文明在我心中演讲稿

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1、文明在我心中演讲稿 文明在我心中演讲稿1 敬重的各位老师，同学们：大家下午好！今日我要演讲的题目是文明在我心中。大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必修的课程。古时候的圣人君子都是尊崇文明的。正是这种文明，推动了中国的发展。现在不知道有多少人在苦苦的追寻文明，但他们没有发觉，事实上，文明就在我们身边，文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，那么名贵，那么遥不行及。其实不然。文明不就是不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰吗？其实，只要多留心一下你身边的人和事，文明不难找到。每当你走在大街上，望见有人将老人扶过公路的时候；每当你坐在公交车上，望见一个天真的小孩把车位让给老奶奶的时候；你

2、所看到的都是文明。我们不要总以为文明是神圣的，是要经过千辛万苦才能找到的。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们也要学会创建文明，多做些有意义的事。我想，或许有人会说：“我哪儿会创建文明啊。”其实，请大家想一想，假如没有创建文明的人，又哪儿来的文明呢？所以，我们要在平常的学习 ，生活中有意识的去培育我们文明的习惯。我们要把文明和我们的生活合而为一。我们要做到每当我们走在路上望见废纸可以自然而然的将它捡起；每当你望见老师同学能够自然而然的打招呼。假如你做到了以上这些，那这就反映了你是一个讲文明的人。因为文明的意识早已在我们的心里扎了根，这些看似平常却能折射出我们修养的事，早已和我们的生

3、活融为一体，根本不用我们去特意想起它并且刻意去做。文明是一种修养，它透露的是我们的纯净、谦逊、有文化底蕴。假如一个粗鲁、野蛮的人站在你面前，你肯定会感到很不快吧！那是因为他是个没有修养、不讲文明的人。相反，假如一个文质彬彬、朝气蓬勃的人站在你的面前，你莫非还会觉得不快吗？你肯定会上前主动去和他打招呼吧！因为那是个有修养的人、是个讲文明的人!文明又是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面 ，可能你做的一切是微乎其微的、平平经常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人赞扬：“这人真有气质！”因此，找寻文明并不难，难的是你不知道什么是文明，什么叫讲文明。文明就在你日常生活中的点点滴滴、

4、一些看似微乎其微的事情中，只要留意自己的一举一动，文明就会静静在你心里扎根、开花、结果了！现在，就请望望你们的身边，看看你们的脚下，捡起你们身边的每一片纸，提示你们身边的每一位同学：“争当文明人，争做文明事”吧！我的演讲完毕，感谢大家！文明在我心中演讲稿2敬重的老师、敬爱的同学们：早上好！今日我国旗下讲话的题目是：文明礼仪在我心。讲文明、懂礼貌是国人自小受到的教化。在我国向世界开放的今日，礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。假如你失去了今日,你不算失败,因为明天会再来；假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价

5、值不在于金钱；假如你失去了文明与礼仪,那你就是真正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简洁,它是路上相遇时的微笑，是你有困难时，同学的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,是表示敬重的意思；仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是敬重人的一种行为规范,是对他人的一种敬重与理解。在经济家的眼里,

6、笑是一笔巨大的财宝；在美术家的眼里,笑是世界上最美的色调；而在我的眼里,笑是柔软的和平武器,笑是自信念的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是激励的,笑是温馨的。习礼仪，讲文明不过是举手之劳。敬重老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行；爱惜同学，当他生病时帮他拿来药品，当他摔倒时热心的搀扶；酷爱校内，自觉捡起果皮纸屑，摆放整齐的桌椅；讲究秩序，上下楼梯有序行进，食堂就餐自觉排队。习礼仪，文明不过是举手之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的损害，而一句良言不仅给了别人启示和欢乐，而且自己也收获了欢乐。见到老师问声好，请教问题说声谢；不当心遇

7、到同学，说声对不起，同学流泪时，用用幽默逗他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱惜花草树木的宣扬。我们学校始终对同学们进行文明礼仪的养成教化，高年级的学生肯定要为低年级的学弟学妹们做好榜样。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对己对社会又有何用呢？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校内，在社会到处盛开。有一次在一个比较凌乱的街上行走，街道上孤僻杂物还是到处可见的，前面不远处一个八、九岁样子的男孩跟在妈妈身后走着，

