江西省万载县2019版高二上学期语文期末考试试卷（II）卷

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1、江西省万载县2019版高二上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 神密财物制度同等学历摧枯拉朽B . 嫁接 开源节流 飞短流长 少安毋躁C . 贮备 歌舞声平 天崖海角 关心国事D . 稗官 既往不究 渊远流长 融会贯通2. （4分） (2016高三上滕州月考) 阅读下面文字，完成先题齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万

2、虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹 ， 是刚正不阿的人格写照； “雪侮霜欺芳益烈”的白梅，则表现了坚贞不屈的品格 在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把这功夫尽用在读碑贴 ， 欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片上体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派治印的真精神。”此外，

3、李苦禅对易经很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟领略）人生的真谛。李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。”（1） 文中划线字的注音和划线词语的书写，都正确的一项是（ ）A . 授徒 伫（ch）立B . 描摩 劲（jng）竹C . 念叨 着（zhu）意D . 碑贴 拓（t）片（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 题材 付与 领悟B . 体裁 付与 领略C . 题材 赋予 领悟D . 体裁 赋予 领略（3） 文中画线处的标点，使用错误的一项是（ ）A . B .

4、C . D . 3. （2分） (2016金华模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 广东伤医事件发生后，公安部对该起案件第一时间进行督办，责成地方依法严惩犯罪分子，及时向社会公布事件处理情况，切实维护医务人员合法权益。B . 高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。C . 国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时，曾在一份报告中指出，阅读水平的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。D . 汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟鱼虫、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成独特的风格。二、 语言表达 (共2题

5、；共6分)4. （1分） (2017高二上中山月考) 在只因为年轻啊（节选）一文中，张晓风选择“不懂爱恨、怕受创、不知生命短暂、觉得是浪掷”等不同思维角度加以展开。如果以只因为年迈啊为题写一篇文章，请选择三个思维角度，分别补写出一个中心句。要求：内容贴切，思维角度要有一定的逻辑性，每个中心句不超过15个字（含标点符号）。只因为年迈啊，_；只因为年迈啊，_；只因为年迈啊，_。5. （5分） (2015高一上夷陵期中) 下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图示概述这一模式，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（80字以内）三、 现代文阅读 (共2题；共29分)6.

6、（9分） (2019高三下凯里模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：2018年8月15日中国探月工程启动征名仪式，当天在北京的活动现场，中国探月工程即将使用的四号着陆器与月球车首次公开壳相。国防科工局表示，中国探月时间已定，就在今年12月实现美国都没完成的一大壮举月球背面着陆勒探。可不要小看这个月球正面与背面着陆的区别，迄今为止还没有任何一个国家完成此举，它比正面着陆多出了不少机遇。乍一看，正面着陆与背面着陆都是降落到月球，其实这里面的门路可大着呢。首先，正面着陆的话比较顺应“既定条件”，而背面着陆需要更高难度的技术创新，其次，月球正面干扰大到无法通讯，背画则是另一个板端，有利于中国

7、科学家进行探月活动，最后，我国此前就发射了“鹄桥中继卫星，就是为了方便中国探月工程在背面开，可以获取更多宝资信息。而且月球背面更具有研究价值，它的地理环境和物质成分不同于正面，有利于我们进行深度剖析，了解月球的资源分布与历史。中国探月工程分“三步走”，无人设备探月又细分为“绕月、落月、回家”。我国的长城三号已经完成了“落月”并且停留探测两年半之久，创下人类新纪录，现在嫦娥四号将于12月升空，任务艰难程度超过前三期要进行首次背面着陆，收集火山地慢深处信息，如果条件允许还将放一个低频射电的频谱仪，实现持续性勘探。这一桩桩任务都是美国都没有实现过的壮举，让人不由得感慨中国航天的强大。如今，地球资源逐

