有关工作方案范文10篇

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1、有关工作方案范文10篇为了确保事情或工作扎实开展，时常须要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。我们应当怎么制定方案呢？以下是我细心整理的工作方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。工作方案 篇1一、指导思想根据市城乡工作会议提出的城乡统筹发展要求，围绕建设“生态”的目标，深化实施可持续发展战略，在全镇范围内，主动推行生活垃圾村收集、镇转运运作模式，努力实现生活垃圾“无害化、减量化、资源化”处理，着力打造我镇最佳的生态环境和人居环境。二、目标要求（一）生活垃圾的收集、清运、处理由镇区延长到村庄，真正达到“全面覆盖，不留死角，长效管理，永久保洁”目标。（二）生活垃圾

2、的收集和清运率，镇区、村（居）全部达100%（不能回收利用的生活垃圾）。（三）生活垃圾无害化处理率，镇区达到100%以上，村（居）达到95%以上。全镇生活垃圾无害化处理率达到98%。三、实施方法（一）村收集：1。以村（居）为单位，各村（居）依据户数和自然村庄等实际状况，支配若干名垃圾收集保洁人员，每名垃圾收集保洁人员配置1辆垃圾专用平板车，逐户上门收集，原则上每个村民小组配备1名收集保洁员；2。垃圾收集人员每天按时将收集的垃圾送到各村（居）指定的垃圾转运点，村（居）支配专人负责将垃圾装上镇垃圾压缩车。（二）镇转运：依据日产垃圾量和行政区域范围交通道路等实际状况，要求每个村（居）至少设置1至2个

3、垃圾转运点，每天由镇环卫中心负责将各个垃圾转运点垃圾运输到垃圾处理场。四、实施步骤（一）宣扬发动阶段（5月10日15日）。各村（居）召开专题会议，进行深化广泛的宣扬，把广阔干群的思想统一到省、市、区城乡环境卫生综合整治工作会议的要求上来。（二）方案制订阶段（5月16日20日）。各村（居）要根据此方案要求，结合各村（居）的实际，制订具体的操作方案。（三）组织实施阶段（5月21日31日）。各村（居）根据要求落实垃圾转运点、保洁人员、筹措资金、购置工具设备，确保20xx年6月1日投入运营。五、组织保障（一）加强领导。各村（居）主要领导要高度重视此项工作，要成立领导小组，明确专人负责，确保此项工作根据

4、安排的时间进度圆满完成。（二）落实资金。各村（居）要快速落实资金，确保垃圾转运点建设、垃圾清运设施购置经费以及正常运行后的保洁人员工资落实到位。（三）强化督查。各驻村（居）领导要做好跟踪督查和督办工作，镇环卫中心要做好业务指导、督查、考核工作，确保此项工作的顺当实施。工作方案 篇2为加强消防管理，确保市场人员和业户生命财产平安，依据中华人民共和国消防法工作手册，制定本制度。依据中华人民共和国消防法的规定，结合市场实际状况，成立消防平安委员会。市场事务所所长担当市场防火总负责人，各部门主管为防火责任人，工程技术人员负责消防设施维护管理，以保安部门为主体建立义务消防队。一 市场防火总负责人的职责1

5、领导消防平安机构，贯彻执行消防法则。2组织制定各项消防工作规章制度。3组织、布置、检查、总结消防工作，并定期向当地公安、消防监督机关报告消防工作状况。4组织防火平安检查，整改火险隐患。5对员工进行消防宣扬教化。6组织、领导义务消防队开展消防工作。7组织对消防设施器材的管理。8组织制订紧急状态下的疏散方案。9组织扑救初期火灾和指导平安疏散。10调查火警事故，帮助公安消防监督机关调查火灾缘由。二 各部门防火责任人职责1当好市场防火负责人的参谋，协作防火总负责人贯彻、执行消防法则。2依据消防总负责人指示，组织消防演练。3建立防火档案。4在消防总负责人的领导下，开展消防宣扬，检查并督促整改火灾隐患。5

6、负责消防工作巡查。6督促落实各项消防规章制度。三 各班组防火责任人职责1各班组防火责任人逐级向上一级负责，做到“谁主管，谁负责”，对消防器材、消防设备设施实行层层承包管理。2组织员工定期进行消防学问学习和消防业务培训。3每日检查自己管辖区域的消防设施、设备。4每日检查器材位置、编号、数量是否相符，有无过期、损坏及丢失，刚好做好记录并报告消防负责部门。5要求员工做好灭火器材清洁，保持外表干净美观，摆放整齐。6教会员工学习运用一般灭火器材及火警处理的操作技能，做到“一灭火，二抢救，三疏散，四爱护”。7检查防火通道是否畅通，消防设施是否被堵塞或占用，刚好处理或报告给市场消防部门。8协作市场消防部门做