8、母子俩手里都拿着个喝完饮料的空瓶子，和擦过嘴的餐巾纸，正东张西望的找着，似乎是在找垃圾桶的样子。果真，在走了较远一段路后，男孩最终发觉了一个垃圾桶，赶忙拿过妈妈手里的空瓶子跑了过去，然后如释重负的跑回妈妈的身边，妈妈笑了笑摸着男孩的头接着往前走了。看了这种情景以后，我也比较感慨，虽然自己也常常这样做，虽然这样的事情我们还是能也比较常见的，但世界上每个家长都能这样以身作则的教育好每一个孩子，轻轻地抹去孩子有时浮躁的心情，我们经过的每一条路，每一个街还会那样杂乱无章吗？我信任这个母亲的修养性是特别好的，而且正培育着自己的孩子个人修养，我也信任那个男孩长大后定能始终保持着这样的一种行为，而不因为周边

9、的环境而有太多的变更。这样的事例，在我们的校内里我也有常常看到，我们好多同学都有这样的修为，信任你们的爸爸妈妈，甚至是爷爷奶奶的个人修养都是令人特别可敬的。然而为什么我们的校内里在保洁阿姨们的努力下，还是有些不尽人如意呢？上学期八3、八4班前面好多纸飞机，是楼上那几个班级那些同学扔的呢？教室里那么多铁柜子是让大家放书的，它哪里对不起你了呢？操场上迎风飘扬的破球门网，空荡荡的，看了让人有大漠风沙的感觉；还有好多同学在活动课拓展课时，把那些还没有破的小球网当沙发躺，丝毫没有考虑过这个球网的承受实力；还有好多同学在离开公共场所场地时，不光留下了脚印，还留下了许多生产的垃圾。等等许多的状况，是你的家长

10、也是这幅德行，还是班主任老师始终没讲过这个问题？还是自己的修养性就这样？许多许多，骂人人人会，被骂了不服气，又不服气的足够理由，那你是不该骂的；骂了你脸红，那就是骂对了，而且你犯的错误还要涉及到家长和老师。古语有：子不教，父之过。这个父现在广义就指你的父母和老师了。哪一天，我们那些有良好修为的同学假如看到有乱扔纸屑的行为，在他面前帮着捡起这些垃圾，看他脸红不红，耳边是不是在无形当中听到了骂他的声音。没教养的孩子，父母确定也没教养。学会敬重环境，敬重人，也就是你敬重了自己。随口的一句粗话，顺手一个乱丢垃圾的动作，有事没事的破坏周边的环境公物，那是你不敬重别人的前提下，更不敬重的是你自己。感谢大家

11、！文明在我心中演讲稿3社会正在进步，时代正在改变，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有宏大的品行，就没有宏大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人

12、类的华蜜的追求。”一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”一个大家再也

13、熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无学问无道德，是弃材。既无学

14、问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂

15、得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。文明在我心中演讲稿4大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必修的课程。古时候的圣人君子都是尊崇文明的。正是这种文明，推动了中国的发展。现在不知道有多少人在苦苦的追寻文明，但他们没有发觉，事实上，文明就在我们身边，文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，

16、那么名贵，那么遥不行及。其实不然。文明不就是不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰吗？其实，只要多留心一下你身边的人和事，文明不难找到。每当你走在大街上，望见有人将老人扶过公路的时候；每当你坐在公交车上，望见一个天真的小孩把车位让给老奶奶的时候；你所看到的都是文明。我们不要总以为文明是神圣的，是要经过千辛万苦才能找到的。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们也要学会创建文明，多做些有意义的事。我想，或许有人会说：“我哪儿会创建文明埃”其实，请大家想一想，假如没有创建文明的人，又哪儿来的文明呢？所以，我们要在平常的学习 ，生活中有意识的去培育我们文明的习惯。我们要把文明和我们的生活合而为一。我们要

17、做到每当我们走在路上望见废纸可以自然而然的将它捡起；每当你望见老师同学能够自然而然的打招呼。假如你做到了以上这些，那这就反映了你是一个讲文明的人。因为文明的意识早已在我们的心里扎了根，这些看似平常却能折射出我们修养的事，早已和我们的生活融为一体，根本不用我们去特意想起它并且刻意去做。文明是一种修养，它透露的是我们的纯净、谦逊、有文化底蕴。假如一个粗鲁、野蛮的人站在你面前，你肯定会感到很不快吧！那是因为他是个没有修养、不讲文明的人。相反，假如一个文质彬彬、朝气蓬勃的人站在你的面前，你莫非还会觉得不快吗？你肯定会上前主动去和他打招呼吧！因为那是个有修养的人、是个讲文明的人!文明又是一种气质。它让别