8、渐匮乏，人类将目光转向太空，中俄以及其他国家在积极进行探月等太空工程，加上中国空间站即将完成，更有利于中国研究太空资源、太空医疗与科技，利用最新的科学技术造福全人类（摘编自观察者2018年8月16日）材料二：自2018年12月8日，嫦娥四号搭乘着长征系列火箭登上了太空，开启了自己的登月之旅，在经历了26天的漫漫登月之路，我们嫦娥四号终于于2019年1月3日顺利登上了月球背面，并实现了着陆器与巡视器的分离，玉兔二号上场表演，在月背留下了首行长长的脚印。接着在1月11号，嫦娥四号通过“鹊桥”中继星传来了首张月球背面全景照，再次实现了一个首次，也标志着长城四号国满完成任务，至此中国航天的探月工程实现

9、了“五战五捷”，中国再次实现了超越。如今嫦娥四号已经登上了月球背面，但中国航天的探月工程却并没有因此而止步，就在当天举办的新闻发布会上，发言人还介绍了中国探月工程分三步走的策略，即“绕、落、回”。不难理解，其中“绕”即绕月飞行，“落”即降落月球表面，而“回”即从月球上返回，如今中国航天已经实现了“绕”与“落”，下一步就是“回”了。（摘编自解放军报2019年1月14日）材料三：今年春节期间，被称为中国硬科技科幻大片的流浪地球热映。如同电彩里展现的一样，“发动机”是人类探索太空的关键技术之一。推动地球移动的发动机，对于目前人类科技而言只能是“科幻”；但在前不久圆满完成的“嫦娥四号”工程任务中，美丽

10、的嫦娥“四姑娘”代表地球上居住的75亿人类，第一次登上月球背面，却是我们这个时代太空技术发展高度的标志性成果之一。“四姑娘”这次人类历史上首次月背之旅，多亏她穿上了一双神奇的太空“舞鞋”“嫦娥四号”变推力发动机。然而，鲜有人知道，这双量身定做的“舞鞋”出自中国航天科技集团六院变推力发动机研制团队成员之手，有媒体这样形容7500N变推力发动机的表現，既“推得精、飞得稳”，又“变得妙、落得准”。值得一提的是，这双“舞鞋”最早“穿”在嫦娥三号的“脚”上，“三姑娘”是我国第一个在月球表面实现软着陆的探测器。落月过程要求发动机具备深度节流能力，能够实现多种推力工况的快速变化，7500N变推力发动机的研制

11、，正是为了圆“三姑娘”的“探月梦”。和“嫦娥三号”相比，“四姑娘”要实现世界上首次在月球背面着陆，环境更复杂，对发动机的要求也更严苛。“四号”的这双“舞鞋”，不仅要更“漂亮”，性能也要实现新提高。而今“四姑娘”感到非常幸运的是，这一次穿在她脚上的这双舞鞋，真正地达到了要求：发动机外观涂层更美观，使用寿命更长；衡量发动机性能的指标比冲，从原来的308秒提高到310秒。看似不起眼的涂层和2秒钟的差距，这背后体现了六院变推力研制团队精益求精的态度。在产品的质量复查单上，200多根导管、400多条焊缝管路、400多处螺钉连接都要做到精细化处理，为了让运动部件配合更加准确，研制团队将零件加工精度提高到0

12、005毫米。（摘编自杨斌西安日报2019年2月17日）（1） 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（ ） A . 我国发射了“鹊桥”中继卫星，就是为了方便中国探月工程在背面展开，可以获取更多宝贵信息，而且有利于我们深度剖析月球背面，了解月球的资源分布与历史。B . 嫦娥四号的任务是进行首次背面着陆，收集火山地幔深处信息，如果条件允许还将放一个低频射电的频谱仪，实现持续性勘探。C . 如今我国的嫦娥三号已经完成了“落月”，并且停留探测三年半之久，创下人类新纪录，下一步就是嫦娥四号实现“回”了。D . 中国空间站即将完成，更有利于中国研究太空资源、太空医疗与科技，利用最新的科学技术造福全人类。（

13、2） 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（ ） A . “嫦娥四号”圆满完成任务的标志是顺利登上月球背面，并通过“桥”中继星传来了首张月球背面全景照。B . 材料一和材料二都介绍到中国探月工程“三步走”的策略，即“绕月、落月、回家。C . 因为7500N变推力发动机的研制成功，所以“嫦娥三号”圆了“探月梦”，“嫦娥四号”实现了人类历史上首次月背之旅。D . 中国航天科技集团六院变推力研制团队追求精益求精，将零件加工精度提高到0005毫米，让运动部件配合更加准确。（3） 以上三则材料中，观察者解放军报西安日报报道的内容各側重什么？请结合材料简要分析。 7. （20分） (2019高三上

