职高班主任工作安排

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1、职高班主任工作安排日子犹如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，不妨坐下来好好写写安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家收集的职高班主任工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。职高班主任工作安排1把学生培育成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”四有人才。电子一班，学生总人数42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主导地位的班级，从整体成果来看，普遍存在逻辑思维实力差的状况，并且存在很强的厌学心情。1、培育优良学习风气。、每周召开一次班会在班级进行学习方法的相互沟通。本学期我班将进行学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动

2、其他同学。、树立典型对考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评比一批学习主动分子和三好学生，并利用宣扬板地进行宣扬，营造良好氛围。2、加强学校与家长的联系。常常跟家长联系，就会刚好交换学生的有关状况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师简单让学生家长主动参加对学生的教化和管理。支持班级管理工作。3、加强班干建设和培育，发挥模范带头作用。班干部是班主任的左膀右臂，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。狠抓文明习惯养成教化;加

3、强公民道德教化;加强学生心理健康教化和青春期教化;关切学生的生活，做学生的挚友，常常找学生谈心。5、详细措施若下：、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。、做好考勤工作。让纪律委员特地负责点名，每星期向班主任汇报一次，对于一些常常迟到的同学分别对待，做好转化工作。、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。职高班主任工作安排2班级是学校的细胞，抓好了每一个班级的工作也就意味着学校的工作抓好了一大半了，因此，班级工作非常重要，高职材料之一班主任工作安排。从学校工作和学生思想实际动身,结合我班实际状况,特制定本学期班主任工作安排。一、班级状况说明我班共有学生55人,其中男生28人,女生27人,学

4、生活泼好动,限制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、肃穆班级纪律，加强班风建设。学生学习成果的取得必需要有良好的班风作保障。为此，必需肃穆班级纪律，学抓不懈。特班制定班级纪律制度：(1)考勤制度。由班委轮番值日，早自习课预备铃响后点名。如有迟到、早退、旷课一律按班级规章制度处理。一周内出现三次，马上与家长联系。(2)言谈举止必需遵守中学生守则和中学生日常行为规范。开学初，支配特定班会，集中学习，并要求学生结合

5、自己状况，写成书面材料，谈相识、谈感想，这样能为学生日后遵守纪律、努力学习打下坚实的基础。1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教化,详细班会主题由我和班委视详细状况而定。2、营造向上氛围依据学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)坚决执行现有的班级公约、班规。(2)布置教室环境，工作安排高职材料之一班主任工作安排。如设立图书角、卫生角等。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,

6、体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班委干部。第一,帮助班委干部树立威信;其次,激励班委干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会

7、课不定期的开展学法沟通,促进学生共同提高。4、在班级建立小组互助学习模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,实行手拉手的形式,实行结对子一帮一。四、针对特别学生,开展特别教化1、期初排出学困生名单,建立特别学生档案。2、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共识,协作学校教化好孩子。3、针对行为习惯

8、差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。五、与家长保持正常、常常化的沟通,力争家长的协作,共同管理好学生。利用家校通网络平台亲密与家长的联系,向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与老师共同参加对学生的教化工作,让学生更好地健康成长。职高班主任工作安排3一、亲近学生爱惜学生呈现自我树立威信是班主任工作的基础。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常

9、常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既

10、亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威信，使我的教化取得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它干脆关系到学生将来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化.1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放弃对其严格要求。2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步.3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班

11、务，培育自管实力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展.5、常常与学生谈话,了解班中的发展趋势,刚好予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培育班干部管理实力,多谈心,多探讨,放手让他们去管理,增加个人的独立实力和管理实力.三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创建良好的班风，很大程度上是由班干确定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向

12、简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，

13、组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争实力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成果进步的关键学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励他