18、人看到了你“高雅脱俗”的一面 ，可能你做的一切是微乎其微的、平平经常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人赞扬：“这人真有气质！”因此，找寻文明并不难，难的是你不知道什么是文明，什么叫讲文明。文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微乎其微的事情中，只要留意自己的一举一动，文明就会静静在你心里扎根、开花、结果了！文明其实是由细微环节构成的，它是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为！我们学校每年都会开展各种形式的“做文明学生”的文明礼仪活动。特殊是近两年，随着学校的面貌一新，在校风校纪上更是有了较大的好转，但反思我们的所作所为，不知同学们发觉没有，文明离我们还有一

19、段距离。如：在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。还有的同学在墙上乱涂乱画，在教室内、楼道里起哄或大喊大闹。有的班级不留意节约水电，离开教室后总遗忘顺手关灯。个别同学进出校圆、在走廊上总遗忘主动向老师问好。教室内常常有同学们顺手扔掉废纸屑。部分同学之间相互讲脏话、粗话，或有意给同学起外号，甚至还有个别同学有意损坏桌椅等公共财物。这些现象与学校所提倡的文明都不相符！要做一个文明的风化人，我们就要常常问自己：在校内内，我在做什么？我做得怎样？事实上，好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学

20、校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。拥有文明，我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝！所以，为了我们的校内，为了我们自己，请大家管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不追逐打闹。同学们，让我们从现在做起，从身边做起；让我们引领文明之风，共创文明校内，争做文明风化人！我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内！文明在我心中演讲稿5敬爱的老师、同学们：“文明”，这个词说是离我们近，但似乎离我们很远;说是离我们远，但又很近。为什

21、么这么说呢?现在全球都在提倡“文明”，可冒昧的问一句，有多少人可以站出来义正词严地说：“我从来没有乱扔过我身上的任何一张的纸屑;我长这么大，从来没有在大街上吐过一口痰;我从来没有将吃剩下的食物扔在大街上的某个角落;我从来没有在超市里拿错东西后，因为懒得跑，随意扔在一个地方;我从来没有讲过一次粗话”我信任全部的人应当都被这些条件给打倒了，就算有人从来没有做过这些，那也成为极为罕见的了，真的可以称之为“人中极品”。以前，我曾经看过这样一则报道，说的是新加坡。新加坡，一个通用英语的国家，在这个国家，全部的公共场所的各种标语都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”

22、、“不准进入草坪”等都是用中文书写的。为什么呢?信任你也和我一样有着疑问，因为这些不文明的行为大多数都是中国大陆的游客所为。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也，国耻。”不知道大家是否还记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖的污迹，密密麻麻的口香糖斑迹与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。中国自古以来就被称为“礼仪之邦”，问问自己的良心，自己这么做，是不是有愧于“礼仪之邦”这个称号。 地铁上，公交车上 ，随处可见的是爱心区、老弱病残孕专座，但座位上坐着的恒久是一个健健康康的青年。没有座位的老人

23、，孕妇和抱着小孩的妇女只能站着。与此同时，车内的广播上正在喊：“请给老人、孕妇和抱小孩的妇女让座，感谢合作!”原本我以为会有人起身让座，可全部人都麻木不仁，反而和喊之前的情景一样，玩手机的接着玩手机，睡觉的接着睡觉。心中的怒火不禁油然而生，这些人怎么可以这样呢!给孕妇和抱着小孩的妇女让座，等于给世界上一位宏大的母亲让座。假如这样想还不能让你起身让座的话，那我们换个角度想一想：假如你的母亲现在怀胎十月或者抱着你搭乘公交车或者地铁，没有人让座的话，你心里也会有一团怒火的。现在在学校里，有许多同学早上就像没有刷牙一样，“出口成脏”。一句话里不带几个脏词，心里就像和自己过不去一样。你可想过，这些粗话从