14、嘉兴期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 枪挑紫金冠李修文谁要看这般的戏？新编霸王别姬。霸王变作了红脸，虞姬的侍女跳的是现代舞，一匹真正的红马扮乌骓。我先是手足无措，而后生出了深深的羞耻所谓新编，在许多时候，并不是将我们送往戏里，而是在推我们出去。它像镜子，只照出两样东西：胆大妄为与匮乏。羞愧地离席。出了剧院，二月的北京浸在浓霾里。没来由想起了甘肃，陇东庆阳，一个叫做小崆峒的地方，黄土上开着一树树的杏花。三月三，千人聚集，都来看秦腔，罗成带箭。我到时，恰好是武戏，一老一少，两个武生，耍翎子，咬牙，甩梢子，一枪扑面，一锏往还，端的是密风骤雨，又配合得滴水不漏。突然，老武生一声怒喝，一枪挑落小武

15、生头顶的紫金冠，小武生似乎受到了惊吓，呆立当场。我以为这是剧情，哪知不是，老武生一卸长髯，手提长枪，对准小的，开始训斥；鼓锣钹之声尴尬地响了一阵，渐至沉默，在场的人都听清了，他是在指责小武生上台前喝过酒。说到暴怒处，举枪便打。这出戏是唱不下去了，只好再换一出。我站在幕布之侧，看见小武生在受罚：时代已至今天，他竟然还在掌自己的嘴。梨园一行，哪一个的粉墨登场不是从受罚开始的？这台前幕后，遍布着多少不能触犯的律法：玉带不许反上，鬼魂走路要手心朝前，上场要先出将后入相如此讲究戒律，却是为何？千百年来，多少伶人身上承载着这样的命数：三天两头被人喝了倒彩，砸了场子，不得科举，不得坐上席，甚至不得被娶进门去

16、；在最不堪的年代里，伶人出行，要束绿巾、扎绿带，单是为了被人认出和不齿；就算身死，也难寿终正寝。戏台上那烟尘里的救兵、危难之际的观音，实际都不存在。唯有信自己，信戏，以及那些古怪到不可理喻的戒律。这些戒律因错误得以建立，又以眼泪、屈辱浇成，越是信它，它就越是坚硬和无情，虽然它不能改变那可怕的命数，但它总能赏你一碗饭吃，给你些许做人的尊严。在江西万载县乡村场院里，我看过一出赣剧白蛇传，那大概是我此生看过的用时最长、记忆也最刻骨的一出戏。这出戏只五回，而每一回竟长达一个多小时。戏台上，小青与法海，一场打斗，但见翎子翻飞旗杆挑枪，但见金盔跌落银靴生根。可能是我想多了，编排这出戏的人真是看透了人世。漫

17、长的时间之下，戏台上的打斗正如生活中的对抗，几乎将无休止地进行下去，既认真，又厌倦。戏台上，白素贞和许仙，他们说着西湖，说着芍药，彼此挨近着，端的是：隔墙花影动，金风玉露一相逢。就要挨在一起之时，又有意无意地闪躲开一切都在微小处展开，又牵动着我的神经：他在如火如荼，我却知道好景不长；她那边莲步轻移，我这厢敲的是急急锣鼓；她深情款款，我看了倒是心有余悸。到最后，这许多的端庄、天真和痴恋只化作山水画上的浓墨一滴，剩余处全是空白，演戏的人走向断桥、残垣，看戏的人则奔向空白处的千山万水。这便是戏啊，老生和花旦，凤冠和禅杖，纷纷聚拢，造出幻境：这一方戏台，虽无波涛却会江水长流，不事耕种也有满眼春色。所谓

