四川省纳溪区高二上期中考试语文卷

《四川省纳溪区高二上期中考试语文卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省纳溪区高二上期中考试语文卷（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四川省纳溪区高二上期中考试语文卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2015高一上天津期中) 下列词语有两个错别字的一项是 （ ）A . 直截了当 沽名钓誉 久经沙场 迫不及待B . 凭心而论 常年累月 伸张正义 铤而走险C . 甘败下风 蔚然成风 刚愎自用 急于事功D . 歪门斜道 名符其实 不可思意 若事生非2. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。_，_，_。_，_。乡愁生发在辽阔的原野那它一定是逃离了都会因为乡愁萌芽在朴

2、素的地方如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄A . B . C . D . 3. （2分） (2015高一上湖南期中) 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 为确保赛事顺利进行，国际马拉松长沙站组委会举办了一系列针对马拉松的科学训练，以及关注潜在运动风险和急救技能培训。B . 因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球数百万人的生命，屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。C . 我国农村师资结构参差不齐，政府应加大改革力度，均衡并整合教育资源，让每个孩子接受平等教育、优质教育。D . 2016国考报名总人数超46

3、万，由于考虑到条件艰苦、个人发展等方面原因导致西部偏远地区的部分职位无人问津。4. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一是（ ）物体在快速运动时, ，人眼仍能继续保留其影像01-04秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。人眼观看物体时， ， 感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续01 -04秒的时间，。成像于视网膜上，并由视神经输入人脑 当人眼所看到的影像消失后 人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留” 是人眼具有的一种性质A . B . C . D . 5. （2分） (2018高一上和平期末) 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（

4、 ） A . 诗经是中国最早的一部诗歌总集，收录了305首西周至春秋中期各地民歌。是我国现实主义文学的源头。“诗经”的称谓是汉代才有的。B . 苏轼，字子瞻，宋代文学家、书画家，他创作的前赤壁赋将个人的遭际化入浩渺的自然，将眼前情景融于哲理的思索，表现出一种超然达观的人生态度。C . 陶渊明，名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。D . 巴黎圣母院是雨果最富有浪漫主义色彩的小说。小说的情节曲折离奇，富有戏剧性和传奇色彩。小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨，同时也反映了他对下层人民的深切同情。6. （2分） 下列加线字的意义相同的一

5、组是（ ）A . 视人之身若视其身 曾不若孀妻弱子B . 君臣相爱则惠忠 此则岳阳楼之大观也C . 视人之国若视其国 子孙视之不甚惜D . 兄弟相爱则和 至若春和景明?7. （2分） 下列选项中加线词的古今意义相同的一项是（ ）A . 以为凡是州之山水有异态者B . 攀援而登C . 攒蹙累积D . 游于是乎始8. （2分） (2017高一下江阴期中) 下列各项中划线字的用法与例句相同的一项是（ ）例：君为我呼入，吾得兄事之。A . 舍相如广成传B . 而况于明哲乎C . 人皆得以隶使之D . 越国以鄙远9. （2分） (2019高一上南昌月考) 对下列各句句式特点的判断不正确的一项是（ ） A

6、 . 太子及宾客知其事者：状语后置句B . 群臣侍殿上者：定语后置句C . 此臣日夜切齿拊心也：判断句D . 而燕国见陵之耻除矣：被动句二、 现代文阅读 (共2题；共18分)10. （6分） (2016高一上承德期中) 阅读下面的文字，完成下面试题。李白诗歌与盛唐文化袁行霈李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。李白乃是以气夺人。气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方

7、面的。读者都会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象，使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了盛唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统、学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，最为他所不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想像的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造、新的生命，成为新的意象。还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成

8、饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象。李白诗歌的气逸，表现为对自由的热爱与追求。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束。这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，当感情达到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句。和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。所谓气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，

9、培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有深沉的苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白经常写自己的愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，和宋词里那类锁在小楼深院中的闲愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。盛唐时代，随着民族自信心和民族自豪感的上升，人对自身价值的肯定和对自身力量的信心，也达到相当充分的地步。李白粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战，显示了人格的力量。这是中国古代志士最可宝贵的节操，也是李白诗歌最具魅力的地方