24、自己口里说出去，可能会把自己的生气排掉，可别人听到以后会怎么评价这样一个人呢，是会说他不讲文明还是说他已经甩弃了做人的根本?一句粗话，在别人眼里把自己的品尝降低了;一句粗话，在别人眼里把自己的素养降低了;一句粗话，在别人眼里把自己的人格降低了请问，说粗话有意义吗?让一个座位，让掉自己心中的缺憾;收回一句脏话，收回做人的根本。行动起来吧，用行动让文明之花开满世界!文明在我心中演讲稿6各位同学、老师：大家好！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。今日我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校内。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。人生因什么而精

25、彩？答案许多，但有一个答案肯定正确合理人生因文明而精彩。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且

26、会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育那么校内因什么而和谐？校内因你、我的文明而和谐。我们的校内假如没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校内的和谐，因而文明缔造和谐。构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛

27、围。构建和谐校内需建立好的学风、校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航

28、向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校内。文明在我心中演讲稿7敬爱的挚友们：大家好!文明，须要我们大家来创建。现在全国都在评比文明县城，莫非我们不希望江华这个48万人口的小县城成为文明县城吗?那么就靠大家一起来做好下面的事情。上到公交车，肯定要给老人、小孩和孕妇让座，即使是本应当给你坐的年轻人也要尽我们最大的力气去赐予他们帮助。当别人对你说一声“感谢”的时候，你的心情是多么欢乐，多么为自己傲慢啊!在公共汽车上假如有人下车了，出了几个空

29、位。请先看看旁边有没有为站着的人而满头大汗。假如有，请肯定要挺住，让他人去坐，因为我们是文明的小学生。在繁华的大街上，假如你正喝完一瓶饮料或吃完一袋饼干，请不要顺手乱扔，你虽然便利了，但是却破坏了环境，假如你把垃圾扔了进去，这就是文明的体现呀!在做文明学生中，遵守交通规则也是一种文明的体现。等红灯时，假如一些有文化有素养的大人都不在乎地闯了过去，你却站在那凝视着灯一分一秒的过去，即使等待很漫长，但我们不为自己的表现而骄傲吗?在家里想必大家都是家里的珍宝吧!那么我们想过爸爸妈妈的辛苦吗?那么就请在他们辛苦的时候，为他们捶捶背，在他们劳累的时候，帮他们倒一杯水，在他们心情难受的时候，用我们的话语去

30、劝慰他们。只要懂得这一点，那你必定会是一个讲文明，懂礼貌的小学生。为了江华能成为文明县城，请大家遵守文明的体现，假如人人都能这样，那么江华离文明县城就已经不远了。敬爱的老师、同学们：我们中国被称为礼仪之邦。可是有多少人辜负了这个光荣的名字?公园里，人们随地吐痰;大街上，人们乱扔垃圾而我们小学生是祖国将来的花朵，更要把文明的礼仪发扬光大。大家都听过孔融让梨的故事吧。孔融七岁时就懂得尊老敬长的道理，而我们已经步入高年级，仍有大多数人不懂文明。古人云：“凡人之所以贵于禽兽，以有礼也。”是啊!人会的，动物也会。它们饥知食，渴能饮，也会造巢穴。可是人会礼仪啊!这就与动物不一样了。人若不知礼，又与禽兽何异

31、?一天放学，我走在回家的路上，淡紫的小花与白云一同绽放，使人心情愉悦，沿途的垃圾箱也无法破坏我的好心情，可是垃圾箱旁却堆着沾着面包屑的纸袋、喝了一半的饮料瓶，这时迎面走来一位衣着华贵的阿姨，她把塑料盒朝垃圾箱丢过去，塑料盒撞在树杆上，咕碌碌地滚远了。而她仿佛只是一个过路人，走开了。我想，把垃圾放进垃圾箱有这么难吗?我到楼下玩，两个妈妈带着小孩在一起说话，分开时，两个小孩连再见都没有说一声。“礼貌是最简单做到的事，也是最宝贵的东西。”没错，“感谢”、“您好”、与“再见”应当是最简单说出的词了，我却听过一首歌谣：最难说出的词是什么?对大多数人来说，是“感谢!”讲礼貌是一种文明行为，越是微小的地方越