14、们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“变更自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们主动参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。职高班主任工作安排4本教期为把班级经管好，有用绽开班主任任务，我特造定以下企图：1、引导思惟继承增加班级扶植，培育种植提拔先生独立进修相识。以为根本内容，对先生停止行动风俗养成训诲、醇厚取信训诲、心思康健训诲。把平安训诲放正在班主任任务的尾位，创立平安、卫生、文化、协调的班级。进步年夜课间举止战课中举止的量量，晋升先生的身心康

15、健战体育活动技艺火仄。2、班级根本状况全班共有先生51人，个中有男生4人，女生47人。班上女先生比力多，要面临许多思惟情感成果，男生较少，但进修盲目性好的却有许多，必要更多的检讨督促。3、斗争目的：将本班扶植具有“联结、松散、昂扬、拼搏”的班风；让先生养成优越的风俗，为以后进修任务挨下脆实的底子，抒写人生中闪亮绮丽的芳华风度。4、本教期班主任任务根本要面：1、加强凝聚力，构成联结、合作互爱的班散体经过班会、团举止、校举止等举止不停将那个散体扶植成为一个联结协调、昂扬朝上进步的团队，构成“志同道合”、“协作提高”、“班枯我枯、班荣我荣”的思惟，让每位同窗皆勤奋为班抹黑，使班级终极是战无没有摧、锋

16、芒毕露，让每位同窗对班散体皆有一种回属感取光荣感。2、平易近主竞选，树立一收让人疑服的、强而无力的班干队伍伍经过理解考虑确定了几个当班干部的人 ，并找其零丁发言，勉励他们怯于挑起重担、为班做孝敬，筹办好竞选演讲。应用班会课进行了氛围剧烈喧闹的班干部竞选举止，再经过全班同窗的没有记名投票，终极选出每一个岗亭的人选。具体而公道合作，让每位班干部皆感到到本身的惊慌性，并不是闻名无实。3、造定班规，落实每个月品德评分细则的履行国有公法，班有班规；造定班规，使班级有规可依，让先生们清晰恪守端正就能够享用到最年夜的自由权力。每一个班干部背责差别的品德评分的注销，好比副班长背责考勤，科代表背责做业的完成状况

17、，团收书纪录班团举止主动加入者，休息委员背责干净圆面每天皆有值夜班干部，并对当天的统统状况做好纪录；每一个班干部要对本身的任务停止每周总交友给班长汇总，然后向班主任报告请示。每一个月凭据品德分评比出三名文化之星。4、狠抓惯例，力图每位同窗皆构成劣秀的行动风俗讲堂规律、公区战课室干净、早操缺勤、宿舍外务干净等的规律，那些皆是惯例经管的重面，勉励每个同窗皆以“成功从那一刻起头”的恳求，束缚本身改失落坏风俗、做好每天，构成劣秀的进修糊口风俗，锻造劣同的班风。5、锲而不舍增进教风扶植，争夺进修结果的最猛进步每位先生心田里最为关怀初末照样进修结果，结果的进退轻易令先生的情感发生颠簸。每一个同窗填写自我激

18、励卡贴正在课桌上，督促本身勿记目的，勿记斗争。从开教初，便夸大“班风好教风好结果好”的闭系，讲堂上抓好40分钟，早自习包管专注、下效的进修，早读战早自习要延迟到课堂睁开独立进修。多取每位任科先生、进修委员、科代表相同交换，实时收现成果、办理成果。6、塑制先生独立经管战独立进修，明白班干部的公道合作、增加对各班干部培育种植提拔，让先生进进独立经管的体系，执行班干部轮番值日背责造，宽格考勤，宽格驾驭自习课规律。合营绽开教校的各项举止，锲而不舍地抓勤学生的平常行动标准训诲。7、增加家校联络，同床异梦培育先生成才先生的训诲不单单是教校的义务，教校取家长必需架起相同的桥梁，实时、实在战下效地办理每位先生