10、。（节选自中国诗歌艺术研究李白诗歌与盛唐文化）（1） 下列关于李白“以气夺人”的分析与理解，不正确的一项是（ ）A . 气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。B . 李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。C . 李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。D . 李白诗歌的气奇表现为超凡的创造力，逸气表现为对自由的热爱与追求，气壮则表现为一种强烈的自信心。（2） 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A . 李白的创造力尤其旺盛。他勇于创新，走自己的路，因此他的艺术风格是前无古人后无来者

11、的。B . 李白热爱自由、追求自由的精神，集中表现在李白的山水诗中。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。C . 李白的乐观自信的精神是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白的这种精神。D . 李白一直以积极的态度去对待困难、挫折和打击，并以对前途的自信和斗争的勇气回避了苦闷和忧愤。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 有一些自然界的景物，因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象，但在李白的吟咏之下，成为独具特色的意象。B . 和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热

12、爱与追求，和时代的脉搏是一致的。C . 与后世一些诗词中的“愁”相比，李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。D . 李白诗歌最具魅力的地方在于其气壮，在于其粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战的人格力量。11. （12分） (2017高二上辽源期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。你认识汉斯吗刘怀远如果你第一次跟张奶奶拉家常，见面说不了三句话，张奶奶就会问你：你认识汉斯吗？医生，德国人。张奶奶闺名芝秀，慈惠墩人，十多岁父母双亡，孤零零的她被汉口的姑妈领了去。姑妈家住在裕华纱厂旁，迫于生计，芝秀小小的年纪也进了纱厂做女工。织工从早到晚，两

13、只眼睛总是瞪圆了盯住织机，稍微发现一点毛病，眼到手到，飞快地摆弄梭子，不让织机上出一点瑕疵。时间不长，芝秀的眼睛红肿起来，肿痛，视物模糊，其中一只眼睛里还流出白色的汁液来。姑妈先是请来游走的郎中，郎中卖给几包草药。不想敷用后，眼睛钻心地疼，还看不见东西了。姑妈又慌忙领着去看保善堂的先生。先生看了，也是摇摇头，说，可惜了这么漂亮的丫头，还是趁早做手术吧。芝秀问，做手术能好？好是好不了，是提早割除了坏眼，不影响以后装个假眼，闺女家家的，怎么说也是爱美。不过丑话说在前面，诊费先付，至于落个什么后果，与本堂概不相干。芝秀呜呜地哭，姑妈劝她，别哭了，再哭对眼睛更不好了。芝秀说，反正是要瞎了的，还能再坏到

14、哪里。姑妈叹口气，这么年轻的孩子，怎么能没有眼睛呢。没有了眼睛，这一辈子可怎么过，我可怎么跟你死去的爸妈交代啊。芝秀说，没了眼睛，我也不活了。姑妈说，要不死马当活马医，我去请个洋大夫来看看。就请来了汉斯。德国人，在汉口开诊所。汉斯来了，仔细地查看了病情，也是摇摇头，说我也没有办法。芝秀又伤心起来。汉斯见她抽泣，又用手指在芝秀眼前晃了晃，芝秀眨了两下眼睛。汉斯又点点头，也许还是可以好的。姑妈说，能治就好。快用药吧。汉斯说，我给清洗干净了，还需要打一针盘尼西林。你们，打得起吗？芝秀不知道什么是盘尼西林，姑妈可是听说过的。那个时候的盘尼西林堪比黄金，一是稀少，二是金贵，不是一般人能用的。你有这个救命

15、的药吗？姑妈问。汉斯点点头。姑妈就僵在那里。半天没有说话。芝秀问，多少钱啊？汉斯没有回答，而是问，你在哪里做工啊？芝秀说，纱厂里当女工。汉斯微微一笑，那要你不吃不喝，半年的薪水。芝秀惊讶地张大了嘴巴。姑妈对芝秀说，秀，别怪姑妈不给你打针，姑妈实在是芝秀说，姑妈，我谁都不怪，只怪我自己命苦，自小没了爹，又没了妈，若不是姑妈收留，说不定我早死了，我怎么还能怪姑妈？眼睛瞎了是命，不怪姑妈，只是今后成了一个瞎子，又要拖累姑妈了。姑妈也忍不住地哭起来。汉斯在一旁看看芝秀，又看看姑妈，看看姑妈，又看看芝秀，算是明白了怎么回事。汉斯摸摸大鼻子，挠挠头，说，上帝呀，真是可怜的孩子。要不这样，我先给小姑娘治疗打