18、“强烈的想象产生事实”，它让你沉醉其中，到了这时候，还分什么你看戏我演戏？我还清楚地记得散场之后的夜路。那一隅戏台被空前扩大，连接了整个夜幕：在月光下走路，折断了桃树枝，再去动手触摸草叶上的露水，都像一场戏。 还记得安徽的一个小县城，在长江边一艘废弃的运沙船上看徽剧单刀会。那只不过是个寻常的戏班子。可是，这里的关云长，全然不是人人都见过的那个关云长。上百种关公戏中的关云长，先是人，后是神，在不断的言说中变得单一和呆板，戴上了一副面具，成为了人们所缺失之物的化身。他不再是刘玄德一人的二弟，而是万千世人的二弟。他的命运，便是被取消情欲，受人供奉。可是，且看这出戏里的关云长：虽说逃脱了险境，惊恐、忐

19、忑、侥幸却一样都没少，置身在回返的行船上，一遍遍与船家说话，以分散一点惊惧，惶恐得像个孩子。这一出乡野小戏，几乎照搬了元杂剧，竟然侥幸逃过了修饰和篡改；可以说，这出戏，以及更多的民间小戏，其实就是历史典籍。只不过，修撰者不是翰林史官，而是人心。是人心将那些被铲平的复杂人性、被抹消的文化印记，全都放置于唱念做打里残存了下来。这诸多顽固的存留，就是未销的黑铁，你若有心，自将磨洗认前朝。还是二月的北京，再次踏入美轮美奂的剧院，去看战太平。又是要命的新编，又要继续一夜的如坐针毡：声光电一样都没少。管他蟒袍与褶衣，管他铁盔与冠帽，都错了也不打紧，反正我有声光电；谋士的衣襟上绣的不再是八卦图，名将花云的后

20、背上倒是绣上了梅兰竹菊，都不怕，反正我有声光电。唯有闭上眼睛。闭上眼后，却又分明看见一个真实的名将花云正在怒发冲冠，正在策马狂奔。他穿越河山，带兵入城，闯进剧院，来到没有畏惧的人中间，立马横枪，劈空断喝，一枪挑落他们头顶的紫金冠。（取材于李修文的同名散文）（1） 理解文中画线句子的含义。 （2） 请概括文中作者对戏剧艺术的认识。 （3） 文章最后一段想象花云策马狂奔的画面有什么作用？ （4） 本文在构思上富有特色，请结合文章进行分析。 四、 文言文阅读 (共2题；共19分)8. （13分） (2019高三上奉新月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题 高祐，字子集，勃海人也。祖展，太祖平中山，内

21、徙京师，卒于三都大官。父谠，从世祖灭赫连昌，以功拜游击将军，赐爵南皮子。祐博涉书史，好文字杂说，材性通放，不拘小节。以祐招下邵郡群贼之功，赐爵建康子。高宗末，兗州东郡吏获一异兽，献之京师，时人咸无识者。诏以问祐，祐曰：“此是三吴所出，厥名鲮鲤，余域率无。今我获之，吴楚之地，其有归国者乎？”又有人于零丘得玉印一以献。诏以示祐，祐曰：“印上有籀书二字，文曰宋寿。寿者，命也，我获其命，亦是归我之征。”祖初，刘义隆子义阳王昶来奔，薛安都等以五州降附，时谓祐言有验。高祖从容问祐曰：“比水旱不调，五谷不熟，何以止灾而致丰稔？”祐对曰：“昔尧汤之运，不能去阳九之会。陛下道同前圣，其如小旱何？但当旌贤佐政，敬

22、授民时，则灾消穰至矣。”祐又上疏云：“今之选举，不采职治之优劣，专简年劳之多少，斯非尽才之谓。宜停此薄艺。唯才是举。又勋旧之臣，虽年勤可录，而才非抚人者，则可加之以爵赏，不宜委之以方任。”高祖皆善之。出为持节、辅国将军、西兗州刺史，假东光侯，镇滑台。祐以郡国虽有太学，县党宜有黉序，乃县立讲学，党立教学，村立小学。又设禁贼之方，令五五相保，若盗发则连其坐。初虽似烦碎，后风化大行，寇盗止息。转宋王刘昶傅。以昔参定律令之勤，赐帛五百匹、粟五百石、马一匹。昶薨后征为宗正卿而祐留连彭城久而不赴于是尚书仆射李冲奏祐散逸淮徐无事稽命处刑三岁以赎论诏免卿任还复光禄。太和二十三年卒。太常议谥曰炀侯，诏曰：“不遵