7、好各项防火工作。四 负责消防设施维护管理的工程技术员职责1确保消防供水系统、消防栓等设备完备。2确保火灾自动报警系统、自动灭火系统完备。3保证烟感和温感探测器、水喷淋喷头、防火门、防烟门、防火卷闸、防排烟设施、消防水枪和水带、疏散标记和指示灯等消防设施完备。4定期保养、修理市场消防设备设施。五 义务消防队人员疏散组职责1接到火险通知，立刻赶到指定地点，组织市场内业户及顾客有次序地向平安地点撤离。2在疏散过程中，仔细做好宣扬工作，防止坏人乘机捣乱，同时做好群众爱护工作，不要造成拥挤和堵塞，重点照看好老弱病残，防止人员伤亡，人员撤离后，仔细清理现场，防止遗漏人员。火灾扑救组职责1 针对火情，相应采

8、纳灭火器材进行扑救。2本着先限制后灭火的战术，防止火灾扩散刚好实行有 效措施，如放下防火卷帘、打开防火通道等。3与消防人员一起灭火作战。水源占据组接到火险通知，马上组织人员组成灭火战斗分队，按依次快速占据火场区内的消火栓，装上水枪、打开水带、直扑现场，先限制火势扩散，并集中灭火。物资抢运组1根据先易燃、先珍贵的原则抢运市场内商品。2先抢运距离火源近的物资。3物资抢运到平安地点后派专人看护，防止丢失。现场保卫组1维护好火灾现场秩序。2划好警戒线，严禁闲杂人员进入。3爱护好现场严禁坏人乘火打劫。物资保障组灭火战斗起先后，依据火势状况须要备好各种物资，以供各方面人员的需用。在日常工作中应做好各种物资

9、的打算工作，备好食品、药品、通讯器材、灭火器材等装备，以备紧急状况时的运用。交通疏散组1接到火险通知后，即刻赴外围疏通车辆。2保证有足够的空间供人员疏散及救援、灭火车辆进出、调头。卷帘升降组接到火险通知后，马上组织人员赶赴现场降下卷帘，并打开消防疏散通道，保证人员的平安撤离。在日常工作中应做好消防设施设备的日常维护工作，确保在紧急状况下的正常运用。工作方案 篇3参照xx教化“三名”工程管理方法及xx教化局关于组建“三名工作室的通知（x教发XXxx号）文件精神，结合中学化学学科详细状况，特制定工作室工作方案如下：一、 指导思想工作室在xx“三名”工作室领导小组的领导下开展工作。主动主动履行工作室

10、职责，仔细开展学科教学探讨，努力解决学科教学难题，充分发挥工作室的示范引领作用。细心做好课题探讨，青年老师培育、学科教研团队建设等工作，使工作室真正成为促进老师专业发展的平台。二、 工作目标1. 总体目标：依据xx教化“三名”工程管理方法的要求，通过开展读书沟通、主题研讨、观课磨课、课题探讨、博客沟通等方式，不断完善自我，提高课堂教学效果，为进一步推动化学课堂教学改革、深化化学教学探讨、促进师资队伍建设做出应有的贡献。2. 个体目标：工作室成员每学期至少研读1本教化教学著作，每月至少研读化学专业教学杂志1期，并仔细撰写读书笔记和心得。工作室成员要着眼于课堂教学改进的实践与探讨，每学期相互开展观

11、课、议课活动至少1次，每年听课不少于5节。工作室成员一年至少要撰写2篇理论文章和教学案例或课例，三年至少应在核心期刊上发表论文1篇。工作室成员要主动参加课题探讨，做好课题各个阶段的探讨工作，如期结题，并形成成果，在肯定范围内进行沟通推广。工作室成员应做好老师的帮带工作，每年结对帮扶老师不少于3人。三、 主要措施1加强学习，坚持反思，增加专业素养。工作室成员应加强学习和反思。坚持撰写教化教学随笔。要熟识高校专业教材，要充分利用网络优秀资源进行学习，不断拓展学科专业学问，提高专业素养。要利用博客和qq群加强与同行的沟通。2加强教学研讨，解决学科教学中的重、难点问题。工作室约每月组织一次活动，活动方

12、式主要为听评课、围绕化学学科教学重、难点问题的主题研讨、围绕工作室课题的主题研讨、专题讲座、专家报告等。每次研讨各成员均应提前打算，主动参加，并刚好撰写研讨心得。3深化探究，提升课题探讨质量。每位工作室成员均应至少参加一项市级课题的探讨工作。也可依据工作室课题探讨任务申报子课题，带动所指导的老师开展子课题探讨。全部课题均应有切实可行的探讨方案。探讨的过程性资料应记录翔实。要仔细撰写课题的开题报告、中期报告和结题报告，刚好汇合课题论文和成果，参与结题评比，并在肯定范围内适时推广探讨成果。另外，通过探讨，三年内每位成员至少应在核心期刊上发表专业论文一篇。4加强对青年老师的指导和帮扶，建设一支学科教

