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1、幼儿园大班语言教案小兔子落水后大班下学期语言教案小兔子落水后【活动目标】1、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。2、当朋友遇到危险的时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。【活动准备】PPT、小猴子、小狐狸、小山羊的教具及头饰等。【活动过程】一、导入，引起幼儿的兴趣。那么猜：今天我们请来了谁啊你们看：小兔子、小猴子、小狐狸。有一天，小兔子、小猴子、小狐狸他们开心的，一起在河边玩捉迷藏的游戏。可是正在玩的很开心的时候，一不小心小兔子掉进了河里，你们想想小兔子掉进了河里会怎么想会怎么做呢会很冷、会呼喊、会呼喊救命啊、救命啊，我们一起来喊喊看！二、初步知道故事中角色的语言，大致理解
2、故事的内容。今天讲一个关于小兔子落水后的故事：有一天，小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩做捉谜藏的游戏，可是小兔子一不小心踩在了青苔上滑进了河里，小兔子一边在河里争扎，一边大喊：救命啊，救命啊！小猴子看见了，急坏了，忙安慰他说：小兔子别着急，要有信心与河水做斗争，勇敢的向岸边游去。这时小兔子还在河里拼命的争扎着，在一旁小狐狸看见了，埋怨小兔子说：小兔子，你瞧你，平时老师说了要注意安全，可你就是不听，这下好了吧，看你怎么办这时候小山羊闻讯赶来，可是小山羊不会游泳，他急的手足无措，他看到草地上有一根竹子，他捡起来竹竿伸进了河里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔子一把拉上了岸。老师知道了这件事情后，对
3、小猴说：“千句安惠，万句责骂，不敌伸手拉别人一把”1、提问：故事讲完了，故事的名字叫什么“是谁救了小兔子”“小羊想了一个什么办法把小兔救了起来。”2、小兔落水后，是谁救了他呢小羊，那小羊是怎么救的小兔啊我们来试试看请谁来试试看，一起来一二三。三、学习故事中角色的语言，能够理解故事的内容。1、师提问：“小猴子和小狐狸也想了办法，救小兔的，他们是怎么做，怎么说的我们一起再次来听听看，帮助幼儿理解故事内容，学习各种角色的语言。2、学习词语：加油、埋怨、手足无措。3、幼儿讨论：小猴子和小狐狸的方法好吗有没有把小兔救起来呢（屈老师 ）三只小动物他们谁的办法最好呢小羊是怎样救小兔子的4、今天老师给你们带来了头饰，你们谁想来试试看，看你们表演的好不好。四、当朋友遇到危险的时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。那你们如果见到了小兔子或者你的好朋友在一起玩的时候，不小心落水了你们会怎么办呢师总结：如果你发现小兔子或者你的好朋友落水了你应该去帮他们一把，我们喊你们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶来一起帮助他们。
幼儿园大班语言教案《小兔子落水后》
