大班数学活动小动物装电话教案反思

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1、大班数学活动小动物装电话教案反思大班数学活动小动物装电话教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习10以内加减，进一步学习看图编应用题，发展幼儿的观察、分析、语言表达能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小动物装电话教案吧。活动目标：1、复习10以内加减，进一步学习看图编应用题。2、发展幼儿的观察、分析、语言表达能力。3、幼儿在合作与竞争中体验参加数学活动的乐趣。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、 多媒体课件。2、卡片6张、太阳、月亮、星星图片、水果卡片若干。3、抢答器（三角铁、双响筒、铃鼓）3个，小红旗一面。活动过程：1、

2、引题小动物们要装电话了，可是小鸟、小狗、小猫还没有电话号码，你们愿意帮忙给它们设计几个6位数的电话号码吗？今天我们用比赛的形式帮小动物设计电话号码。大家分成三个队，太阳队、月亮队、星星队，三个队来比赛。老师还准备了许多水果奖品，你们想得到水果吗？最后胜利队，还将得到一面小红旗呢。2、小鸟家的电话号码首先，我们为小鸟设计电话号码。第一轮比赛是必答题。每个队由一个小朋友回答一道题，答对一题，奖励1个水果，答错不奖励也不惩罚。将得到的水果贴到各队的英雄榜上。看哪一队得到的水果最多。答题开始。太阳队请听题：1+6=？回答正确，太阳队得到一个水果。月亮队、星星队依次进行。现在，老师根据小鸟图编应用题，每

3、队由一个小朋友先说出是加法还是减法，老师列算式，小朋友算得数。老师编加法和减法应用题（引导幼儿观看课件），三队依次由一个幼儿答题。小结：第一轮比赛结束，得到了6个数字，就是小鸟的电话号码times;times;times;times;times;times;（教师记录在卡片上）。再来看看各队的水果数，太阳队times;个水果，月亮队times;个水果，星星队times;个水果，加油！3、小狗家的电话号码第二轮设计小狗的电话号码，请每队各编一个加法应用题，和一个减法应用题（观察小狗课件编应用题）。编对一题奖励一个水果。编应用题要有2个已知数，提出1 个问题，如老师刚才编的应用题，有2已知数：3个

4、红色三角形和2个蓝色圆形；提出一个问题：一共有几个图形，求一共有多少用加法计算，叫加法应用题。先请太阳队一个幼儿看小狗图片编加法应用题，其他小朋友仔细听题，说出算式，教师板书。（依次进行）教师举例编减法应用题，比多少用减法计算减法应用题。依次再请各队一个幼儿看小狗图片编减法应用题，方法同上。小结：第二轮仿编应用题，得到小狗的电话号码是times;times;times;times;times;times;（教师记录），再看各队的水果数，表扬第一名，鼓励其他队。4、小猫家的电话号码第三轮，抢答题，设计小猫家的电话号码，看小猫课件编应用题。每队选一名队长，队长把乐器当抢答器，当老师说：准备！开始！

5、队长敲响抢答器，必须在老师说开始之后才能敲响抢答器，哪一队先响，就请那队的小朋友编一个应用题，大家听题说算式，教师板书，每编对一个应用题，得到一个水果。好！准备！抢答开始。幼儿抢答应用题。小结：经过这一轮抢答，得到小猫的电话号码是times;times;times;times;times;times;（教师记录）。抢答环节，太阳队得到某个水果，月亮队得到某个水果，星星队得到某个水果。5、结束三轮比赛后，我们来看各队的水果数，某某队得到水果数最多，某队和某队水果数也很多。奖励某某队一面小红旗，队长举旗与小朋友欢呼，鼓掌、喝彩！通过比赛，我们有了小鸟、小狗、小猫的电话号码，现在我们把电话号码送去小动物家。走出教室，结束。活动反思：能够运用数字19进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。4