16、针，等你们什么时候有钱了，什么时候再给，好不好？姑妈望望芝秀，芝秀望望姑妈，却看不清。两个人都没有说话，汉斯已经用注射器配药了。盘尼西林注射到芝秀的身体里，没过几天，芝秀的眼睛真的神奇地好了。芝秀找到汉斯的诊所，才看清了汉斯的模样。芝秀说，谢谢你救了我。汉斯仔细察看了芝秀的眼睛，高兴地拍拍她的头说，痊愈了，你的眼睛完全好了。芝秀声音小得几乎听不到，说，我现在还是没钱给你。汉斯摸了下大鼻子说，我说过了，你什么时候有钱了，什么时候来还。你放心，我有了钱一定来还你!好的，你去吧，不过你要记住，不论再做什么事，一定要爱护眼睛哟!汉斯双眉往上一耸，眼睛透出微笑。芝秀正想着是回裕华纱厂，还是干点别的。日本

17、鬼子的炮弹飞来了。芝秀拉上姑妈跑回了慈惠墩。日本人被赶走后，芝秀和姑妈又回到汉口，汉口已找不到一个叫汉斯的德国医生，也找不到一家外国人开的诊所。“外国人漂洋过海地来开诊所，那么贵的药，一分钱都没给人家。”年老的张奶奶逢人便说，逢人便打听。“你认识汉斯吗？医生，德国人，不是他，多少年前我就瞎了。”随着来汉口的外国人越来越多，特意学会了几句英语的张奶奶有机会就拉住外国人，跟人家打听：“你认识汉斯吗？我欠着人家药费呢，从没来要过，好人呐。如果他本人不在世上了，我答谢他的子孙也算是了了一桩心事啊。”汉斯，仿佛从没来过汉口一样，没有一丝消息。张奶奶立了遗嘱，做出她这个年龄老人的惊人之举：身后捐献眼角膜。

18、（选自天池2016年第3期）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 姑妈得知汉斯有盘尼西林后僵在那里，因为她觉得把侄女死马当活马医无法向侄女死去的爸妈交代，可是不用这药侄女就保不住眼睛，她内心非常纠结。B . 小说善用延迟法，芝秀患上眼疾求医，游走的郎中使她病情加重，保善堂的先生称只能割除坏眼，汉斯上来也说没办法，这使小说波折迭生，扣人心弦。C . 日本鬼子的侵略，使芝秀想继续工作的计划落空，也直接造成了她找不到恩人汉斯的结果，从而使她颇受折磨，小说含蓄、深刻地表达了反战的主题。D . 张奶奶逢人便打听“你认识汉斯吗”，这样写符合她年老爱唠叨的特点，同时也

19、表现了她一心兑现还钱承诺的执着情怀以及始终无法回报的不安心情。（2） 小说一开始就假设第一次跟张奶奶拉家常的情景，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。 （3） 小说是怎样塑造汉斯这个人物形象的？请结合全文进行分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分） (2018高一上大庆月考) 阅读下面的文言文，完成各题。程务挺，洺州平恩人也。父名振大业末仕窦建德为普乐令甚有能名诸贼不敢犯其境后历晋蒲二州刺史龙朔二年卒赠右卫大将军谥曰烈。务挺少随父征讨，以勇力闻，迁右领军卫中郎将。永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等相次战败。又诏礼部尚书裴行俭率兵讨之，务挺为

20、副将，仍检校丰州都督。时伏念屯于金牙山，务挺与副总管唐玄表引兵先逼之。伏念惧不能支，遂间道降于行俭，许伏念以不死。中书令裴炎以伏念惧务挺等兵势而降，非行俭之功，伏念遂伏诛。务挺以功迁右卫将军，封平原郡公。永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之党据县城反，伪称尊号，署百官，又进寇绥德，杀掠人吏，焚烧村落，诏务挺与夏州都督王方翼讨之。务挺进攻其城，拔之，生擒白铁余，尽平其余党。又以功拜左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初，与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖同受则天密旨，帅兵入殿庭，废中宗为庐陵王，立豫王为皇帝。则天临朝，累受赏赐，特拜其子齐之为尚乘奉御。务挺泣请回授其弟，则天嘉之，下制褒美，乃拜其弟