13、研团队。工作室成员均应主动担当老师指导任务，并将所指导的老师纳入到工作室工作团队之中，共同帮扶。要求他们参与工作室的研讨和沟通活动以及课题探讨工作，形成学科教学探讨团队，促进他们快速发展。5建章立制，促进工作室工作稳步推动。刚好建立工作室工作制度，明确工作室成员分工及职责。刚好制定考核考评方法，对成员各个方面的状况进行考核评估。从而促进工作室的各项工作有序开展。xx化学名师工作室XX年5月19日工作方案 篇4一、评价目的1全面、精确地考察学生达到学习目标的程度。2全面、全程检验和改进学生的.语文学习和老师的课程实施。二、命题思路1坚持课程标准，强调语文素养。2立足教学常态，引领课程实施。3体现

14、汉语特点，遵循学习规律。4关注特性差异，体现时代特征。三、评价内容本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分100分，各项内容的分值依次为70分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。一、笔试（70分）1内容主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、学习方法等方面。各年级的考试重点依据课程标准和教材要求确定。试卷由教研室或区域教化共同体供应。2标准由教研室或共同体供应参考答案及评分标准。3方法闭卷、纸笔考试。二、朗读（5分）1内容（1）从教材中选择10篇（段）课文作为考核内容，诗歌除外。（2）可以从教材以外选择内容，一般字数限制在一、二年级150字

15、左右，三、四年级300字左右，五、六年级400字左右。2标准（1）朗读正确、流利、有感情，得5分。（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.2分。（3）没有感情，或情感处理不当，一、二年级酌情扣0.10.3分；三、四年级酌情扣0.10.5分；五、六年级酌情扣0.11分。（4）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣0.51分。（5）不用一般话朗读或声音过小，让人听不清晰，一次性扣2分以上。3方法（1）提前两天公布考核时间、方法和篇目。（2）考核前，从上述内容中选择一种，将文章题目制成抽签卡。假如用的是文章的部分内容，须注明

16、起讫位置。（3）考核时让学生任抽其一，打算3分钟后当场朗读。三、背诵（5分）1内容（1）从要求背诵的课文中选择5篇（段），诗歌除外。（2）从课程标准举荐的古代诗词和由学校和任课老师举荐的现代诗词中选择。 （3）将课标举荐的70首古诗进行了年段划分，请遵照执行。2标准（1）背诵正确、流利、有感情，得5分。（2）背诵中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.2分；漏背句子，每个扣0.5分。（3）没有感情，或情感处理不当，一、二年级不扣分；三、四年级酌情扣0.10.3分；五六年级酌情扣0.10.5分。（4）唱背、溜背、拖腔拖调，一次

17、性扣0.51分。（5）背诵中有遗忘，经老师提示能背完的，每处扣0.5分。（6）不用一般话背诵或声音过小，让人听不清晰，一次性扣2分。3方法（1）提前两天公布考核时间、方法。（2）考核前将本学期要求背诵的诗文题目制成抽签卡，并将课文和其余诗词分成两类。（3）考核时让学生从两类中各抽一题，打算2分钟后当场背诵。（4）两类题目合并评分。四、口语交际（10分）1内容（1）平常学习中的提问、回答、沟通、探讨等言语交际活动。（2）期末的考核内容由各单位依据课标及教材要求，自主确定。（3）由教研室供应参考题目，由学校选用。2标准（1）围绕话题，乐于交际，用一般话交际；讲文明懂礼貌，看法大方，声音洪亮；听得懂

18、别人的意思；说得清晰自己的意思，并做到语言连贯，有条理，得10分。（2）一、二年级侧重于“围绕话题，乐于交际，用一般话交际，能够讲解并描述自己的意思；讲文明懂礼貌，看法大方，声音洪亮”。三、四年级侧重于“围绕话题；听得懂别人的意思；说得清晰自己的意思。”五、六年级侧重于“围绕话题；听得懂别人的意思；说得清晰自己的意思，并做到语言连贯，有条理”。（3）一般来说，在交际情境中围绕话题的单独说话时间，至少有一次为：一、二年级不少于0.5分钟，三、四年级不少于1分钟，五、六年级不少于1.5分钟。不能达到这一最低标准的，酌情扣0.52分。（4）表达时，有明显的语病，每处扣0.5分；语言不流畅，一次性扣0

