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1、高三上学期政治备课组工作计划五为了集体备战、冲刺20_届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩.二、主要工作内容1.夯实基础知识.督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识.2.提升分析解决问题能力.着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力.懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、
2、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高.3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性.4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练.5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合.6.重视艺术班教学的研究.三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧.立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓.集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理.通过集体备
3、课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性.2.加强学习交流.本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础.3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法.4.加强检测，及时发现问题.本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控.四、具体复习安排1.复习时间安排.（1）普通班：20_年_月_日-20_年_月中旬，第一轮复习全部结束；20_年_月中旬-20_年_月中旬，
4、第二轮复习；20_年_月中旬-20_年_月初，第三轮复习.（2）艺术班： 20_年_月_日-20_年_月底，第一轮复习； 20_年_月初-20_年_月初，第二、三轮复习整合复习.2.具体对策安排.（1）研究考纲，立足教材，构建知识体系.一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握.二是重温知识体系和板块，力求完整系统.与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识.从而提高应
5、试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力.（2）关注热点和焦点问题.高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来.结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习题，培养学生能力.（3）训练必要的答题技巧.审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题.古人说“读书千遍，其意自现”.审题的关键也是多读.好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”.提高选择题正确率.选择题的首选解法是排除法.排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项.经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可.此外还可以使用因果关系法等.主观题解答要规范简洁.答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言.答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答.以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想.具体每周的集体备课活动安排根据本学期的备课组计划，并结合教研组的统一安排加以具体的协调和最终落实.4 / 4
高三上学期政治备课组工作计划〔五〕