19、面对的成果。经过德律风、约请家长到校等方法，增加相同，实时理解先生的各圆面静态，有用地做勤学生的思惟任务。8、变更先生的主动性，主动加入教校构造的各项举止。9、当真上好班会课。应用各类情势的班会课对同窗们停止思惟训诲，变更先生进修的主动性，培育种植提拔先生优越的品德、教养等。有企图地支配一些主题班会，进步每次的班会课的量量。10、本教期触及到先生的分流走向，做勤学生思惟训诲任务，训诲先生给本身一个精确而的定位，为本身确定一个明白的目的。职高班主任工作安排5本学期我担当xx职高2班班主任，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出xx职高2班的学期工作安排：一.指导思

20、想：对于xx职高2班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重学生的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索。只有我们常常的换位

21、思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对学生不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。所以我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!二.奋斗目标：对于xx职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有

22、”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查” 中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的 “检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍

23、里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有

24、规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施：(一)思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主

25、子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，职高班主任工作安排6一、班级常规管理班级的常规管理，从去年起先始终到今年，无外乎每天的早操、出勤、卫生、课堂打算、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。我们班去年始终坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。1、班级的正常运行，离不开班委成员，首先，我将我们班的班干部召集起来，放下班主任的姿态，与学生一起探讨去年出现的问题，并对我们班的班级成员进行了调整，由学生选举去年优秀的班干部，有实力者上，实力稍弱者进行职位调整，让每

26、个学生在自己合适的岗位发光发亮，2、执行新规定，每周的周日7：10分7：40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的支配。2、班干部支配好以后，跟每个组的纪律组长、学习组进步行谈话，并与班委成员结合，协助组长完成班级工作。3、增加值日班长成员，从原来的五名增加到10名，让更多的人参加班级管理，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成；4、完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料，学习管理学学问，敏捷的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术含量。二、班级文化建设假如说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，的特色就是班级专业文化，本身学习装潢设计行业，所以，这一学期，我

27、将把专业设计学问与班级文化更大的结合。这将是这一学期，我们班的亮点。（一）班级环境文化1、班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们调换了教室，在搬迁过程中，损毁了两张奖状，所以我开展了“挽救奖状”的班级活动，让学生亲自设计，完成对“奖状”的补救。2、班级文化其次站，装潢“学习空间”，这一学习空间就是我们的教室，我将教室空间作为了装潢班同学接受的第一单生意，让同学们亲自设计，主调定在了“温馨的中式家”这一基调上，打造属于我们的“家”。3、每组出一名相对细心的同学，组成班级文化维护小组，定期的对班级文化进行维护，对有损坏的地方以及的修补。（二）班级学习文化1、每周开展“英语大练兵”，从单词到课文

28、，每个人句话，进行翻译和单词的学习，让学生在嬉戏中间，爱上英语。2、更新每日早读的资料，通过对高三老师的询问和了解，明白了高考的学问要点，针对高考方向，我要求学生将高一年级的全部教科书都带到校，并对每天领读的学生进行了培训，划分了重点，每天早读背诵学问要点，为高三做打算。3、每周定一篇必背的课文，并对当周进行抽查。4、每天规定晚自习的学习流程，字帖、速写以及当日课代表布置作业，刚好对当天的学习进行预习和复习。拓展了课代表的工作范围，发挥课代表的教学助理作用。5、在班级开展“组内帮衬”“多帮一”等活动，在加强学生感情的基础上，改善学生学科薄弱的现状，整体带动一个班级的学风。三、班级活动1、每周进

29、行“超级演说家”的学习，在听取了这一综艺节目，然后抽取晚自习时间，定一主题，让学生进行一分钟3分钟的演讲，熬炼学生的口才和呈现自我的实力。2、每周利用业余时间，有针对性的和学生进行沟通，除了心灵成长周记以外，刚好了解学生的家庭状况，并针对特别学生，开展班级帮助活动。3、每周评比优秀周记，并将优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制；4、利用微信群等方式与家长沟通，刚好解决学生的潜在问题。5、选取不同的学生进行班会的开展，将每一次的班会都当成一次舞台演出，更大程度的将学生的主动性调动起来。职高班主任工作安排7本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班学生进行沟通后的了解和我们

