大班主题活动教案:元宵节的来历教案(附教学反思)
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1、大班主题活动教案:元宵节的来历教案(附教学反思)大班主题活动元宵节的来历教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动过程,教学反思等内容,让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史,让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看元宵节的来历教案吧。活动设计背景刚过元宵节,儿童还沉浸在节日的欢快中。但是很少有儿童知道元宵节的来历。通过这次的活动让幼儿了解中国传统文化,并把传统传承下去。活动目标1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史。2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化。3、知道节日的时间、来历和风俗习惯
2、,感受节日的气氛。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、体验和大家一起过节的快乐。教学重点、难点知道元宵节的来历活动过程一、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?二、教师讲述故事并提问问题师:元宵节是怎么来的呢?幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。教师讲述第二遍故事师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢?幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事元宵节的来历。教学反思元宵节的故事是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。2
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