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1、九（九（8）主题班会）主题班会数学智力题 题目：荷塘里有一片荷叶，它每天题目：荷塘里有一片荷叶，它每天会增长一倍。假使会增长一倍。假使30天会长满整天会长满整个荷塘，请问第个荷塘，请问第28天，荷塘里有天，荷塘里有多少荷叶？多少荷叶？答案要从后往前推，即有四分答案要从后往前推，即有四分之一荷塘的荷叶。这时，如果之一荷塘的荷叶。这时，如果站在荷塘的对岸，也会发现荷站在荷塘的对岸，也会发现荷叶是那样的少，似乎只有那么叶是那样的少，似乎只有那么一点点，但是，第一点点，但是，第29天就会占天就会占满一半，第满一半，第30天就会长满整个天就会长满整个荷塘。荷塘。蝴蝶效应 1979年年12月，洛伦兹（月，
2、洛伦兹（Lorenz）在华盛顿）在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。他的演讲和
3、结论给人们他系统的极大变化。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。之说就不胫而走，名声远扬了。西方童谣 失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。输了一场战争，亡了一个帝国。中国历史中国历史 礼记礼记经解经解中：中：君子慎君子慎始，差若毫厘，缪以千里始，差若毫厘，缪以千里”的哲学
4、思想。的哲学思想。老子的名言老子的名言“合抱之木，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。土；千里之行，始于足下。”1、态度决定一切、态度决定一切大家可曾问过自己：大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为什么要学习？我为谁而学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这五个问题后，其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。就再也不用任何人督促你学习了。我一直信奉一句话：我一直信奉一句话：“态度决定一切态度决
5、定一切”。学业的最大问题是什么？学业的最大问题是什么？我说是心态。我说是心态。心态的关键是什么？心态的关键是什么？我说是自信。我说是自信。一位哲人说：一位哲人说：“你的心态就是你真正的主你的心态就是你真正的主人。人。”其实，人与人之间并没有太大的区别，成其实，人与人之间并没有太大的区别，成功与否，快乐与否，很大程度上取决于你功与否，快乐与否，很大程度上取决于你的心态的心态.改变心态，改变成绩。改变心态，改变成绩。1796年，在德国哥廷根大学，有一个很有年，在德国哥廷根大学，有一个很有数学天赋的数学天赋的19岁学生叫高斯。每天，高斯岁学生叫高斯。每天，高斯要做出老师布置的三道数学作业。这天，要做
6、出老师布置的三道数学作业。这天，他顺利做完了前面的两道题，可是，第三他顺利做完了前面的两道题，可是，第三道题，他做得非常吃力。这道题的要求是：道题，他做得非常吃力。这道题的要求是：只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正个正17边形，他用尽所学知识而毫无进展。边形，他用尽所学知识而毫无进展。于是，他尝试着用超常规的方法去解开这于是，他尝试着用超常规的方法去解开这道数学题。道数学题。第二天，他把答案交给了导师。导师看过后，第二天，他把答案交给了导师。导师看过后，非常惊奇，问道：非常惊奇，问道：“这是你做出来的吗？这是你做出来的吗？”高斯回答：高斯回答：“是我用
7、一个通宵做出来的。是我用一个通宵做出来的。”导师激动地喊道：导师激动地喊道：“你解开了一个有两千多你解开了一个有两千多年历史的数学悬案！年历史的数学悬案！”原来，多年来，这位原来，多年来，这位导师一直试图解开这道题，而他把这道题误导师一直试图解开这道题，而他把这道题误交给了高斯。高斯后来回忆说：交给了高斯。高斯后来回忆说：“如果知道如果知道这道题两千年来无人能解，我可能永远也没这道题两千年来无人能解，我可能永远也没有信心解开它。有信心解开它。”这就是心态奇妙的力量。这就是心态奇妙的力量。所以我想说所以我想说,人的潜力是非常大的人的潜力是非常大的,如果如果你觉得自己能行你觉得自己能行,你就一定能
8、创造出奇你就一定能创造出奇迹来迹来,咱班同学们的进步就能说明这一咱班同学们的进步就能说明这一点点,看跨跃式进步的唐坚强、等。看稳看跨跃式进步的唐坚强、等。看稳步攀升的程乾、张泽群、孙雨若等步攀升的程乾、张泽群、孙雨若等等，在这儿我就不再一一说了。他们等，在这儿我就不再一一说了。他们的进步和改变是老师的最大欣慰。的进步和改变是老师的最大欣慰。在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃
9、的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。2、目标专一是成功的必要条件、目标专一是成功的必要条件。试想豹子。试想豹子 中途看到这只好，便去追赶这只，看到那只好，中途看到这只好，便去追赶这只，看到那只好，又去追赶那只，被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很快，又去追赶那只，被追赶的一只只羚羊起跑
10、速度一定很快，由于豹子体力在不断消耗，就会把贪得无厌的豹子甩到由于豹子体力在不断消耗，就会把贪得无厌的豹子甩到身后，最后哪只羚羊都不会追到，还落个筋疲力尽而又身后，最后哪只羚羊都不会追到，还落个筋疲力尽而又非常懊悔的下场。其实，我们生活中经不起诱惑而中途非常懊悔的下场。其实，我们生活中经不起诱惑而中途改变目标的事例可以说数不胜数，就像豹子中途追赶一改变目标的事例可以说数不胜数，就像豹子中途追赶一只只羚羊的下场，应引以为戒。我们平时做事只只羚羊的下场，应引以为戒。我们平时做事在目标选在目标选定好后，要像豹子追赶羚羊那样专一，要有坚定信念和定好后，要像豹子追赶羚羊那样专一，要有坚定信念和足够的信心
11、，并能持之以恒地坚持下来，只有紧追一只足够的信心，并能持之以恒地坚持下来，只有紧追一只羊才会距离你的目标越来越近，才会实现自己的理想，羊才会距离你的目标越来越近，才会实现自己的理想，特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。记记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：凭智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？凭智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？10年年后，这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的时候，后，这个谜在他的自传
12、中找到了答案：比赛的时候，他并不把离起点他并不把离起点42.195公里的终点看作终点，而是在公里的终点看作终点，而是在比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一点也是起点。这样，初冲出起跑线的那种感觉，那种点也是起点。这样，初冲出起跑线的那种感觉，那种意识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时，意识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时，那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已经加强，这样也就胜券在握了经加强，这样也就胜券在握了。3把距离分割，把目标分割把距离分割，把目标分割，这是世界
13、冠军战，这是世界冠军战胜对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世胜对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界冠军成功的道路。界冠军成功的道路。在在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手的智慧是什么的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？它对我们的学习有什么启示？我我们的学习也应该这样，首先确定目标们的学习也应该这样，首先确定目标一一个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带来的乐趣，才会学有所得，学有所成。来的乐趣，才会学有所得，学有所成。讨论讨论：结合上述影响成功：结合上述影响成功的的3个方面个方面-心态决定一心态决定一切切;目标专一目标专一;分割目标分割目标.自自查查,互查影响个人进步和成互查影响个人进步和成功的因素功的因素.超越自己，向自己挑超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑懒惰挑战，向陋习挑战。战。我一定要成功！我一定要成功！
主题班会：成功就是每天进步一点点
