《花样玩球》大班教案_1

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1、花样玩球大班教案花样玩球大班教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避开地要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的花样玩球大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。花样玩球大班教案1设计意图：球是孩子们常常玩的玩具，也是孩子们喜爱玩的玩具，为了满意孩子们的须要，我设计了此活动。活动目标：培育幼儿抛接球的实力，体验挚友间合作嬉戏的欢乐。活动打算：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，嬉戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另

2、一名幼儿接球，嬉戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，嬉戏反复进行。活动反思：幼儿的方向性差，须要加强练习。花样玩球大班教案2活动目标：1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。2.培育幼儿的合作实力和团结友爱的品质。3.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。活动打算：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一、打算活动：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐健康歌做热身运动。二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚

3、各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，激励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小挚友相互交换拍球等。3.巩固嬉戏为了更好的达到教学目标。做两个嬉戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将大西瓜运到目的地。（2）自由选材嬉戏老师供应丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创建力。三、小结听音乐活动一下，老师与幼儿一

4、起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起探讨，找到解决问题的方法，或者把自己认为好的方法告知大家。活动反思：师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样

5、不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创建性得到了发展。花样玩球大班教案3活动目标：1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。2、迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。3、学会和同伴共享空间。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：1、皮球和幼儿人数相同。2、地面上的直线四条。3、椅子四把。活动过程：起先部分：-自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：-幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。左右手拍球：双手轮番拍球。绕障碍拍球：把

6、椅子放在场地中间，围着椅子拍球。-幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？-激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。-分组练习。先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。-）换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。活动反思：师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试，把

7、传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创建性得到了发展。小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。花样玩球大班教案4活动目标：1.通过玩球，让幼儿

8、发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。2.培育幼儿的合作实力和团结友爱的品质。活动打算：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一：打算活动：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐健康歌做热身运动。二：基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，激励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，

9、转圈拍球，胯下拍球，两个小挚友相互交换拍球等。3.巩固嬉戏为了更好的达到教学目标。做两个嬉戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将“大西瓜”运到目的地。（2）自由选材嬉戏老师供应丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创建力。三、小结听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起探讨，找到解决问题的方法，或者把自己认为好的方法告知大家。文 章花样玩球大班教案5活动目标尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。了解五官

10、的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动打算皮球和幼儿人数相同。地面上的直线四条。椅子四把。活动过程起先部分：-自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：-幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。左右手拍球：双手轮番拍球。绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。-幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，感受亲人赐予的爱，理解互爱的重要性激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?-激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。-分组练习。先引导幼儿视察场地布

11、置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。-)换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。反思：使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的心情达到了顶端，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可兴奋了。活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，老师对幼儿的前期阅历不太了解，因此在最终凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清晰，造成一起先幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页