班主任学年工作计划范文2022

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1、班主任学年工作计划范文2022春季新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝 们。在幼儿园待了三年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如 何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情， 拟定了如下教学计划：一、班级情况分析我班有幼儿28名，男孩18名，女孩10名。这些幼儿中，多数幼儿 在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象 较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手， 一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼 儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自 理能力较差

2、;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还 有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的 与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮 助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所 期望的。二、班级管理小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应， 也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等， 因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点 放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展 情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动

3、、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系 列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。三、具体工作安排（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。 本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、 休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确 洗手，正确使用毛巾、入厕。5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些

4、自 我保护方法。（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往 能力和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的 交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。 幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、 想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材 料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿 在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识， 养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与， 提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的

5、，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应 当让他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;手工区 、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小 老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性， 提高幼儿的动手能力。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源， 做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验 和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使 家长和老师更

6、容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也 及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩 子。快乐的寒假已经结束，新的学期开始了，本学期根据学校上半年的工 作计划要求，结合我们五年级四班的班级实际情况，制定班主任工作计划 如下：一、指导思想以我们实验小学总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、 以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养 和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少 先队活动，

7、努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级四班共有学生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例 基本平衡。学生来自周边各个生活区，在个性、学习习惯等方面的差异不 大，没有品德特殊的学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守 纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照中小学生守则来规范自己的言行。 但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡 薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有 良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别 学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导

8、和特别 的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育， 能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、 守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来 说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱 班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示 范班，为20年日照市创建全国文明城市贡献力量。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，

9、形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1) 20_年2月份：收交寒假各项作业，班级展评优秀作业。(2) 20_年3月份：组织植树踏青活动(与家委会组织协商，地点待定)班级诗词诵读比赛；(3) 20_年4月份：组织运动员训练，参加全校运动会。组织好复习，迎接期中技能竞赛(4) 20_年5月份：端午节征文活动、感恩节、母亲节小报创编我的家风家训演讲活动(5) 20_年6月份：班级“六一”联

10、欢活动组织复习迎接期末考试(6) 20_年7月份：期末考试，期末总结开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成 良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以 下措施：(1) 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方 面表现好就可以随时加分，以小组为单位，对每个小组的学习、纪律、卫 生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2) 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的 组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才 能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化

11、后进生 的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章 多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培 养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也 参与评比，具体做法如下：(1) 定期对学生进行道德行为的教育。(2) 利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自 己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔 细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人， 增强小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的

12、环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干 净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3) 每天由卫生委员检查个人卫生。(4 )综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标 兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环 境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同 学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中 间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进 的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时 刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康

13、教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健 康教育，正确地给予教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它 的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就 要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班 主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、 热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光 辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他 们得到全面

14、的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主 任计划如下：一、班级情况分析：本班学生有37人，其中男生20人，女生17人。学生中大部分人思 想较好，同学有困难能互相帮助，拾到东西归还失主或交给老师，但也有 个别学生很自私，只顾自己，斤斤计较，有2、3个同学脾气倔强，不太 听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不容易约束自己的行为， 要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。二、指导思想本班队工作将以邓小平教育理论和江泽民“三个代表”重要思想为指 导，深入落实公民道德建设实施纲要，以爱国主义教育为主旋律，以 “加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏

15、鹰 行动”推进素质育。三、奋斗目标1、加强思想政治教育，强化行为规范养成，使学生成为“五小”小 公民。2、面向全体学生，培优转后，充分挖掘、培养学生的潜能，使学生 在德、智、体、美、劳方面全面发展。3、抓好班级建设、建立积极向上班风。4、以“心育”为主题，培养学生健康的心理素质，使学生身心健康 协调发展。5、以社会实践活动为内容，培养学生社会责任感和适应社会的能力。6、重视个别教育，形成教育合力四、主要班队工作：1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动， 提高学生的道德素养，帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热爱集体、热 爱他人的良好品质。2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，

16、开展形式多样的体验活动， 使学生的身心得到健康成长。3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣传阵地，贯彻落实 小学生日常行为规范学生在校一日常规要求，抓好学生的行为养成教育。4、加强班级组织的建设和健全，培养一批能力强、学风正的班干部。五、具体措施：（一）、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每 一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色， 适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要 近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因 此，根据我们学校的相关常规要求及本班实际，我决定从以下几点入手：1

17、、充分利用班队会及早读的时间学习小学生守则和小学生日 常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么 是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监 督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，比如学习眼保健操、形体训 练（好好走路），通过监督岗的汇报，评出，给予加分加星的激励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，做好学生常 规教育，让学生早日进入正常学习生活轨道。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利 用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主 题班队会，开展礼仪教育、评选“每周之星”，对学生进行尊敬老师

18、，尊 敬父母的教育，使学生懂文明懂礼貌，并懂得做人的道理，培养其爱国主 义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使 学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播站、流动红旗的评比 等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育 作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、 读书的姿势，我将采用“闪闪星我最亮”的活动进行监督，并在课堂上随 时提醒与帮助。（二）、加强班风建设1. 营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1) 制定班级公约、班风，

19、给自己班级、小组取个新名字，创作班歌(2) 布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在 这里成长等文化背景。(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学 生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的 机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘 创新精神。2. 培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养 小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点 他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点

