好用的老师写人作文锦集五篇

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1、好用的老师写人作文锦集五篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的老师写人作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师写人作文 篇1咦！讲台上怎么多了一位漂亮动人的老师呢？那穿着时髦的老师，原来是杨蕙碹同学的妈妈！协作课程，老师为了让我们更加了解各行各业，所以支配特殊的“老师”来帮我们讲解，介绍他们的职业、工作内容以及工作的艰辛。一起先，蕙碹妈妈展出很多数据，介绍她的工作场所以及产品的特色。为了让我们更进入状况，她拿出提神的精油，吸引我们的留意。她不惜成本，拿出精油乳

2、液，涂抹在我们的于上，吸了一口气，感觉好舒适，连平常爱打瞌睡的同学，也打起精神用心听讲呢！她还请一位同学上来做示范，原本黑黑的脸，敷了一片白白的面膜，感觉变得水嫩水嫩的，脸也变得Q弹Q弹的，变成童话故事中的白马王子了！接下来，乏累不堪的级任老师，坐上椅子，当起模特儿。蕙瑄妈妈拿着刮痧板在老师的头皮上来回动作，一边说明着刮痧的功用，一边回答我们所提的问题。杨妈妈说： “我会走人美容业，是因为小时候看过美容师的手，都白白嫩嫩的，很艳羡；长大后，还考了美容乙级执照。在工作时，和客人闲谈家常，将客人当成挚友，细心服务，所以工作室的客源稳定。工作环境良好，不用风吹日晒；只是，时常要工作到很晚，无法回家好

3、好陪蕙碹，这是这个工作最大的缺点。”下一节，哇！我家帅气的爸爸，怎么站在教室门口呀？还拿着大包小包的东西，原来，爸爸也是前来介绍他工作的特殊来宾！爸爸一踏进教室，同学个个都惊异大叫： “凌爸爸真高呀！”爸爸向同学问好后，专业地拿出地图、照片，还有晚上辛辛苦苦做的吊饰起先讲解。爸爸告知大家， “农地调查”这个工作其实是很危急的，经常须要骑着摩托车穿梭在林间小路、坎坷的山路，一个不当心，就有可能跌进山谷里；而且，还得忍受严冬和酷暑。不过，因此才能观赏到独一无二的漂亮景致，听到最自然的虫鸣鸟叫。回到家，可以共享给儿女听，让亲子之间有聊不完的话题，增进亲子之间的感情。有奖征答时间到了！爸爸拿出他工作时

4、所拍摄的植物照片，让我们猜。 “地瓜叶、高丽菜、空心菜”，大家七嘴八舌， “胡萝卜！”正确答案出炉，获得爸爸利用小西氏石栎种子亲自做的吊饰。礼物虽小。但是意义非凡。透过这次别出心裁的教学课程，让我知道“行行出状元”。每一种行业都有其优缺点，每一个工作都有存在的价值。身为小学生的我们，可以多多参加各项活动，找出自己的爱好，发掘自己的专长。长大后，能做自己喜爱的工作，欢乐的生活。老师写人作文 篇2他是一个幽默风趣的人，是一名优秀的美术老师，是一位尽职尽责的小学副校长。没错，他就是我们富有才华的美术老师屈荷军。屈老师留着一头乌黑的短发，高高的鼻梁和那两只大眼睛形成了一个完备的“轴对称”。看，屈老师微

5、眯着双眼，半歪着脑袋，左手轻轻地扶住画纸，右手时而轻，时而重，时而快，时而缓，忽闪的眼睛像红外线一样测量谛视着笔尖的微小末节，完备的画作水印一般渐渐出现开来。我仿佛看到了他在画作中游走，观赏着各处的美，闻到了花香，听到了鸟语，然后，他又从画中走出来，带着所见、所闻、所想，把全部的美妙呈现给大家，共享给大家初识屈老师，他的自我介绍特别简短，干净利落，和其他老师丰富华丽的介绍形成了显明的对比，一下子激起了同学们的新奇。接着，屈老师提出了第一个问题：“有谁知道当我们须要了解美术学问的时候应当怎么办？”话音刚落，“呼啦啦”一片同学举起了手，“哇！你们班怎么这么聪慧呢？来，一起说！”他像极了音乐会的指挥

6、家，伴着脸上洋溢的微笑有节奏地划动着双臂。“问屈老师！”同学们拖长声调，异口同声地回答。屈老师狡黠的目光马上扫视着每位同学的眼睛，微笑着说：“那屈老师也有不会的呀，同学们又应当怎么办呢？”接着，他学着名侦探柯南的样子，把右手的食指竖了起来，又假装推了推空气中的“眼镜”，“真相只有一个，但是我，不知道！”全班稀奇地宁静了几秒后，突然爆发出了火山般的笑声！屈老师又把眼睛瞪到最大，像看到了外星人一样看着我们，惊异地感叹道：“以前不知道，人们常说，问老师或者问妈妈去，现在不知道，人们常说，问百度去。所以，在网上我们可以了解并学习到许多我们不知道的东西，看到很多身边看不到的好作品，例如这幅梵高的星月夜”

7、时间过得真快，一不当心就下课了，唉！什么时候才能再有美术课呢？同学们托着腮期盼着。屈老师的课幽默风趣，他的聲音就像有磁力一般，能把每个人都深深吸引，就连淘气捣蛋鬼们也会在他的课上听得入了迷；呆若木鸡的书生们也会在他的课上笑到捧腹“美术，是打开世界的另一把钥匙，是看世界的第三只眼。”这是屈老师常说的话。是的，我们也在练就着完备的“轴对称”。老师写人作文 篇3她，是一位老师。在我的心中，她是神圣而又神奇的，她或许是这世界上最好的老师了。因为她不仅有着优雅的言行，擅长人际交往，在教书育人的方面也有着很好的方法。她从不指责学生，但学生们还是很听她的话，从不在课上捣乱。课堂里非常宁静。仿佛世间万物都在倾