32、能表现出一个人的道德修养。让我们来听一个小故事：一天晚上，小学生龚立群在写作业。突然响起了轻轻地敲门声，妈妈问：“我可以进来吗?”他抓紧回复：“妈妈，快进来吧!”妈妈进了门，龚立群不解地问：“您进来就行了，为什么敲门啊?”妈妈说：“你在写作业，我突然进来，你会吓一跳的!这也是对你的敬重，是文明的表现!”龚立群每次都推门而入，心想：妈妈是用实际行动教化我，为我做榜样啊!写完作业，龚立群去看妈妈，也轻轻敲了敲门，妈妈说进来，他才推动房门，扑进妈妈的怀里，龚立群说：“向妈妈学习!文明，从我做起，从小事做起，从今日做起!”讲文明可以收获欢乐。假如人人都讲文明，那么社会该多和谐啊!文明无所不在，让我们从

33、一点一滴做起!文明是一株漂亮的花，但一株独秀不是春天;文明是一棵高大的树，但一枝独秀不是挺立。同学们，让我们一起与文明携手，共创美妙家园!文明在我心中演讲稿8人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应当怎么做?”的问题。“我应当怎么做?”包括两个方面：一是我应当怎么做事?二是我应当怎么做人?二者不行分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是其次个方面。道德信仰是对道德志向目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对志向人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的

34、价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个凹凸有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。在中国传统文化中，“诚”特别接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应当追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。

35、荀子也重视“诚”，认为“诚”是全部德行的基础。他说：“君子养心莫擅长诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是中庸。中庸说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从信任人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的志向的人生境界。令人缺憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了许多伤天害理之事。出现这类现象的缘由尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的缘由。当前，在仔细贯

36、彻公民道德建设实施纲要中，在加强诚信教化中，我们应高度重视道德信仰的重要性。文明在我心中演讲稿9敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我是五（4）班的许小竣，我演讲的题目是文明礼仪在我心中众所周知，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，从古至今，源远流长。孔子曾说过“不学礼，无以立。”意思是说：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。作为小学生，我们除了勤奋学习学问练好本事外，更重要的是从小要养成良好的行为习惯，要继承、发扬中华民族传统美德，要做一名礼貌待人、遵规守纪、严于律己、懂文明的好学生，因为光有学问本事还不够，只有成为一个身心健康全面发展的人，才能成长为对社会对祖国有用的人才。文明礼仪在我们的生活

37、中无处不在，许多不经意间发生的事，就足以反映一个人的道德品质，哪怕是一件毫不起眼的小事，一个微乎其微的行动。“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”也就是说：仁爱的人爱别人，礼让的人敬重别人。爱别人的人，别人也常常爱他；敬重别人的人，别人也常常敬重他。当我们感到食堂里的饭菜不行口时，应当想到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从而绝不奢侈粮食；当我们到某个景点旅游时，应当想到保持公共场所的卫生、清洁工的辛苦，从而绝不乱丢垃圾；当我们坐公交车看到有老人、小孩时，应当想到尊老爱幼，主动让座位；当我们走进图书馆时，应当想到给大家一个宁静的环境，绝不能大声喧哗，借书要讲诚信，有借有还；

38、当我们到公园游玩时，应当想到一花一草一木都有生命、带给人美感，绝不能践踏和采摘。在座的同学中可能大多是独生子女，可以想象，在几个大人围着一个小孩转的环境中，我们过惯了衣来伸手、饭来张口的舒心日子，养成了以自我为中心的毛病，认为长辈们的付出是天经地义的。记得学校曾开展过“给父母洗脚”的活动，我给爸爸洗脚时，高大魁梧的爸爸却有些扭扭捏捏不好意思，摩挲着爸爸那布满厚茧有些粗糙的双脚，我不禁热泪盈眶，想到爸爸为了工作奔波、为了接送我脚步不停，为了我甘心付出他全部的爱，而我仅仅只是为他洗一次脚而以从那以后，我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的意思。给爸爸洗脚，表达了我的孝心，让爸爸感受到了暖和；遇见老

39、师，主动说一声“老师好”，让老师拥有一天的好心情；遇到灾区小挚友须要帮助，为他们慷慨解囊，让他们感受到爱心；操场上有同学摔倒了，伸出救济之手，让他感受到同学之间的友情文明礼仪不仅能给社会、给他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心和阳光的环境，还能给自己带来欢乐。同学们，让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在我们每个人的心中，做一个爱文明，讲礼貌的好学生吧！我的演讲完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页