20、带面; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。(三) 、针对特殊学生，开展特殊教育1. 期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差 学生)，建立特殊学生档案。2. 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察与学生谈心听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌 握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及 家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调 动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3. 针

21、对行为习惯差、自控力差的学生，进行思想品德、学习态度、日 常行规等方面进行教育和训练。4. 开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对 贫困学生进行关心帮助。(四) 、深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国 主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样 做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、 爱家乡做起。2、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时 地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。(五) 、加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规 范，开创我

22、校的德育特色。围绕学生知识、能力、魄力的培养目标，实 施有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程，逐步贯彻五小行动，具 体落实十个道德好习惯：(1) 、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。(2) 、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接 每一天。(3) 、主动招呼别人，微笑礼貌待人。(4) 、用过的东西放回原处，处处想着别人。(5) 、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。(6) 、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间交流。(7) 、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。(8) 、每周学讲一个故事，从中自我欣赏。(9) 、每月至少为家人做一件自己力所能及

23、的事。如打扫卫生、整理 房间等。(10) 、每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。通过具体十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生 自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做， 使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活 跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法 宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“下棋、 猜谜语、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的 感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地， 寓教于乐。3、

24、养成教育融于班级活动中，结合班会课，传统节日、纪念日开展 丰富多彩的养成教育的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角等， 营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展五星组评比活 动。(六) 、抓好阵地建设1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点， 有机渗透德育。2、充分利用宣传栏、黑板报宣传校园文明佳事，树立榜样。及时采 集学生间的好人好事，加大宣传力度。3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会 课和品德教育课。(七) 、加强学生心理健康教育工作1、落实学生心理健康教育

25、，培养学生健全的人格。要广泛开展心理 健康知识的宣传活动，普及心理健康知识，让学生人人懂点心理健康知识， 使心理健康教育成为全员参加的大合唱。2、要进一步加强心理健康教育。(1) 、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决 心理障碍。(2) 、经常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教育。(3) 、结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化工 作有机结合，提高转化率。(八) 抓好三个结合教育2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩 子在家长指导下，加快常规养成。3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化， 感受祖国的腾飞。另外，我还

26、重视安全教育，把安全教育贯穿始终，除了每节课5分钟 安全教育外,每周周一都将对部分学生进行谈话，从中了解动态，对有危 险性的活动进行引导，纠正，让其意识到危险性;周五进行周末安全教育 从而加强学生防火，防盗，防中毒等意识，同时组织学生学习小学生安 全守则从此来提高学生自救，自护能力。班主任的工作是锁碎和细致的，我想工作计划只是一个设想而已，关 键在于付诸行动并有所收获，有所提高。在今后的共同学习生活中，我将 不断摸索出学生们的特点，以备在班级工作中能对症下药。过去，转瞬即 逝;未来，就在眼前，让我们一起努力！班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发 挥班委会的作用，增强集体

27、凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个 班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下：一、高三年级学生身心发展特点分析认识能力得到发展并趋向成熟;生活经验不断丰富，逐渐能按一定原 则、观点选择合适的方式去解决一些问题;意志的果断性与坚定性有了很 大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期;世界观、 人生观初步形成;性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别 人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点;面临高考，对个人前 途问题考虑较多。二、日常安排1、加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀 相结合。2、修订高三(1)班全员考核细则，进一步规范学生对行为规范要

28、 求的认知水平，强化学生行为规范教育。3、强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖 国的挑选。4、注重培养集体荣誉感和使命感。把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉近 学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力;使他们树立集体主人翁思 想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思 想;使他们具备良好的文明道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语 言卫生。5、重点抓好班级总体学习成绩。(1) 树信心、明目标、定方向。通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生 根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。(2) 大力营造浓厚的学习

29、氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中 大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生榜样;展开学 习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根 弦，勤奋学习，取得应有的成绩。(3) 利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教 师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期 又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共 商教育和管理大事。(4) 配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开班级情 况分析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。(5) 重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟

30、考试 是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一 定的影响的，它对高考来说是一次知识和技能的准备，同时也是应试的心 理素质锻炼的准备。因此，必须引起高度重视。6、辅助抓好扶优工作。为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生， 加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。7、抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮教结对 工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽快提高学习成绩。8、重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。我的工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，鼓励督促每一个 学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了

31、一些思考。高三第二学期是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理 想的大学是每一个有志学生的愿望。班级管理工作也是为实理学生的大学 理想而展开的。本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科 学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向 活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强 班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但 较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名，其中， 男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿

32、的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基 本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理 能力较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差， 喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的 做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定 出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼 儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用 老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说

33、话轻轻、拿放椅 子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯 认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放 好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些 力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道 为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1) 知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太 弱和阳光下看书、绘画。(2) 知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的.一般常识，不吃不洁净的

34、食物。(4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识(1) 不玩危险游戏，不去危险地方。(2) 懂得交通安全。(3) 会处理可能遇到的简单危险。(4) 有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力(1) 正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2) 进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声 说话，不乱残渣，饭后收拾干净。(3 )安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带， 会整理床铺。(4) 保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。(5) 保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异， 从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要 培养幼儿以下几个方面的能力：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自己。四、家长工作方面：3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文 章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和 建议。