19、.52分。（5）有下列状况者，每项扣1分：偏离话题，经提示能回到正题的；不愿交际或不敢交际，经帮助能参加交际的；用方言交际，经提示能用一般话交际的；有不文明现象，经提示能改过的；听不懂别人的意思，经强调、说明能听懂的；说不清晰自己的意思，经别人帮助能说清晰的。（6）上述第（5）条中，在任何一个方面，经提示、帮助，仍不能改过的，扣4分以上。3方法（1）视察记录学生平常学习中的言语交际表现。（2）期末考核提前两天公布考核时间、方法和内容，并引导学生作好充分的打算。考核内容应依据教材、贴近学生生活，使人人都有话说。（3）考核时，由老师或同学与考核对象围绕话题形成交际情境。可以同时进行多人考核。（4）

20、考核者适当记录被考核者的交际要点，以此作为评分依据。五、课外阅读（10分）1内容（1）除课本以外的适合读物。（2）修订版在西小读好书上的举荐书目。2标准（1）每学期在在西小读好书的记录中，至少要有读4本书的体现。（2）一二年级每学期累计得“3颗星”15次以上，得10分；每少13次“3颗星”，扣1分。（3）三六年级每学期累计得“优”20次以上，并编制一张特性化的记录单或读书小报，得10分；每少13次“优”扣1分；未编制一张特性化的记录单或读书小报，扣1分。3方法（1）原则上以在西小读好书的记录、特性化的记录单和读书小报的编制为主要依据进行评价。（2）一二年级对某一次的在西小读好书记录、特性化的记

21、录单和读书小报的编制评价建议用画星的方法进行，得“优”画3颗星，得“良”画2颗星，得“合格”画1颗星；三六年级的评价建议用写“优”、“良”、“合格”的方法进行。其中，一年级第一学期的课外阅读评价不用上述方法，详细操作不作统一规定，由学校自主进行考核。六、学习习惯（等第）1内容由基本学习习惯和每学期的学习习惯组成。基本学习习惯是指正确的读写姿态、上课时的仔细倾听、思索、主动发言习惯和仔细、刚好完成作业习惯。每学期的学习习惯见教材所列。2标准（1）评价标准参照教材要求。（2）每次评价分“合格”与“不合格”两个等第。（3）一学期累计达到80%的“合格”，即总评等第为“合格”；一学期累计少于80%的“

22、合格”，即总评等第为“不合格”。3方法（1）平常视察，每周记录1次。一般状况下，每学期记录不少于15次。（2）记录方式可以依据年级特点而不同。 建议运用简洁易行的爬格法。相关说明、要求1本评价方案的实施以学期为单位。笔试时间由教研室统一规定，其他内容的考核时间由学校自行确定。2评价主体依据评价内容确定，除笔试外，在学校和任课老师的细心组织下，应当引导学生本人、同学、家长、社区适度参加。3一般状况下，笔试部分的试卷由教研室或区域教化共同体编制，其他部分的试卷由直属小学、乡镇中心小学依据上述方案编制。在不违反基本精神的前提下，各单位可依据实际状况对详细内容、评价标准、评价方法作适当的调整。4评价的

23、实施应紧密结合教学进行，避开两者的分别。5综合成果评定应做到定量与定性相结合。定量评价，合计“一”、“二”、“三”、“四”、“五”部分成果，若遇小数，则采纳四舍五入的方法记分。若习惯评价为“不合格”，则综合等第降一档次。定性评价，主要是从学生平常的学习表现、学习档案资料和考核、考试结果来分析，尽力发觉学生的特性特长，用激励的语言、最具代表性的事实描述学生的进步，对学习中的不足提出建议。6乡镇以中心小学为单位，直属小学以学校为单位成立评价组。组长由分管校长担当，组员由爱岗敬业、实力较强的老师担当。7评价组在考核过程中应做好下列工作：（1）制定评价安排；（2）制定评价细则；（3）编制试题；（4）评

24、定成果；（5）总结反思；（6）累积过程资料。8建议设立免试制。除笔试以外的评价内容，由任课老师依据学生平常的表现，在进行分项考核前提出15%左右的免试名单，让全班学生评议通过；也可以由学生自我申报，由任课老师和全班同学评议通过。获得免试权的学生在免试项目上得满分。工作方案 篇5各村、镇直各单位：经镇党委、政府探讨确定，为进一步落实文件精神，依据教化教学的须要，结合我镇实际状况，以及借鉴其它乡镇的胜利阅历。实行主动、稳妥、注意实效、分步推动的原则。特制订小学教化资源整合实施方案：教学相对集中或部分年级（学校）撤并措施1、六年级按原初中招生划分的区域分别集中到任重中学和岗前中学，并由两所中学进行相