21、原州司马务忠为太子洗马。文明年，以务挺为单于道安抚大使，督军以御突厥。务挺善于绥御，威信大行，偏裨已下，无不尽力，突厥甚惮之，相率遁走，不敢近边。及裴炎下狱，务挺密表申理之，由是忤旨。务挺素与唐之奇、杜求仁友善，或构言务挺与裴炎、徐敬业皆潜相应接。则天遣左鹰扬将军裴绍业就军斩之，籍没其家。突厥闻务挺死，所在宴乐相庆，仍为务挺立祠，每出师攻战，即祈祷焉。（选自旧唐书列传第三十三，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 父名振/大业末仕/窦建德为普乐令/甚有能名/诸贼不敢犯其境/后历晋蒲二州刺史/龙朔二年卒/赠右卫大将军/谥曰烈B . 父名振/大业末/仕窦建德为普乐令

22、/甚有能名/诸贼不敢犯其境/后历晋蒲二州刺史/龙朔二年卒/赠右卫大将军/谥曰烈C . 父名振大业末/仕窦建德/为普乐令甚有能名/诸贼不敢犯其境/后历晋蒲二州刺史/龙朔二年卒/赠右卫大将军/谥曰烈D . 父名振大业末仕/窦建德为普乐令/甚有能名/诸贼不敢犯其境/后历晋蒲二州刺史/龙朔二年卒/赠右卫大将军/谥曰烈（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 礼部尚书，是主管朝廷中的赋税、礼仪、祭祀、学校、科举和官员任免的大臣。B . 行军总管，古代隋及唐初于各州设置的官职名，是出征时军队的主帅。C . 迁、拜，是古代授予或调动官职的专词，此外还有除、擢、封等。D . 单

23、于，匈奴人对他们部落联盟首领的专称，意思为“广大之貌”。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 程务挺平定叛乱，屡立战功。突厥史伏念和城平县人白铁余先后率众反叛朝廷，程务挺率兵讨伐皆取得胜利，自己也因功升职。B . 程务挺治军有方，威震突厥。他善于安抚统治部下，部下作战尽心尽力，突厥人对他也非常忌惮，闻其名便逃走，不敢进犯边境。C . 程务挺遭人诬陷，被人处死。有人诬告他与裴炎、徐敬业暗中勾结，武则天派遣裴绍业将他斩杀于军营中，并处死其全家。D . 程务挺参与废帝，受到重赏。他接受了武则天的密令，带兵进宫，废唐中宗为庐陵王，武则天临朝听政时，他和家人都受到了赏赐。

24、（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。伏念惧不能支，遂间道降于行俭，许伏念以不死。及裴炎下狱，务挺密表申理之，由是忤旨。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13. （12分） 阅读声声慢，完成小题。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（1） 对这首词的赏析，不恰当的一项是 （ ）A . “乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。B . “独自怎生得黑”写

25、她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真难熬。C . 上片以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。D . 作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。（2） 这首词主要通过写哪些深秋景物来渲染愁情？这些景物给人怎样的感受？（3） 词的前3句用了14个叠字，用心诵读体味，并简要分析叠字运用的妙处。五、 默写 (共1题；共5分)14. （5分） (2018高二下澄城期中) 补写出下面句子的空白处。 （1） 在论语子罕中形容时间的流逝的句子是：_，_。 （2） 出自老子第六十三章中意思是天下的难事都是

26、从容易的时候发展起来的，天下的大事都是从细小的地方一步步形成的句子是：_，_。 （3） 岁寒，_。论语子罕 六、 语言表达 (共1题；共5分)15. （5分） 陈彩玲有急事外出，晾晒衣服的事只好请不识字的老奶奶帮忙。下面是有关晾晒衣服的一则资料，请从中选出必要内容嘱咐奶奶。(不超过15字)对于一般材质和颜色较浅的衣服来说，正着晾晒和反着晒晾区别不大，但如果是丝绸、羊绒、羊毛材质的衣服，或颜色较为艳丽的棉质服装，以及容易掉色的牛仔材质的服装，洗过后，最好将其反过来晾晒，否则，紫外线的照射强度容易破坏衣服面料的柔软度和色泽度。对于一些贴身的内衣裤来说，最好不要反过来晾晒，因为空气中的粉尘、微生物等

27、脏东西容易沾染到内衣裤上。七、 作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2016高三上姜堰期中) 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、五、 默写 (共1题；共5分)14-1、14-2、14-3、六、 语言表达 (共1题；共5分)15-1、七、 作文 (共1题；共5分)16-1、