8、听她那扣人心弦，娓娓好听的声音。她仰慕大自然，经常以自然为课本，以万物作教材。记得有一堂课，她在讲解江上吟这首诗。那是正是秋天，窗外秋叶飘落。她就用纤细的手指着窗外的落叶，说：“同学们能从这些飘扬的落叶中想到那些成语？”一个学生说：“秋风萧瑟！”另一个学生说：“周而复始！”这时她就说：“你们两个说的都不错，秋风萧瑟是由落叶联想到风；周而复始是由落叶联想到世界万物的自然之道。所以今日我要告知你们的道理就是世间万物都有终结之时，一个人能否名扬千古，不在于死后陵墓的漂亮，而在于生前为下一代做出的贡献。这也是屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘的深层次的意义。大家知道了吗？”学生们都答会。她笑了，那神奇的笑

9、容很真诚，很纯净，足以倾城倾国。她也很擅长人际交往。传闻她的挚友，多的就像是天上的繁星，当然，这个班的学生，也一个不漏的成了她的挚友。她的挚友里有文人，有士兵，有罪犯，也有一般人。而且，她的.挚友从不会背叛她，总是会为她赴汤蹈火，两肋插刀。谁也不知道她是怎么交上这么多的挚友，因为她对不同的人有不同的沟通方法。比如她班上的一个学生，他是一个爱捣乱，爱挑衅老师的人。她第一次给我们上课时，一眼就看出他那别出心裁的气质。于是在下课后把他叫到了她的办公室。她问：“你为什么那么想突出呢？”他吃了一惊，回问：“假如不突出，别人怎么会留意到你？”她接着说：“那为什么要用捣蛋来突出自己呢？”他有些懊丧的说：“我

10、的成果不好，不能从正面突出自己。”她笑了，说：“但你有潜力！”又是那种神奇的笑。之后，这个同学成果没出过前三，也不顽皮捣蛋了。还凭借自己超乎常人的思维帮她出了一个又一个妙美绝伦的办法。就这样，这个同学成了她的挚友。关于她的来历，我们谁也不知道。她的名字，她的住址，她的家人一切都是神奇的。虽然我不知道她是谁，但我知道她是一个真正的老师。老师写人作文 篇4世界上有一种人，她给了你才智，她给了你学问，她陪伴着你度过小学生涯，她赐予你的一切，奠定了你的人生。她是谁？她是你的小学老师。我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。她有着一双黑葡萄似的眼

11、睛，班里女同学都说她的眼睛美丽，我也这么觉得。她有着两张小脸颊，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、亲善。她工作负责。她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。这些同学有的成果好，有的成果差。成果好的同学想学更多的学问，她在辅导完全部人的作业后，就把新的学问教给我们，一讲就是半个钟头。成果差的同学想学好，老师就把今日所学的学问给大家复习一遍，一讲就是四非常钟。十点，同学们整理书包回去了，我总是最终一个回去的，常常会看到老师拿出语文书在备课。至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。她爱自已的学生。刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为

12、我怕答错老师会指责。她是在三年级起先接管我们班的，刚刚上任就发觉我不主动举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师指责？”我点点头。她说：“你答错老师不会指责你的，而是帮你订正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。这样，你假如没想好，就举左手，假如想好了，就举右手吧。”我点了点头。每次我举手都是按老师的要求，但还是很惊慌。老师会冲我笑一笑，我心里的惊慌忽然没有了。后来，老师不冲我笑了，我却还是主动举手发言，我很惊奇为什么？到了学期末，我才发觉老师和许多同学都说过她和我谈的话。老师的一个手势、一个眼神都有可能停留在你心里。我们要学会感恩我们的

13、老师，因为她给了你才智、学问。让我们对我们的老师大声说：“感谢您，我爱您尊敬的老师！”老师写人作文 篇5人人都说，小学是人生中第一个转折点，小学启蒙老师最重要！是啊，在小学时培育习惯的关键时期，老师是最重要的。记得一年级刚入学时，您微笑着并亲切地对我们说：“请大家都回去打算一下自我介绍，明天一个一个地说。”回家后，在妈妈的帮助下，完成了第一次小学中的第一项作业，那时在学校自我介绍的场面我已经不大清晰了，但我很兴奋，因为在幼儿园里没有这样的作业，而且面对的是一张张新面孔，可是很亲切！还记得那次我和彭霁的演出吗？那时您正参与一个挚友的饭局，但因为我们的演出，您只匆忙的扒了几口饭，就赶来看我们的表演

14、，刚来，还没擦掉汗，就赶忙激励我们，千吩咐万叮嘱，直到我们边演完，您又来恭喜演出成功的我们，这才走。您知道当时我们望见您神情专注的就像自己的事时有多么感动吗？您知道您激励我们的那种勘定顺当的神情让我们多么欣喜吗？您知道，当时演出顺当结束时，您为我们兴奋时，我们多么快乐吗？您宁可自己的事还没做完，也要来看我们的表演，感谢您，陈老师！您，就像园丁，把我们从柚苗培育成花朵，现在，就要丰收了，在着丰收里，也要将新的种子重新撒下了！祝您青春常在 您的学生：潘佳惠20xx.5.9本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页