30、学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本安排，职校班主任工作安排。一.指导思想：敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个学生的人格，信任他们的潜在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索，只有

31、我们常常换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成进步步的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利。二.奋斗目标：要达到一个标准的职校学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：因为没有

32、*!似乎他遵守交通规则是为*遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力;5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如我要成为一名优秀的工人

33、，优秀的技术人员，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强，班主任工作安排职校班主任工作安排。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果及实力很一般;7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施：

34、(一)思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，

35、进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。5、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。(二)学习方面：为了提高学生的学习和实力，我制定了以下措施：1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如“技能竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、

36、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。6、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建设及心理素养教化。在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑，班主任 工作安排。20xx年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下

37、：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动

38、性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验，班主任工作安排班主任 工作安排。凡是班集体的安排

39、和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄-国教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、

40、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基储心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和

41、训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。职高班主任工作安排8班主任的工作就是教化管理工作，说白一点，就是做人的工作。俗话说：“人上一百，形形色色。”班里几十号人，各自表现有着不同的差异，呈现出不平衡、多样

42、化的特点，这是客观的、正常的，但同时这些表现又是相对的、短暂的，不是肯定的、凝固的，是可以转化的。班主任所做的最能体现成效的就是这转化工作。但怎样把隐藏在先进中的问题消退掉，把孕育在落后中的闪光点发掘出来，使每个人都能成为社会的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我始终在思索这个问题，经过不断的摸索、总结，逐步形成了几点粗浅看法，在这里我简洁地说一说，如有不到之处，敬请各位领导指责指正。一、作为班主任，必需注意视察推断实力的熬炼，能随时洞察事物的本质当班主任，从事的是造就、改造人的工作，须要慧眼如炬：别人不留意的现象你要留意，别人看不见的东西你要望见，别人发觉不了的问题你要发觉。对任何人和事，只

43、要经你过目，就能辨出真假，快速做出正确推断。只有具备了明察秋毫的实力，工作的预见性和主动性才能提高，事物发展也才能最大限度地朝着有利于自己的方向发展。有这样一个故事，甲午海战之前，小日本始终蠢蠢欲动，但面对号称亚洲第一水师的北洋舰队，却迟迟不敢轻启战端，于是派出间谍混上大清战舰上摸状况，这个老牌间谍看到战舰上到处挂着短裤、袜子，兵勇们在到处闲逛，立刻报告军部说，这样的军队战斗力是强不到哪里去的，建议立刻开战。事实果真如此，北洋舰队一战而亡。这就是擅长视察推断的效果，要做到这一点，在工作中我们必需时刻提示自己，对常规现象不要熟视无睹，对反常现象不能麻木不仁，对虚假现象不浮云遮望，对微小现象不忽视

44、不计，对短暂现象不一叶障目。人的知觉范围是个菱形，太熟识的东西不想知道，根本不熟识的东西也不想知道，有点知道而又不知道的东西却最想知道。正因如此，我们的感官就简单患“熟识麻痹症”，对一些常见的东西，感官神经常常活跃不起来，兴奋不起来，久而久之，形成了一种惰性，对反常的、虚假的、短暂的、微小的、常规的现象就失去了应有的警惕，这样，许多有价值的东西就会从我们的眼皮底下溜走。记得我刚接手我现在带的这个班时，通过档案我发觉几十号人中当过班干部的寥寥无几，有特长的也少之又少，想凭现有的资料组建一支得力的班干集体是不行能的事。当时，我也有点焦急，但并没有慌乱，而是静下心来，逐个找他们谈心，了解他们的意愿，