25、应的教学支配和管理（今年我镇小学起先实行六年制，初中无初一新生）。六年级属小学教化，要求两所中学严格根据小学培育目标，遵循教化教学规律，支配能胜任小学教化教学，热心小学教化的老师任教，确保教化教学质量。2、五年级分别集中到中小、二小、岗前完小，同时暂保留奖坪（奖、草、箬的五年级）、大角（大角、乌岚的五年级）原有的五年级。其中河南片的溪泮、北溪、枧下、大路（岗上）、南岗的五年级学生集中到中小；河北片的黄家（洪川）、前进的五年级学生集中到中小或二小；路东片的三溪、石下、凤凰、六分的五年级集中到岗前完小。3、七亩村小的三年级撤并到二小（也可到中小或黄家完小），七亩村小保留一、二年级办一个复式班。蔡家

26、村小全部撤并到岗前完小。溪泮的四年级撤并到中小。全镇以上未涉及的年级或学校将保留原有的形式不变。需解决和落实的问题1、距校三公里以上的学生要求到校食宿，各有关小学要充分征得家长同意和协作进行妥当支配。学生寝室、食堂的改建和改造由各有关小学自行打算，小学管理办公室帮助解决。2、蔡家小学撤并后的校舍等校产由岗前完小接管。3、集中就读等与原来习惯就读方式不了的学生，由小学管理办公室负责支配文字通知学生及其家长，并做好组织宣扬工作。望各村、镇直各单位主动协作，遵照执行。工作方案 篇6为进一步加强党风廉政建设，提高权力运作水平，推动和谐单位建设，依据庆委办20xx7号文件的要求，结合我局人事调整实际，在

27、以往实行权力制衡的基础上，完善制定本实施方案。一、指导思想坚持以党的十八届四中全会精神为指导，深化实行科学发展观，从严落实中心“八项规定”和县委改进工作作风亲密联系群众的实施方法文件精神，仔细完善监督机制，逐步建立起结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。二、工作要点全面实行一把手“七个不干脆分管”，即不干脆分管本单位财务、人事、基建工程、物资选购、项目审批、资产、资源等七个方面内容。加强对重大事项决策、重要人事任免、重大项目支配、大额资金运用的监督管理。落实权力清单制度，推动权力公开透亮运行。实行“集体决策，正职监督、副职分管，科室承办，特地监督和群众监督相结合”的权力运行机制

28、。三、责任分工在局党组领导下，局长负总责，分管领导依据任务分工负责详细实施。同志分管财务、物资选购、资产资源管理，同志分管基建工程，同志分管项目审批，同志分管纪检监察工作。四、主要措施（一）成立权力制衡监督小组成立权力制衡监督小组，组织实施权力制衡工作。（二）完善管理制度1、加强财务管理全部经费支出需由经办人经手、财务审核、监督领导监批、财务分管领导报批后予以报销。1万元以上，除县里有规定可干脆列支，必需经局长办公会议探讨后附会议记录方可报销。专项资金支出按相关专项资金管理规定执行。工作人员因公出差，凭有关出差依据、通知等报差旅费，差旅费报支按县政府有关文件执行。公务用车费用的结算，由局财务按

29、县会计核算中心的规定报支。公务接待根据规定执行，结算凭正式发票和菜单按规定报销。参与在职学历教化，由本人向局党组提出书面申请，经批准同意的，根据县核算中心有关规定，全部费用凭毕业证书报销。2、物资选购（固定资产管理）办公用品购置、印刷、业务联系等开支，先到财务室填写物资选购申请（审批）单，1000元以内的申请单由财务分管领导签批陈丽君统一选购，1000元以上申请单，由财务分管领导签看法后报局长签批，再由陈丽君和一同购置，需政府选购物资，按政府选购程序执行。固定资产指单位单价在1000元以上的大宗设备列为固定资产。固定资产购入后由特地验收、登记管理。固定资产的调拨、核销、报废、出售，必需由经办人

30、员向财务室提出看法，说明状况，财务报局负责领导同意，并报国资管理部门批准后，予以处理，同时做好账务。干部、职工因退休或工作调离本单位时，对其运用和保管的财产物资，应办理清点交接手续，并报财务室备案。3、项目审批项目申请应按有关专项资金管理方法或项目指南的规定向主管部门提交项目可行性探讨报告或项目申报标准文本、项目申报书及必要的附件，并按规定供应单位的组织形式、财务状况等有关状况。专项资金项目经上级批准立项后，必需严格根据审批文件执行。4、严格人事制度。干部的举荐、任免、运用、调配和奖惩等，要严格执行干部管理工作的有关规定，由职能科室提出方案，领导班子集体探讨确定，形成会议纪要，并按规定在适当范

31、围公开。5、基建工程管理制度重大项目建设工程必需根据有关程序和要求办理相关审批手续，并严格按招投标法、县建设工程招投标管理方法（试行）等执行；10000元以下的零星修理项目由分管基建工程的领导提出方案报经局长同意后组织实施；10000元以上提交局班子会议探讨后组织实施，严格执行项目建设廉政保障制度，确保工程质量和工程平安。6、公开和监督制度严格根据上级有关规定进行财务政务公开，进一步提高权力运行的透亮度。工作方案 篇7依据州人力资源和社会保障局关于印发州劳动和社会保障经办服务延长到乡镇（街道）工作方案的通知精神，为确保我县劳动和社会保障经办服务延长到乡镇工作顺当推动、全面提升经办服务水平，为广

