大班美术《快乐的小丑》教案

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1、大班美术快乐的小丑教案大班美术快乐的小丑教案包含了，活动目标是通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官，能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。活动目标:1.通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。2.能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。3.感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。活动准备:经验准备:欣赏过马戏小丑表演的影视图片。教具准备:小丑图片()学具准备:面具底板;颜料;画笔。活动过程:一.欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征。1.欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。指导语:这是谁呀?(小丑)我发现有小

2、朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑?(动作、表情、服饰)教师小结幼儿的讲述。2.欣赏小丑的面部图片，了解其面部特征。3.局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。指导语:小丑面部发生了什么变化?什么地方变得有趣好笑?二.观察小丑面具范例，了解制作方法。1.出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。指导语:今天我们也来试着画一个小丑好吗?想象哪些部位可以变形?怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑?2.欣赏小丑面具范例，了解操作方法。指导语:这里我也带来了一些画好的小丑面具，有趣吗?瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样?如果是你你会怎么变呢?3.交代水粉操作的要求。三.幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。1.幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。2.教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。四.展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。(1)相互欣赏，感受不同的夸张变形。(2)说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑?(3)戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。2