45、摸清他们的特长，依据他们的一言一行、一举一动暗暗得出自己的推断，之后根据说话嗓门大，敢于发表见解，喜爱运动、书法等标精确定人选，从后来的状况看，除了劳动委员之外，其他都干得很优秀，尤其是班长、纪律委员，干得特殊精彩，正是靠着他们的聪慧才智和主动主动，班里才取得了比较好的成果，得到了系里领导和同事们的好评。二、作为班主任，必需要有真诚的爱心，用真情来凝合集体鲁迅曾经说过：“教化是源于爱的”。班主任要想成为学生们最信任、最贴心的人，还须要献出一份真诚的爱心，要以父母之心、姐妹之情、师生之谊来对待他们，要从思想、学习、生活、身体、家庭等多方面来急他们之所急，想他们之所想，帮他们之所需。只有这样以心换

46、心，才能缩短感情距离，才能赢得他们在工作学习上的主动协作。同学们的许多困难是难以向班主任启齿的，我们要主动靠上去关切他们，爱惜他们，对找上门来反映的困难，更应引起思想上的重视，千万不行一口回绝，因为他们向你反映的困难，往往是前思后想了好多遍，才下定决心找你的，这是对你的信任和依靠，你不能当作包袱看待，即使你不能从经济上、物质上给他多大帮助，但作为班主任来说，给他一个笑脸，给他一点劝慰，给他出出办法还是简单办得到的。俗话说得好，好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒。只要我们心尽到了，方法想到了，力使到了，我想同学们也就满意了。三、作为班主任，必需善用抓两头带中间的方法，达到整体进、全面上的目的任何一种

47、状况都有两头，即有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓住两头就把中间带动起来了，这是一个辩证的方法，体现的是全面性的特点，着眼点是班集体，而不是只看到居于少数的先进部分，嫌弃中间和落后部分，目的是使中间和落后的部分最终都能赶上先进部分。抓先进，要讲求实，不能一俊遮百丑。先进是相对的，肯定范围内的，十全十美的先进是没有的，在确定他们的优点、把他们推到前沿的同时，还要适当的点点他们的缺点，给他们施加压力，争取做到好上加好。假如对他们不抓、不管、不帮、不促，先进就会自生自灭，甚至会转化为后进。抓后进，要讲策略，雪中送炭比锦上添花更重要，更有价值。虽然后进层比例很小，但一颗耗子屎能坏一锅汤，假如转化

48、工作做得不好，就可能影响和破坏整个集体。所以，在抓后进层时，我们要讲策略，尽管费心费劲，见效慢，但只要我们在慢、细、稳上下功夫，不见成效始终不撒手。详细来说，要做到以下几点：第一，在思想上不卑视、感情上不嫌弃，不把他们当包袱；其次，和他们多接近，主动寻求共同点和突破口，以情感人，以理服人，从精神上感化教化，渐渐消退他们的抵触心情和戒备心理；第三，帮助他们克服自卑感，弄清来龙去脉，从根源上清除他们自甘落后、自暴自弃的消极悲观心理，从而树立起洗心革面的信念和决心；第四，在不乱扣帽子的同时，要重视抓他们的闪光点，留意发挥他们的特长和优势，尽可能的确定他们的价值，特殊是他们在出现转机时要刚好加以确定。

49、带中间，要讲整体推动，一花独放不是春。任何时候，中间层都占班级的大多数，抓两头的目的之一就是带动中间，假如中间上不去，整个集体成果也就上不去。首先我们应用先进引路，报纸上电视上的典型离我们太远，目标也太高，我们得就近宣扬，对班里各个层面的先进进行大肆宣扬，让大家有切身感受，激发他们的荣誉感和上进心；其次是让后进赶超，给中间形成推力，后进同学，往往是要么不变，一变就是大变，甚而会跨越中间，干脆跃入先进行列，这就会引起中间层的振动和不服，同时产生危机感，迫使他们努力向前赶。曾经有人说过：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是学生的导航者、指路人，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学

50、生的教化动之以情，晓之以理，持之以恒，定然能使学生沐浴暖和的阳光，而我们的班主任工作就会做得更好，就会实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教”。职高班主任工作安排9本学期，学校支配我担当V35班的班主任，经过军训和开学一个星期的视察和了解，目前我对V35班的状况已经有了肯定的相识，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：一、学生状况分析：我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名学生，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成果在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个

