校园文化艺术节文艺演出节目串词

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1、校园文化艺术节文艺演出节目串词开场白1:尊敬的各位老师2：亲爱的同学们合：大家下午好！1：金风送爽，冬意满校园。在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。2：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。3：此时此刻，我们无比的激动。4：此时此刻，我们无比的自豪。合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节:今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。1：今天属于艺术2：今天属于梦想3：今天属于辉煌4：今天属于你、我、他合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始

2、。乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的 苗族集体舞吉祥鸟，请欣赏！2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈吉祥鸟，谁知 道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只 只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐,就为我们带来 了一曲小提琴独奏丰收渔歌，掌声有请张箐同学。3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近

3、人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是 “乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后， 我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非 洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士 舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞 那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九

4、（8）班的吴嫣然 和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱我要飞翔5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得 更远、更高。感谢二位同学的演唱。乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的 体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣 赏动感啦啦操6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释 了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们 收不收我这么老的学生。乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的

5、啦啦操之后，我们来欣 赏一曲传统的乐曲，古筝合奏梁祝，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲梁祝，这3位同学古筝演奏的梁祝，又别有 一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的 这个传说起源于什么时候呢？东晋。乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1） 班的同学为我们表演拉丁舞，有请。8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国 际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈是在古老的民间舞的基础上发展演变 而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁

6、舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔 舞、桑巴、斗牛舞。乙：艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高 昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱国家9、甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会 迎来更加美好的明天。乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品应聘，有请八（2）班的同学 上场。10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象， 讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信

7、大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类 舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？乙：笛子独奏塔塔尔族舞曲，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久， 可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌 舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国 最古老的乐器一一骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今 是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光

8、又投向现代吧，请欣赏现代般自由风 格，有请八（3）班的同学。13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古 典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真 实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈自由风格很好的诠释了 这一理念。乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来， 让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱童年14、甲：童年是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑 80年代初的作品。对，他在大学期间花了 3年的时间才完成了

9、这个作品。他写出了我们很 多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的 粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共 鸣啊？乙：童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由 八（4）班的同学带来的街舞表演Breaking。15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来 在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们 跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取， 他在贵阳读高中期间，还利

10、用课余时间去学街舞，后来贵州都市报在报道他的时候，用 的标题就是街舞男孩彭训，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学 习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞歌舞青春16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代， 同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美 好的回忆。乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱哦，香格里拉有请七（5）班 的杨叶越悦17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。

11、“香格里拉” 一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说失去的地平 线介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉， 在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈喜水，有请八（2）班的同学上场。18、舞蹈喜水给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感 的现代舞Boys，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头， 请欣赏集体舞织中织，有请八（5）班的同学盛大登场。结束语1：今

12、天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。2：今天，我们实校人意气风发、豪情满怀。3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。3：斗转星移，实校哺育着我们变大。4：日月轮转，实校见证着我们成长1、2合：让我们共同祝愿，实校的明天更美好！3、4合：实验学校中学部首届校园文化艺术节文艺演出总合：到此结束。合:再见！显得格外的美丽。2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，显得格外的喜气。3：此时此刻，我们无比的激动。

13、4：此时此刻，我们无比的自豪。合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上 一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。2： xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛 选，我们选出了 19个节目奉献给大家。4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。1

14、：今天属于艺术2：今天属于梦想3：今天属于辉煌4：今天属于你、我、他合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌二、介绍领导、来宾、评委。三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！四、演出开始1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对 我们提出了新的希望。再次感谢他。乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的 苗族集体舞吉祥鸟，请欣赏！2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈吉祥鸟，谁知 道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到

15、节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只 只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐,就为我们带来 了一曲小提琴独奏丰收渔歌，掌声有请张箐同学。3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是 “乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后， 我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场

16、。4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非 洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士 舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞 那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然 和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱我要飞翔5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得 更远、更高。感谢二位同学的演唱。乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文

17、化知识，还要有一个健康强健的 体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣 赏动感啦啦操6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释 了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们 收不收我这么老的学生。乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣 赏一曲传统的乐曲，古筝合奏梁祝，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲梁祝，这3位同学古筝演奏的梁祝，又别有 一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比

18、较盛行了。那么，梁祝的 这个传说起源于什么时候呢？东晋。乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1） 班的同学为我们表演拉丁舞，有请。8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国 际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈是在古老的民间舞的基础上发展演变 而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔 舞、桑巴、斗牛舞。乙：艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高 昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱国家9、甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有

19、家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会 迎来更加美好的明天。乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品应聘，有请八（2）班的同学 上场。10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象， 讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类 舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？乙：笛子独奏塔塔尔族舞曲，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统

20、乐器。中国笛子历史悠久， 可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌 舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国 最古老的乐器一一骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今 是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代般自由风 格，有请八（3）班的同学。13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古 典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真

21、实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈自由风格很好的诠释了 这一理念。乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来， 让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱童年14、甲：童年是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑 80年代初的作品。对，他在大学期间花了 3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很 多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的 粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共 鸣啊？乙：童年固然令人怀想，但是，我

22、们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由 八（4）班的同学带来的街舞表演Breaking。15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来 在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们 跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取， 他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来贵州都市报在报道他的时候，用 的标题就是街舞男孩彭训，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学 习上也很出众，接下来请欣赏九

23、（1）班的同学为我们带来现代舞歌舞青春16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代， 同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美 好的回忆。乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱哦，香格里拉有请七（5）班 的杨叶越悦17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉” 一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说失去的地平 线介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美

24、丽的香格里拉， 在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈喜水，有请八（2）班的同学上场。18、舞蹈喜水给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感 的现代舞Boys，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头， 请欣赏集体舞织中织，有请八（5）班的同学盛大登场。结束语1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。3：斗转星移，八中哺育着我们变大。4：日月轮转，八中见证着我们成长1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好！3、4合：xx中学第二届校园文化艺术节文艺演出总合：到此结束。合:再见！