五组：果实 第六组：食用菌 第七组：芽类师：现在好多了

12、，客人来参观就特别清晰了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的5、蔬菜餐厅（1）、师：参观完蔬菜超市，我们最终到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品引导孩子视察蔬菜拼盘：这里面有什么？肯定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有养分吗？（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小挚友一起共享。活动延长再想一想蔬菜还能做成什么？大班健康教案 篇3活动目标：1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重

13、要作用。2、学习在运动中爱护自己的身体。活动打算：1、教学挂图：身体动一动。2、幼儿用书：身体动一动。3、健康歌磁带，录音机。活动过程：1、引导幼儿找找身体个部位。老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。老师引导幼儿探讨：运动时，我们身体哪些地方在动？让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。）老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。老师启发幼儿找找身

14、体中还有哪些骨骼，分别了解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。老师组织幼儿探讨：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体3、学习在运动中爱护骨骼的方法。老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别平安与担心全的行为、不做危急的动作、受伤时告知成人进行处理、运用爱护用品等。老师现场设置若干嬉戏情景，如过小河爬山等，让幼儿模拟练习。老师和同伴刚好评价，帮助幼儿形成爱护意识和平安观念。活动延长：在日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的相识，对于幼儿一些动作刚好引导其进行辨别、探讨，从而形成平安意识。大班健康教案 篇4(一)活动目标1.相识牙齿,

15、了解牙齿的功用。2.了解换牙的学问,相识乳牙、恒牙。3.消退对换牙的恐惊感。(二)活动打算成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。(三)活动过程1.视察牙齿。两人一对,相互数数对方有多少颗牙齿;细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态,发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。4.引导幼儿探讨:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的学问。引导有

16、换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小挚友不要胆怯,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小挚友都要经常留意自己的牙齿有没有松动,假如有,就是要长新牙了。大班健康教案 篇5设计意图：大班幼儿的运动、协调实力和灵敏性已经在很大程度上得到发展，我依据大班幼儿的实际实力，设计了“踩圈圈”这一活动，旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动与同伴合作参加，通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性，同时也能体验嬉戏的乐趣。活动目标：1、通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。2、学习与他人合作完成嬉戏。3

17、、体验嬉戏的乐趣。活动打算：呼啦圈若干，热身操的音乐活动过程：一、导入部分老师带领小挚友们跟着音乐做热身操，活动起来。二、嬉戏过程1、出示呼啦圈，探讨各种玩法并试玩师：小挚友们看到老师手里拿了许多呼啦圈，我们今日要用呼啦圈来做嬉戏，你们知道呼啦圈有哪些玩法吗？（让小挚友说一说，并选出简洁的几种集体玩一玩）2、嬉戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等，不过今日呢，我们有一种新玩法，叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前，先请每个小挚友找一个自己的好挚友，两人一组，我们待会儿要和好挚友一起玩这个嬉戏。（每两个小挚友一组分好）现在我来介绍这个嬉戏怎么玩。两个小挚友手里一共有三个圈，先把两个圈靠拢摆在地上，小

18、挚友们踩在圈子里，这时候要把手里的另一个圈挨着其次个圈摆在地上才能接着走过去，老师请一个小挚友上来一起示范一下。（请一个小挚友上来一起，边讲边示范）小挚友们明白了吗？你们先和自己的好挚友试试看。（让小挚友先熟识玩法）2、第一轮嬉戏师：现在老师把全部的小挚友们分成三大组，我们从这里走到那里，留意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起，不能分开，小挚友们必需踩在圈内，走到的小挚友抓紧跑回来把圈给下一组小挚友。我们比比看哪组小挚友会最快到达终点！3、其次轮嬉戏师：刚刚这组的小挚友表现的最棒，现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小挚友一起合作，现在我们变成三个小挚友一组，一共有四个圈，四个圈也要轮着走，从这里到那里（增加一点距离）。所以小挚友们还要找一个好挚友，三人一组。（帮小挚友们分好组）老师把全部的小挚友分成两组，这两组来比比看，看哪组那小挚友更快到达终点。三、结束部分及放松活动老师对嬉戏状况作简短的总结和评价，并带小挚友做放松活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页