32、阔城乡居民供应规范、优质、高效、便捷的劳动和社会保障公共服务，切实解决联系服务群众“最终一公里”问题，结合我县实际，特制定本工作方案。一、指导思想及意义劳动和社会保障经办服务是服务型政府公共服务的重要组成部分，经办服务延长到乡镇，是建设法治政府和服务型政府，增加政府公信力和执行力的体现。仔细践行“为民、务实、公正、清廉”工作理念，细化工作措施，务实推动劳动和社会保障经办服务延长到乡镇，是为群众供应高效便捷服务，提升群众对人社工作满足度的最有效途径。二、目标任务全力推动劳动和社会保障经办服务延长到乡镇，20xx年底至少覆盖全县90%以上的乡镇，20xx年底全面完成。（一）启动打算阶段（20xx年

33、6月15日20xx年7月5日）进一步完善和巩固城乡居民养老保险，城乡居民医疗保险业务经办工作，加强乡镇经办服务平台建设，调整和充溢经办力气，必需将乡镇经办平台业务和卫生院业务在系统网络中办理：各乡镇结合自身工作实际，制定本乡镇经办平台的经办流程、内限制度、管理方法等，切实做好前期打算工作和推动经办服务延长工作。（二）全面实施阶段（20xx年7月16日20xx年8月30日）仔细总结阅历，完善工作机制、延长信息系统、括展下延业务范围，必需将就业促进、社会保险、劳动关系维权等业务在乡镇办理做深、做细、做全，到20xx年8月底前，实现劳动和社会保障经办服务延长覆盖全部乡镇。（三）自查验收阶段（20xx

34、年9月1日20xx年9月30日）对经办服务延长状况进行自查，找准差距，进一步完善规范，县人社局在各乡镇自查的基础上分类验收，并刚好收集和上报全县工作推动状况，做好验收打算工作。三、工作要求（一）服务窗口各乡镇要依托乡镇便民服务中心，切实加强乡镇经办服务平台建设，进一步调整和充溢乡镇就业和社会保障服务中心经办力气，明确分管领导和工作职责，在乡镇设立劳动就业和社会保障经办服务大厅。（二）经办业务我县延长经办服务内容参照省人社厅和州人社局劳动和社会保障经办服务延长乡镇（街道）事项指导书目，结合我县实际状况确定。目前，我县城乡居民养老保险、城乡居民医疗保险参保登记、保费收缴、领取养老金资格认证等经办服

35、务即将延长到乡镇，县人社局要进一步加强下延相关业务管理工作，优化和调整现有经办服务力气，切实将社会保障政策的宣扬，就业促进的人员管理登记、认定，社会保险综合业务、待遇审核和辖区内的劳动关系维权工作等经办服务延长到乡镇。各乡镇要结合实际，主动探究和创新服务方式，优化和调整现有经办服务力气，主动开展网上经办、银行代扣代缴、短信提示、自助服务等新服务，打造更为综合、更为高效的服务平台，力争实现城乡居民不出乡镇即可办理劳动和社会保障相关业务，确保我县劳动和社会保障经办服务延长到乡镇工作顺当推动。四、保障措施（一）加强组织领导各乡镇要结合基层凭条建设相关要求，将劳动和社会保障经办服务延长工作作为一项重要

36、工作纳入议事日程。为切实推动此项工作，我县成立了专项领导小组，根据“整合资源、规范服务、协同推动”的原则，明确责任分工，统筹支配工作力气，确保工作有序推动。各乡镇也要成立相应的领导小组，并结合本乡镇实际制定详细的实施安排和方案，主要领导要主抓此项工作，分管领导要主动协作加强管理，确保经办服务延长工作的顺当实施，并取得预期成效。（二）供应人力物力保障各乡镇要严格根据中共州委机构编制委员会关于确认县事业几个设置的批复要求和县人力资源信息化建设暨社会保障服务延长工作会议精神，必需确保乡镇农保员负责社保日常业务经办工作，乡镇农保员编制在乡镇，管理权限划转县人社局，不得随意变动，确需变动的必需通过县人社

37、局同意，确保专职专用。县人社局要加强沟通和协调，进一步加强对乡镇就业和社会保障服务中心的管理，加大监督和指导力度，完善管理机制。要主动加强与发改、财政等部门的沟通协调，争取建设资金，切实加大对基础经办服务平台的经费投入，为基层服务平台解决必要的办公场地和设施设备，同时，基层平台业务经费纳入预算。加强电脑、打印机等设备管理，做到专机专用。（三）加强内部协作各乡镇要统一思想相识，加强内部协调，形成工作合力。县就业局、县社保局、县医保局将依据指导书目，制定全县经办服务延长工作流程，明确延长的业务内容、操作流程、系统权限等，各乡镇要结合自身实际，进一步细化工作流程，明确经办职能，落实岗位责任，加大政策

