高一物理必修一课程纲要

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1、高中物理必修1课程纲要课程类型:必修课程课程名称:高中物理必修一授课时间：72课时授课对象：高一年级学生（上学期）课程目标：1、通过学习理解描述运动的基本概念（质点、位移、速度、加速度）。2、经历匀变速运动的实验探究过程了解匀变速运动的规律，体会用公式和图像描述匀变速运动，运用运动规律熟练解决直线运动问题。3、理解重力、弹力、摩擦力的概念，熟练掌握力的分析方法。4、知道矢量与标量的概念。熟练掌握用力的合成与力的分解的方法分析解决问题。5、通过实验探究加速度与受力和质量的关系，理解牛顿运动定律。会熟练用牛顿运动定律分析解决实际问题。6、知道力的平衡条件，掌握解决力的平衡的基本方法，知道超重失重现

2、象。课程内容与教学安排一、运动的描述知识内容说明1、质点参考理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，是一个理想化模型，通过具体事例弄懂系和坐标系物体在什么情况下可以看作质点。知道参考系概念，知道对同一物体选择不同的参考移系时，观察的结果可能不同。在比较不同物体的运动情况下，必须选择同一物体作参考系才有意义。用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。（3课时）2、时间和位知道时间和时刻的区别和联系，能用数轴表示时刻和时间；理解位移的概念，了解路程和位移的区别；能用直线坐标系表示位置和转移；知道位移是矢量，时间和路程是标量；知道时刻与位置，时间与位移的对应关系会用直线运动的位置坐标计算位移

3、。（3课时）3、运动快慢理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性；的描述速度4、实验、用打点计时器测速度理解平均的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度；理解瞬时的意义，能区别质点的平均速度和瞬时速度，知道速度和速率以及它们的区别。（3课时）了解打点计时器的计时原理和构造，理解纸带中的点所表示的物体运动的信息（时间、位移）；学会使用打点计时器；理解根据纸带测量速度的原理，并测量出瞬时速度；明确速度一时间图象的物理意义，会用描点法描绘物体的速度一时间图象，获得相关信息。（3课时）5、速度改变理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量；知道它的公

4、式、定快慢的描述加义、符号和单位；能用加速度公式进行定量计算；知道加速度与速度的区别和联系，速度会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动；知道平均加速度与瞬时加速度及其区别；理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v-t图象理解加速度的意义。（3课时）安排统一月考（物理）二、匀变速直线运动的研究知识内容说明6、实验、探了解“探究小车速度随时间变化的规律“的实验器材及操作；会运用列表法、图象究小车速度随时法（描点法）处理实验数据，分析小车运动的特点。间变化的规律理解“速度时间”图象（2课时）7、匀变速直知道什么是“速度时间”图象以及如何用图象直接读出某一时刻的速度，也可求

5、线运动的速度与出位移；掌握匀变速直线运动的速度公式，会应用速度公式对简单的具体问题进行分时间的关系析的计算；知道匀速直线运动和匀变速运动的“速度时间”图象的特点及其物理意义，掌握由“速度时间”图象判断物体运动性质、运动方向、加速度方向及求解加速度的方法；明确“速度时间”图象不是物体的运动轨迹；知道什么是匀变速直线运动和非匀变速运动。（4课时）8、匀变速直理解匀速运动，变速运动的概念；知道什么是位移时间图象，以及如何用图象来表示位移和时间的关系；知道匀速直线运动的线运动的位移与v-t图象的意义；理解匀变速直线运动时间的关系20（4课时）9、自由落体知道自由落体运动的概念；知道影响物体下落快慢的因

6、素；理解自由落体运动是在运动理想条件下的运动；知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动；知道什么是重力加速度及其方向；知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同（3课时）10、伽利略对了解落体运动研究的史实；理解任何猜想和假说都需要有实验验证的重要性自由落体运动的（2课时）研究期中考试三、相互作用知识内容说明基11、重力知道力是物体之间的相互作用，能在具体问题中找出施力物体和受力物体；了解自本相互作用然界中的四种力、力的作用范围、数量级等知识；能从力的物质性、相互性、矢量性、N计算滑动摩擦力的大小，动摩擦因数由接触面的材料、粗糙程作用效果四个方面深刻理解力的概念；知道力既有大小又有方向，能

7、在具体问题中画出力的图示或力的示意图；知道重力是因为地球吸引而产生的；掌握重力的大小和方向，知道重力大小的测量方法掌握重心的概念、知道重心的位置与哪些因素有关，会确定质量均匀分布且形状规则的物体重心的位置（1课时）12、弹力了解弹力是接触力，弹力的本质是电磁力；物体形变的概念和形变种类及特点；了解弹力产生的条件，会判断弹力的有无及弹力的方向；知道胡克定律的内容、适用条件、弹簧劲度系数的物理意义、单位（3课时）13、摩擦力静摩擦力的定义，产生条件、方向的确定；知道最大静摩擦力，知道静摩擦力的大小、方向由物体所受外力的大小、方向决定；知道滑动摩擦力及其产生条件、会确定其方向；会用=FF度决定；知道

8、滚动摩擦力产生的条件，知道滚动摩擦比滑动摩擦小得多（4课时）14、力的合成能从力的作用效果上理解合力与分力的概念，理解共点力的概念；掌握矢量合成的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力，会用直角三角形知识计算合力。课时）15、力的分解理解力的分解和分力的概念；知道力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则；能根据力的实际作用效果进行力的分解；会根据平行四边形定则用作图法求分力，用平面几何的相关知识计算分力（4课时）月考四、牛顿运动定律（4知识内容说明16、牛顿第一知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要定律方法；理解牛顿第一定律的内容及意义；知道什么是

9、惯性，会正确地解释有关惯性的现象（1课时）17、实验、探理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关；了解用控究加速度与力、制变量法探究加速度与力和质量的定量关系；培养学生的动手操作能力质量的关系（2课时）18、牛顿第二掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式；理解公式中各物理量的意义及相互关定律系；会用牛顿第二定律的公式进行有关计算（4课时）19、力学单位了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；认识单位制在物理计算中的作用；制指导学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化（1课时）20、牛顿第三知道力的作用是相互的，知道作用力与反作用力的概念；理解牛顿第三定律的确切定律含义，会用它解决有关问题（2课时）21、用牛顿运掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法；能结合物体的运动情况对物体动定律解决问题的受力情况进行分析；能根据物体的受力情况推导物体的运动情况；会用牛顿运动定（一）律和运动学公式解决简单的力学问题（2课时）22、用牛顿运理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件；动定律解决问题会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题；理解产生超重、失重现象的条件和实质（二）（4课时）期末考试