小班语言活动勤劳的人起得早教案反思

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1、小班语言活动勤劳的人起得早教案反思小班语言活动勤劳的人起得早教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道故事名称，了解故事的情节，丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看勤劳的人起得早教案吧。活动目标：1 、知道故事名称，了解故事的情节。2 、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。3 、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5 、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征活动

2、过程：1 、谜语、引出公鸡、猫、太阳；2 、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，讲一讲它们的特征； a 、蜜蜂在清晨就开始采蜜； b 、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣； c 、牵牛花在太阳刚升起时候就开放； d 、猫在夜里捉老鼠；3 、教师运用故事插图有表情地讲述故事；4 、出示小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。我是小山羊，小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？我第一次向谁学习，我们说了什么？教师总结性讲述。谁比蜜蜂起得早？谁比牵牛花起得早？谁比太阳起得早？谁比公鸡起得早？边回忆边出示相应的纸偶。5 、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。小朋友喜欢故事里的谁？为什么喜欢它？（知道勤劳好，虚心学习好）为什么要早起呢？不早起有什么不好？告诉幼儿早起的好处，早起能做很多事情，早起好锻炼身体，使身体健康，睡懒觉不好，是坏习惯。活动反思：活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中，将故事分为两部分出现，一方面设置了悬念，增强了幼儿的兴趣，另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。2