38、法规和业务培训力度，加强基层经办队伍建设和督促指导，确保经办服务延长工作的精确规范。要整合经办服务资源，加快推动“五险合一经办”，主动协调电信、移动等通讯部门，将经办服务网络延长到乡镇，为经办服务延长供应体制机制保障和快捷、平安的信息技术支撑。县人社局将于近期对各乡镇经办人员进行业务培训，全面提升经办人员的政策水平、业务技能和经办实力。（四）加强基金监管要进一步加大基金监管力度，健全和完善风险评估、风险防控和内控管理制度，深化开展审计稽核工作，加大实地稽核力度，推动实地稽核常态化。要主动加强与农行、信用联社等金融机构的沟通连接，争取金融机构的支持，加快推动社保资金代收服务平台建设，为参保人员供

39、应平安、便捷的业务办理渠道，提升社保资金的平安度，确保基金平安。（五）加强督导考核20xx年起，县人社局将加强对各乡镇服务延长工作的指导力度，请各乡镇高度重视，仔细做好各项服务延长工作，迎接州县考核。工作方案 篇8为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成果，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素养教化精神，结合我校实际，接着以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，主动调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我

40、校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成果有较大幅度提升。二、学生状况分析近几年来，由于我校中考成果始终在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。三 、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：xx。副组长：xx。组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调运用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。2、加大宣扬力度，形成以下共识：a、时间

41、紧，任务重；b、学科发展、学生培育做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应依据自身的特点创建深厚的备考氛围。有效地激励学生奋勉图强，主动备考。（3）不定期召开科任老师会议，向课任老师了解班级学生上课的表现。（4）指导学生科学合理支配和利用时间，制定好备考安排，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生 学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任老师上课的要求，对

42、学校管理的要求，并刚好做出调整。（5）各班要落实好班内的培育对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注意学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。（6）抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运专心理示意，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。信任每个学生都是千里马，创建条件，实施分层管理。抓后进生，“百炼成钢”。仔细分析缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们相识学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰实力。四、备课组的主要措施（1）各备课组长要带领本科组老

43、师依靠集体力气仔细探讨课程标准、教材和中考说明。（2）常常与教研室、其他学校保持联系，增加老师之间，学校之间的阅历沟通、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力气。（4）抓好分层教学。针对班级学生详细状况，制订相应的教学目标，采纳敏捷的教学方法、管理方法。（5）加强学法指导，解题技巧的训练、学问归纳实力的训练。（6）各老师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同探讨探究。五、要求各课任老师要把握中考命题方向，提高备考效率。做到：在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。关注中考的信息动态，仔

44、细钻研考试说明。精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发觉问题刚好查缺补漏。结合学生学科实际，分类指导。代课老师不旷课不请假不迟到。适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科老师组织早读。六、切实做好培优转差工作九年级全体科任老师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提中学等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。注意培育尖子生（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。（2）制定

45、尖子生的培育措施，使对尖子生的培育做到对象落实、老师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。（3）依据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。切实及早抓好临界生和后进生的提高工作（1）对“临界生”、“学困生”，老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关切。对他们有“压”，更要有爱、有导，要擅长发觉他们的亮点，让他们感受到老师对他们充溢关怀和支持，增加他们克服困难的信念，使他们看到希望。（2）在教学中，要留意调动这部分学生学习的主动性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小

46、与尖子生的成果差距。（3）班主任要明确这些学生的成果差在哪科，差在哪里，差的缘由是什么，与科任老师共同探讨实行什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行比照分析“临界生”的分布与改变，对进步快的应刚好赐予表扬，让他们有胜利感。七、制定规划，分阶段备考（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，依据检测成果找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定详细措施责任到人、详细实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给详细老师单独辅导以提高其学业成果。（2）从第四周起先各科任老师以初中会考指导为教材，仔细探讨总结辅导，不放过每一个细微环节，真抓实干；要求每一位学生仔细完整地学习，必要时可配作业本，完成

47、后，每章、每节、每一套题要求代课老师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施其次次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化状况，同时备考组依据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求会考指导的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开沟通会议总结阅历找寻差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基实力的培育。要求老师对各学科重点学问作归类复习，专题训练，

48、系统拓展，技巧点拨，技能培育，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培育学生综合运用实力，教化学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、镇静、不骄的性格，敏捷自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。我们坚信，在县局的领导下、社会的期盼下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，肯定能打赢这场中考攻坚战。工作方案 篇9为有效落实市住房公积金稽核审计实施暂行方法，切实开展好我市住房公积金稽核审计工作，优化业务流程与操作规范，强化内部限制和监督制约，经探讨，制定20xx年度全市住房公积金稽核审计工作实施方案，现将有关事项通知如下：一、成立工作小组成立