51、月，然后今年转入我校的。从现在已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特殊困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭状况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖；另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但始终不见好转）学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有许多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级特别希望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，成天坐立担心，连睡觉的时候也无法宁静。在摸清晰状况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生仔细

52、学习“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。根据半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、敬重老师、团结同学、照看弱小等行为规范的教化。这些应是本学期班级纪律工作的重点。我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参与劳动，即使参与了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮助学生加强责任感。要求把卫生做到满足为止，培育学生对集体负责的精神。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了

53、我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒散，做事不主动，这种处事的看法会让他们在以后的学习当中吃大亏的。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分学生入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二、班级管理的初步设想：中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态确定命运，看法确定高度。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理整齐，椅子放到桌面下面，要保持横平竖

54、直；不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做；见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时指责整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：温故而知新。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己

55、的学习安排，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么惊慌，都要支配时间预习其次天的课；二是课堂上仔细听讲，切切实实把课本上基础的东西驾驭好。另外我还要求学生肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。为了全面驾驭学生的学习和生活动态，我还在班中特意推选了一名学生，特地有一个本用来登记每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，而且主动响应学校的“班级月考核”制度，班级建立一个“学生每月综合状况表”，让学生了解自己、从

56、而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并起先运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理实力，特殊是不徇私情、肃穆仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰难的任务：就是怎样使中考民绩在三百分以下的学生尽快适应我校的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作准备分两步进行。首先要从心理上消退

57、他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成果并不能说明什么，来到职中，全部的人都是从零起先，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关切他们，从学习上激励他们，从行动上指引他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成果赶上来。对于这些学生，要特殊留意常常与他们的家长沟通，探讨恰当的教化方式，追求“家校合一”的教化效果。另外，高一新生的年龄大多在1417岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，职中的专业分了

58、好多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免有时候会觉得青春期，须要有人能与他们谈心，理解他们，在这种状况下，难免会有学生希图找寻感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据好多老老师的阅历，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教化时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，假如有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭策

59、我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。三、详细工作措施如下：1、对新生的校纪校规教化，尤其是卫生、纪律教化。（1）军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教化他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。（2）利用班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教化及学生对班集体的荣誉感教化。（3）制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。（4）找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我限制实力有所提高。（5）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首

60、饰等，要求在短期内订正过来。2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。（1）本学期重点对班干部队伍的培育和指导。短暂指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，通过一段时间的视察和考核，正式确定班团干部。（2）健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，刚好找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。（3）实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任

61、工作（1）除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核状况表和班级日志，并刚好公布，以便于班主任和全班学生刚好了解班级一周的状况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。并依据学生的状况，推选出以下“四个星座”，在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。a、文明礼貌的“队礼星座”热忱星谦让星尊师星爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、努力学习的“才智星座”预习星复习星检查星订正星d、酷爱劳动的“马兰花星座”育苗长叶开花献果（2）利用每周考核状况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服。（3）通过每周考核状况表，也

62、让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。4、协作学校加强校内文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主子翁体验（1）细心组织班会、学校的文艺汇演等教化活动。依据新时期学生特点，努力协作学校探究新的校内文化教化载体，使校内文化建设对学生的影响力与时俱增。（2）严格执行每周一次的班级活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班会课活动规范化，长久化，成为德育教化的主阵地。（3）组织支配一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的凝合力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。5、家长工作：（1）做好家访工作，做到刚好联系。（2）开

63、好家长会，接着办好家长联谊会，主动引导家长参加班级活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。（3）利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。（4）引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。6、心理健康教化：（1）建立班级心理档案，有针对性的23人。（2）正确引导学生的心理处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。（3）老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。7、老师的自我要求：（1）为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。（2）通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。（3）留意自己平常学问的积累，多钻研，为自己的教化工作打下扎实的基础。职高班主任工作安排101、重新*级积分考核方案，做到以法治班。2、通过和学生一一约谈，和学生