23、上命曰灵，可谥为灵。”（节选自魏书高祐传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 昶薨后/征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐散逸/无事稽命/处刑三岁/以赎论/诏免卿任/还复光禄B . 昶薨/后征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐/散逸无事稽命/处刑三岁/以赎论/诏免卿/任还复光禄/C . 昶薨后/征为察正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐/散逸无事稽命处刑三岁/以赎论/诏免卿任/还复光禄/D . 昶薨/后征为宗正卿/而祐留连彭城/久面不赴/于是尚书仆射李冲奏祐散逸/无事稽命/处刑三岁/以赎论/诏免卿/任还复光禄/（2

24、） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 子是古代爵位中的一等，西周王朝的诸侯封制，周天子为王，以下分封五等诸侯:公、侯、伯、子、男。B . 假有代理、暂任官职之义，“假东光候”即代理东光候的职位，署、权、行、除等字都包含相似的含义。C . 太学是汉武帝时出现的设在京师的全国最高教育机构，隋代以后改为国子监，而国子监内同时也设太学。D . 谥是对死去的帝妃、诸侯、大臣等人，接生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 高祐家世不凡，性格豪放。他的祖辈、父辈都曾身居官场要职:他自身广览经史，喜

25、好文字杂说，做事不拘小节B . 高祐见识广博，善于预言。他能准确识出三吴出产的鲤，并据此预言这是刘想、薛安都等将率众来降的征兆。C . 高祐注重实才，推行教育。他建议高祖要改革选官任人制度，唯才是举:他在地方大力推行教育，建立各级学校。D . 高祐勇于谏言，政绩突出。他多次上疏陈事而且精于分析，获得皇帝的赏识:他治理的地方风化大行，安宁稳定。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 比水旱不调，五谷不熟，何以止灾而致丰稔?今之选举，不采职治之优劣，专简年劳之多少，斯非尽才之谓。9. （6分） (2018高二上大连期中) 阅读下面的文字，完成小题。 蔡兴宗，济阳考城人也。年十岁丧父，哀毁有异凡

26、童。父廓罢豫章郡还，起二宅。先成东宅，与兄轨；廓亡而馆宇未立，轨送钱五十万以补宅值。兴宗白母曰：“一家由来丰俭必共，今日宅价不宜受也。”母悦而从焉。轨有愧色，谓其子淡曰：“我年六十，行事不及十岁小儿。”寻丧母。世祖践祚，迁尚书吏部郎。时尚书何偃疾患，上谓兴宗曰：“卿详练清浊，今以选事相付，便可开门当之，无所让也。”每正言得失，无所顾惮，由是失旨。竟陵王诞据广陵城为逆，事平，兴宗奉旨慰劳。州别驾范义与兴宗素善，在城内同诛。兴宗至广陵，躬自收殡，还豫章旧墓。上闻之，甚不悦。庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，无敢瞻送；兴宗在直，请急，诣朗别。上知尤怒。坐属疾多日，白衣领职。时诸方并举兵反，国家所保，

27、唯丹阳、淮南数郡，其间诸县，或已应贼。东兵已至永世，宫省危惧，上集群臣以谋成败。兴宗曰：“今普天图逆，人有异志，宜镇之以静，以至信待人。比者逆徒亲戚，布在宫省，若绳之以法，则土崩立至，宜明罪不相及之义。物情既定，人有战心，六军精勇，器甲犀利，以待不习之兵，其势相万耳。愿陛下勿忧。”上从之。三年春出为郢州刺史坐诣尚书切论以何始真为咨议参军初不被许后又重陈上怒贬号平西将军寻又复号初 ， 吴兴丘珍孙言论常侵兴宗。珍孙子景先，人才甚美，兴宗与之周旋。及景先为鄱阳郡，值晋安王子勋为逆，转在竟陵，为吴喜所杀。母老女稚，流离夏口。兴宗至郢州，亲自临哭，致其丧柩家累，令得东还。在任三年，迁会稽太守。会稽多诸豪

