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1、2021年大班科学认识乐音和噪音教案反思这是大班科学认识乐音和噪音教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道周围生活的世界有各种声音，人们都喜欢乐音，不喜欢噪音。2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动准备：1、小铃、钢琴声、圆舞板、勺子、盒字等。2、录有噪音的磁带、音乐磁带。活动过程：一、请三位幼儿逐个操作小铃，钢琴、圆舞板。1、感受悦耳的声音，你们听了这三种声音，心里感受怎样？（引导幼儿说出听了心里很舒服）2、仔细听发出噪音的物品（摇椅子、撞东西等等）
2、。你们听了这些声音，又有什么感觉？（引导幼儿说出听了心里很难受）3、刚才，小朋友听了许多声音，谁知道什么声音是乐音？什么声音是噪音？4、小结：周围世界有许多声音，有些声音很好听，这种声音叫乐音，还有的声音很难听，这种声音叫噪音二、听录音分辨乐音和噪音1、平时你在生活中听过哪些乐音？哪些噪音？2、请幼儿听磁带里的声音。提问：哪些是乐音？哪些是噪音3、平时生活中你还听到过哪些噪音？这些噪音是怎样产生的？三、讨论噪音的产生及危害。1、为什么不喜欢听噪音（对身体有害：头疼、心情烦躁、听力下降、失眠、影响健康）2、小朋友听到噪音怎么办？3、幼儿讨论：在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音？四、总结今天，小朋友知道了好听的声音是乐音，难听的声音是噪音，今后，我们要保护自己的耳朵，不要听噪音，自己更不能发出噪音。活动反思：幼儿在日常生活中所听到的声音无处不有.有悦耳动听的，听起来让人舒畅的乐音，有刺耳难听的，听起来让人烦躁的噪音。通过这一活动让初步让幼儿理解什么是乐音，什么是噪音，并知道了噪音的危害，在教学活动中我让幼儿用肢体动作和表情动作来表示乐音和噪音。2
2021年大班科学认识乐音和噪音教案反思
