班级读书活动总结3篇

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1、【精品】班级读书活动总结3篇经历了充满意义的活动后，相信大家在本次活动中的收获肯定不 少吧，不如来个总结以为这次活动做个分析和借鉴。但是拿起笔的时 候却发现不知道写什么，下面是关于班级读书3 篇，仅供参考，欢送 大家阅读。本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的 班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们 特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立 方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这 个活动中来，期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有许多 感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾;有 令人难忘

2、的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰 辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创立工作 使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴 吧。期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定。一 接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义 的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入 学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此， 我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学 生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文 明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在

3、严格 要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特 色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。晨会课，我和学生们 一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们 ，二那么可以调动孩子们 的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将 其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写方案。另一头忙着 搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室 布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容： 在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在

4、教室两边的墙壁上，一边帖 着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的，另一边那么是用英文注 释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的 忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学 习，心里真快乐。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们 能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们 要按照方案努力做好制定的工作。3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了 大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪 呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就 贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评

5、比中，被 评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯 定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快 乐的，它给了我更多的信心。整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生 坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲 取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍 一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓 宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗 诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，

6、给学生架设展示自 我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学 习的时机，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座 谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整 体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。 学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家 长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用 休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴 趣把书一一读好读完。特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行 为

7、习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村 外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得 较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能 力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼 仪每一刻，平安活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团 结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想 实际，有针对性的进行教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的 行为大大改观了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设如何，也表达了班级的精神面貌如何，因 此，在抓

8、常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪 建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方 面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好 行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的 争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为情况 的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们 前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建 设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地 面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个 良好的学习环境。

9、3、增强民主管理意识要创立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。 我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定 班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们 ，充分发扬民主，尊重 同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满 意。4、有目的有方案的进行家访家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻 易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一 面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学 生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。 当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺

10、度，真正做到严而有格。我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时淘 气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特色，通过总结我确实感到：今天的成绩不能 令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出 艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身开展负责，是学校 教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的 力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长， 也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活 动中得到能力和素养的提升。通过这学期的读书活动，我们班收获如

11、下：学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活 的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各 方面的开展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、 思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生 是开展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确 实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。每位同学每月都能读一本好书，并写好，做好好段好句的摘录， 真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班 集结成读书集两本。“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念 影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和

12、理解事物， 以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验 “快乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读 书风气正在逐步形成。充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借 助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还 有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。充分调起了学生的读 书热情，到达“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效 果。课外文雅、礼貌，生活中能照养成了良好的习惯。这学期学生读 书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的 多起来了。1、保证孩子的阅读书源。2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外

13、阅读，积极参与 “亲子共读”。3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。4、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读 后的口头表达。总之，在读书节活动过程中，我始终坚持以学生为本的教育理 念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的 教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同 时，也出现了许多缺乏，一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭 教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现 象。当然，今后我还会在教学中不断改良，让孩子都能够快乐读书。为了营造读书气氛，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读 好书”，促使学生养成良好的读

14、书习惯，提高审美情趣和文明水平， 让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书月活动要求，我们 级部班在读书月活动就有了一个良好的开端，学生读书气氛令老师满 意。现总结如下：1、利用升旗仪式的时机，在学校的建议下，师生一起走进学校读 书月。2、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书方案。1、根据学校活动美化教室，创设读书气氛读报，那美丽的板报设 计加上同学们的优秀，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书 气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓 的读书气氛。2、为了标准孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小 时，以爱的教育为亲子共读书目，并让学生在书上随时

15、记录感想 体会，圈画好词佳句。3、利用午读的时间和同学们一起聆听学校播送美文欣赏分 享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展 了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来， 活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄 报比赛、笔会等活动，学生分别以与书共成长我读书 我快乐 为题，同学们洋洋洒洒五六百字，真可谓“读书破万卷，下笔如有 神”啊！“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写 是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重 进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅

16、导课结束后，我们都会布 置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都 有不同程度的提高。确实，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收 获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显安静 了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。周末布置的以爱的教育为专题的手抄报 ，不管从书写、版面 设计到内容，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体 验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳 茁壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努 力的还有很多很多。为了学生的长远开展我们将在引领学生读书的道 路上一路前行。模板,内容仅供参考