28、右，不遵王宪，兴宗皆以法绳之。兴宗幼立风概，家行尤谨，奉宗姑，事寡嫂，养孤兄子，有闻于世。泰豫元年，薨，时年五十八。（节选自宋书蔡兴宗传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许后/又重陈/上怒/贬号平西将军/寻又复号/B . 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒/贬号平西将军/寻又复号/C . 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒贬号/平西将军寻又复号/D . 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许

29、后/又重陈/上怒贬号/平西将军寻又复号/（2） 下列对文中加下划线的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 豫章，最初为古代行政区划名称，即豫章郡，后来作为南昌的别称，不再用作行政区划名称。B . 践祚，指登上祚阶。祚阶是古代庙寝堂前东边的台阶，其上为主位，因此皇帝即位或登基称“践祚”。C . 白衣，本是古代平民的衣服，用来指称平民百姓或无功名的士人，这里指蔡兴宗被贬为平民。D . 薨，古代称诸侯或有爵位的高官的死亡，与“崩”“卒”“不禄”等对死亡的不同称法一起体现了宗法等级。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 蔡兴宗家行恭谨，顾全大局。他幼时就懂家族要

30、同甘共苦，提议母亲拒收伯父房屋补偿款，成年后尽心照顾亡兄家人。B . 蔡兴宗为官正直，敢于忤逆权贵。他直言进谏，不惧得罪皇上；在会稽太守任上，他将不守国法的豪门贵族绳之以法。C . 蔡兴宗颇有韬略，长于应对。叛军危及皇宫，他主张安抚叛军亲戚，稳定人心；丘珍孙排挤他，他与其子周旋，缓解矛盾。D . 蔡兴宗颇重情义，真诚待人。范义遭株连被杀，他亲往收殓并将其灵柩归葬；周朗因言获罪，他也不避嫌疑，告假赶去相送。（4） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，无敢瞻送；兴宗在直，请急，诣朗别。今普天图逆，人有异志，宜镇之以静，以至信待人。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分

31、)10. （10分） (2019高二下哈尔滨月考) 阅读下面这首唐诗，完成各题。 题弟侄书堂杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修札乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。【注】这是一首题壁诗，是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作。作此诗时，恰逢黄巾军起义，战火纷飞。（1） 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 首联以“何事”反问，表明侄子虽然未能入仕显达，却一直谨守礼道，作者赞美之情溢于言表。此联中两个“穷”字的意义不同。B . 颔联运用反衬手法，借家乡战乱来反衬侄子守礼修为、品格高洁、卓然突出的形象。而此联后一句又与首联关合，

32、与“何事”之句映照。C . 尾联出语警策，情意深重。作者劝诫勉励侄子要珍惜时光，勤苦学习会终身受用同时，这也是作者总结人生经验的肺腑之言。D . 这首诗在语言上平易浅近，质朴自然。没有一个难解字句，毫无半点雕琢痕迹，却摄取了弟侄独特的风貌，给读者留下了深刻的印象。（2） 诗歌的颈联描绘了两个具体画面，精妙蕴藉，请对这两句诗进行赏析。 六、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2016高三上贵阳期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。封建社会中很多女子任劳任怨却无法避免悲剧的命运。孔雀东南飞中刘兰芝哭诉：“非为织作迟，君家妇难为”；氓当中的女主人公同样用“_ ， _”来表达对自己品行

33、没有差错而男子却变心的愤懑之情。苏轼在念奴娇赤壁怀古中展现周瑜指挥若定，轻松胜敌的句子是：_ ， _。逍遥游中宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的具体表现是：_ ， _。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2020宝山模拟) 阅读下面材料，写一篇文章。人们对待生活总有不同的观点和立场,有人相信理越辩越明,可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场,不如选择沉默。面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：自拟题目；不少于800字。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共3题；共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 语言表达 (共2题；共6分)4-1、5-1、三、 现代文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 文言文阅读 (共2题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 句子默写 (共1题；共5分)11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、