49、全市住房公积金稽核审计联合检查工作小组，详细负责全市住房公积金稽核审计工作的组织实施。工作小组成员由公积金中心各单位、各部门抽调业务骨干组成，经探讨，工作小组组成人员为：。稽核审计工作由组长总牵头，和分别担当工作组组长，依据不同检查对象和内容，分别成立选定相应工作人员组织开展详细稽核审计工作。专项业务稽查仍由公积金中心各单位、各部门分别牵头组织开展。二、明确工作标准依据稽核审计内容，由市公积金中心相关处室牵头，组织有关人员仔细编写相关业务流程和操作规范，具体制定稽核审计工作标准，作为监督检查的比照依据。在稽核审计过程中，各稽核审计工作人员要严格比照标准查找问题与不足，同时应留意具体收集有关信息

50、材料提交工作小组和市公积金中心相关处室探讨，以便不断完善工作标准。三、开展人员培训培训内容主要为住房公积金管理条例、审计署关于内部审计工作的规定、市住房公积金管理方法、市住房公积金稽核审计实施暂行方法，以及有关内部规章制度和流程规范。重点围绕稽核审计实施暂行方法，学习驾驭稽核审计的内容与工作程序，明确职责权限，正确行使稽核审计职能。培训对象：稽核审计工作小组全部成员，各部门负责人和相关业务骨干。四、检查内容和时间支配20xx年度稽核审计的主要包括：安排（预算）的制定和执行状况，归集业务、提取业务和贷款业务的手续办理、程序审批状况，财务管理、会计核算状况，固定资产和档案管理状况等。由稽核审计工作

51、小组依据专项检查、日常对接和定期考核的状况综合，结合各部门实际，确定每次稽核检查的重点内容，并提前通知稽查对象。依据稽核审计年度工作总体安排，市公积金中心从五月份起先至年末，逐一开展对各部门和各项业务的稽查。20xx年度稽核审计时间安排与重点内容见附表。五、工作要求（一）思想要高度重视稽核审计是规范业务操作、强化内部限制、防范和化解运作风险的必要手段，各部门要切实重视稽核审计工作的实施开展，部门主要负责人要切实担当起第一责任人，部署落实好相关稽核审计工作，为稽核审计工作的有效开展供应坚毅的组织保障。（二）措施要扎实到位稽核审计是一项长期的系统性工作，各部门要常抓不懈，一方面应强化专职稽核人员的

52、培训，依据稽核审计工作要点仔细开展常规性检查，做好日常岗间互查；另一方面应主动接受审计和上级部门的专项检查及不定期稽查，确保审计稽核工作规范有序开展。（三）结果要充分运用稽核审计是发觉问题、解决问题并通过整改完善提高管理水平的过程，各部门要切实加强对稽核审计结果的运用，相识到查错是手段，刚好纠错与全面防错是目标，最大程度地发挥稽核审计的监督职能和内控效用，要充分利用技术手段和制度规范加以防范，不断提升我市住房公积金管理水平。工作方案 篇10一.行政管理1.构建平安工作保障体系，全面落实平安工作责任制，保障平安工作规范、有序进行。2.制定突发事务应急预案，刚好解除平安隐患，完善事故预防措施, 不

53、断提高平安工作管理水平。3.建立校内周边整治协调工作机制，维护校内及周边环境平安。与当地整治办亲密联系，做好相关工作。4.加强对幼儿的平安教化与对家长的平安工作宣扬教化，向新生家长发放“家长做好平安防范工作方面的要求”宣扬材料，提高家长平安意识和防护实力。5.建立平安工作档案，记录日常平安工作、平安责任落实、平安检查、平安隐患消退等状况。把平安工作作为实施平安工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。6.制定合理的作息制度,维护幼儿园正常的教化教学秩序。7.配备保安,严把人员出入关,确保幼儿平安和不丢失。二.设施保障1.配齐防疫和保健所必备的设备设施，真正使疾病预防限制工作到落实处。2.加强

54、对幼儿园建筑、大型玩具、电器设施设备平安状况的检查，发觉平安事故隐患，马上解除。3.常常检查园舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施的平安状况，发觉平安事故隐患，马上解除。4.楼梯等易发生碰撞和危急的地方设置规范行走标记,并在阴暗天气确保廊灯的正常照明。5.在落实消防平安制度和消防工作责任制的同时，对于配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效运用，并设置消防平安标记，保证疏散通道、平安出口和消防车通道畅通。6.在过道、卫生间铺设放滑地毯，确保幼儿行走平安。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第43页 共43页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页