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1、西师大版三年级语文下册第六单元西师大版三年级语文下册第六单元一、问题导入一、问题导入 自主探究自主探究一、问题导入一、问题导入 自主探究自主探究 自学提示：自学提示：1 1、妈妈给佩佳布置的任务是什么？妈妈给佩佳布置的任务是什么？2 2、佩佳是如何度过这一天的？他是怎、佩佳是如何度过这一天的？他是怎么想的？么想的？3 3、妈妈是怎样说佩佳丢失了这一天的？妈妈是怎样说佩佳丢失了这一天的？妈妈是如何教育佩佳的？妈妈是如何教育佩佳的？4 4、最后佩佳明白了什么叫做最后佩佳明白了什么叫做“失去的失去的一天一天”了。佩佳到底明白了什么？了。佩佳到底明白了什么？请同学们朗读课文，边读边思考上面的问题，并请
2、同学们朗读课文，边读边思考上面的问题，并用不同符号在文中做好批注。用不同符号在文中做好批注。二、师生联动二、师生联动 合作探究合作探究（一）解决问题一（一）解决问题一 1 1、妈妈给佩佳布置的任务是什妈妈给佩佳布置的任务是什么？么？请同学们读课文第请同学们读课文第1自然段，思考问题。自然段，思考问题。妈妈安排的任务是妈妈安排的任务是 、_ _ 二、师生联动二、师生联动 合作探究合作探究（二）解决问题二（二）解决问题二2 2、佩佳是如何度过这一天的？他是佩佳是如何度过这一天的？他是怎么想的？怎么想的？请同学们读课文第请同学们读课文第2、3自然段，思考问自然段，思考问题并把你的答案在文中划出来。题
3、并把你的答案在文中划出来。佩佳这一天却佩佳这一天却_、_、_、_,_,总之，佩佳这一天总之，佩佳这一天_。你们认为哪个词语最能概括佩你们认为哪个词语最能概括佩佳这一天的表现？佳这一天的表现？游手好闲游手好闲 他这一天什么事他这一天什么事也没做，只是吃、也没做，只是吃、睡、玩，这就叫睡、玩，这就叫“游手好闲游手好闲”因为因为佩佳什么也没做，佩佳什么也没做，所以所以羞愧羞愧得得不敢看母亲的眼睛。不敢看母亲的眼睛。“羞愧”说明了佩佳当时的心情。怕受到母亲的批评。佩佳为什么佩佳为什么羞愧羞愧得不敢看母亲的眼睛？得不敢看母亲的眼睛？妈妈语重心长妈妈语重心长地对他说地对他说二、师生联动二、师生联动 合作探
4、究合作探究（三）解决问题三（三）解决问题三3 3、妈妈是怎样说佩佳丢失了这妈妈是怎样说佩佳丢失了这一天的？妈妈是如何教育佩佳一天的？妈妈是如何教育佩佳的？的？请同学们读课文第请同学们读课文第6-10自然段，思考自然段，思考问题并把你的答案在文中划出来。问题并把你的答案在文中划出来。佩佳的妈妈是如何教育他的佩佳的妈妈是如何教育他的?小组合作学习：小组合作学习：别人在这一天里做了很多别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这一天没做的事情吗？弥补回这一天没做的事情吗？（不能，时间是不会倒流的。）（不能，时间是不会倒流的。）同样的一天对于佩佳来说是同样的一天对
5、于佩佳来说是（）。）。而人们而人们的一天的一天却是却是（)。毫无意义、游手好闲的毫无意义、游手好闲的 充实忙碌、收获满满充实忙碌、收获满满 的的二、师生联动二、师生联动 合作探究合作探究（四）解决问题四（四）解决问题四 4 4、最后佩佳明白了什么叫做最后佩佳明白了什么叫做“失失去的一天去的一天”了。佩佳到底明白了什了。佩佳到底明白了什么？么？请同学们读课文第请同学们读课文第11自然段，思考问题。自然段，思考问题。时间一去不复返，要珍惜时间。时间一去不复返，要珍惜时间。看图填空看图填空时间就是（时间就是（）时间就是（时间就是（）时间就是（时间就是（）生命生命知识知识胜利胜利 ：佩佳在佩佳在“失去
6、的一天失去的一天”中，中，他失去的是他失去的是 ；失去的是失去的是 ；失去的是失去的是 ；失去的是失去的是 ；失去的是失去的是 。试一试，写一写试一试，写一写学习的快乐学习的快乐成功的喜悦成功的喜悦劳动的收获劳动的收获知识的获取知识的获取实践的机会实践的机会三、总结引导三、总结引导 知识延伸知识延伸 1、通过本课的学习，你有什么收获？、通过本课的学习，你有什么收获？时间一去不复返，我们从小要珍惜时间,把握今天，做时间的小主人。燕子去了有再来的时候；杨柳燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我们的时间一有再开的时候。但是我们的时间
7、一去不复返，让我们一起珍惜时间吧！去不复返，让我们一起珍惜时间吧！江津区圣泉学校李远志学习制作名人名言名人名言 时间就是生命，无端的空耗别时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害人的时间，其实是无异于谋财害命的。命的。鲁鲁 迅迅一万年太久，只争朝夕。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东你热爱生命吗？那么别浪费时间，你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。因为时间是构成生命的材料。富兰克林富兰克林把活着的每一天看做生命的最后把活着的每一天看做生命的最后一天。一天。海伦海伦凯勒凯勒四、科学训练四、科学训练 提高能力提高能力 1 1、请你以失去的一天（一、请你以失去的一天（一节课、一小时节课、一小时）为例写一篇）为例写一篇日记，写出你从中明白了什么？日记，写出你从中明白了什么？
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